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欢 迎 来 到 数 学 课 堂根据平面图形根据平面图形还原立体图形还原立体图形诸暨市暨阳街道浣纱小学潘美仙第一单元：观察物体（三）第一单元：观察物体（三）一、复习旧知，谈话引入一、复习旧知，谈话引入小华二、操作体验，理解运用二、操作体验，理解运用二、操作体验，理解运用二、操作体验，理解运用二、操作体验，理解运用二、操作体验，理解运用二、操作体验，理解运用二、操作体验，理解运用摆在这3个小正方体中的任意两个的前面或后面，如图：摆在这3个小正方体中的任意一个的前面或后面，如图：二、操作体验，理解运用二、操作体验，理解运用把一个摆在前面，一个摆在后面，如图：二、操作体验，理解运用二、操作体验，理解运用二、操作体验，理解运用二、操作体验，理解运用三、巩固练习，深化提高三、巩固练习，深化提高左正上三、巩固练习，深化提高三、巩固练习，深化提高三、巩固练习，深化提高三、巩固练习，深化提高三、巩固练习，深化提高三、巩固练习，深化提高4小明搭了一个立体图形，从上面看到的形状是图，从正面看到的形状是图。搭一个这样的立体图形，小明最少需要（）个小正方体，最多需要（）个小正方体。67四、全课总结，布置作业四、全课总结，布置作业这节课你学会了什么？你是怎样学的？完成教材第3页练习一第4题。励志名言励志名言形成天才的决定因素应该是勤奋安全小贴上课间活动注意安全