“敬业爱生为人师表”师德师风专题教育活动实施方案.doc

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1、中小学总校深入开展“敬业爱生 为人师表”师德师风专题教育活动实施方案为了进一步加强师德建设,全面提升师德水平,结合中小学总校实际,特制定此实施方案。一、指导思想以党的十八届三中全会精神为指导,认真学习全国教育工作会议精神、国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020)、中小学教师职业道德规范、教育部关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见、中小学总校教师行为规范等精神,以“敬业爱生 为人师表”主题,开展有针对性的学习、自查、教育、整改等活动,全面提升师德水平。二、活动目标开展师德师风专题教育活动的主要目标是:规范教师从教行为,端正师德师风,树立教师良好形象。要集中解决的问题是:1、在依法

2、执教方面,重点解决法制观念不强、执法意识淡薄和执教行为不规范等问题。2、在爱岗敬业方面,重点解决不注重知识更新,不探索新方法,加重学生课业负担,不认真备课,不认真批改作业等问题。3、在热爱学生方面,重点解决教育观念滞后,不热爱学生,讽刺、挖苦、歧视学生,体罚或变相体罚学生等问题。4、在严谨治学方面,重点解决不坚持学习、不钻研业务,不改进教育教学方法,不提高教育教学水平和科研水平,在科研中弄虚作假等问题。5、在团结协作方面,重点解决不尊重同事、不关心集体、不主动合作等问题。6、在尊重家长方面,重点解决不愿、不主动、不及时与家长联系沟通,动辄请家长、漫待、指责、埋怨家长等问题。7、在廉洁从教方面,

3、重点解决私自从事有偿家教,向学生推销教辅资料、要求家长办私事,接受学生家长馈赠、宴请等问题。8、在为人师表方面,重点解决不遵守社会公德,上课期间接听电话、发短信、上网,工作时间上网玩游戏、聊天,衣着不规范,举止不文明或在校园内吸烟等行为。三、方法步骤中小学总校师德师风专题教育活动从2014年3月开始,到5月基本结束。要认真抓好四个环节:(一)狠抓学习教育,确保认识到位(3月14日-3月底)这个环节重点是搞好学习宣传和思想教育,深入开展调查研究,广泛听取学生、家长、教师意见。1、召开会议动员部署。3月21日前,各校要召开师德师风专题教育活动启动大会。各校制定本校活动方案。2、开展形式多样的学习活

4、动。要充分利用课余时间,通过集体学习和个人自学的方式,深入开展“学规范、正师风、树形象”活动,重点学习教育法、教师法、全国教育工作会议精神、国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020)、中小学教师职业道德规范、教育部关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见、中小学总校教师行为规范、中小学总校教师行为“十不准”等法律法规,适时开展理想信念教育、师德师风教育和形势任务教育。要带着问题学、联系实际学,把学习活动贯穿始终。3、组织开展研讨交流。要组织全体教师以“改进师德师风、提升素质形象、顺应家长期待、促进学校发展”为主题,开展专题讲座和心得交流。4、多渠道征求意见建议。要多渠道、多层面、多形

5、式征求学生、教师、家长意见,重点征求每个教师在师德师风方面存在的突出问题。征求意见要采取发放征求意见表、设置征求意见箱、召开座谈会、开通专线电话等形式进行。(二)认真排查存在问题,明确整改任务。(4月1至4月15日)这个环节重点是围绕师德师风建设要求,认真查摆教师在师德师风方面存在的问题。各党支部(总支)要围绕师德师风教育主题,认真对照中小学教师职业道德规范、中小学总校教师行为规范、中小学总校教师行为“十不准”等要求,认真疏理教师在师德师风方面存在的问题,并将存在的问题统一汇总,于4月20日前交总校党群办公室。(三)狠抓整改落实,确保活动实效(4月16日至4月底)这个环节重点是针对师德师风方面

6、存在的问题,提出解决对策,制定和落实整改方案,对一些突出问题进行集中整治。1、制定整改方案。各校要针对学生、同事、家长提出的意见建议,紧密围绕本校查找的问题,认真制定整改方案和整改措施。2、解决突出问题。坚持边学边改、边查边改、边整边改,从活动一开始,就要认真解决学生、同事、家长提出的突出问题。当下能解决的问题,要马上解决。一时解决不了的问题,要创造条件加以解决。对于一些深层次问题,要注意从源头上加以解决。3、加强制度建设。师德师风问题具有反复性和顽固性,必须经常抓、长期抓,要注重从体制、机制和制度上解决问题。要对师德师风建设已有的制度进行梳理,经实践检验行之有效、教职工认可的,要长期坚持,抓

7、好落实。对不适应新形势新任务要求的,要抓紧修订完善。制度一经形成,就要严格遵守,执行制度没有例外,坚决纠正有令不行、有禁不止、无视制度的现象。4、召开总结大会。各校要召开活动总结大会,对本校师德师风专题教育开展情况,包括活动过程、解决的重点问题、取得的主要经验和存在的不足等进行全面深刻总结,并开展师德评议活动,凡师德差的教师,要实行“一票否决”。活动结束后,各校在5月初要将师德师风教育总结材料交总校党群办公室。5、做好资料归档工作。各校要将教师个人师德评议结果装入教师个人师德档案,把教师个人师德表现作为职务评聘、年度考核、评先奖励的主要依据。对师德优秀的教师要给予表彰和奖励。对师德考核不合格的

8、,当年不得晋职晋级、评先评优。 四、组织领导1、落实领导责任。总校师德师风专题教育活动在总校党委统一领导下开展。总校成立活动领导小组。组 长:刘佩锦 成 员:张加明 欧录强 刘福全 安中海 殷 飞 工作小组成员: 巴连河 张 建 张志强 王延文李金河 张晓燕 许开钰 赵 江王 志 沈 斌 殷 璞 杨佩芬领导小组设在总校党群办公室,负责日常工作。2、强化宣传引导。各校要利用总校基础教育网等媒体,大力宣传反映师德师风专题教育活动的进展和成效,为师德师风专题教育活动营造良好氛围,形成有利于活动开展的正面效应。3、坚持统筹兼顾。各校要把师德师风专题教育活动同做好日常教育教学工作结合起来,同完成年度教育教学任务结合起来,合理安排,综合考虑,使活动的每一个环节、每一项措施都为中心工作服务,切实做到两手抓、两促进。4、加强督促检查。总校及各校要建立师德师风专题教育联系点制度,学校领导班子成员要经常深入教研组,加强具体指导,督促活动有序有效开展。5、力求务实高效。师德师风专题教育活动要力戒形式主义,做到“不虚”;着力解决突出问题,做到“不空”;围绕师德师风建设要求,做到“不偏”,真正把功夫下在查问题、抓整改、办实事、求实效上,使专题教育活动取得实实在在的效果。附件:金川集团公司中小学总校师德师风建设测评表

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