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1、实验一 C语言的运行环境和运行过程实验目的：1. 掌握c程序设计编程环境visual c+，掌握运行一个c程序设计的基本步骤，包括编辑、编译、连接和运行。2. 掌握c语言程序设计的基本框架，能够编写简单的c程序。3. 了解程序调试的思想，能找出并改正c程序中的语法错误。实验内容：1. 在“我的电脑”上新建一个文件夹，用于存放c程序，文件夹名字可以是学号姓名。2. 调试示例，在屏幕上显示一个短句“Hello World!”。源程序#include void main()printf(“Hello World!n”);运行结果：Hello World!基本步骤：(要求熟练掌握)1) 启动VC+“开
2、始”“程序”“Microsoft Visual Studio 6.0”“Microsoft Visual C+6.0”进入VC+编程环境。2) 新建文件（*.cpp）“文件”“新建”，单击“文件”选项卡，选择“C+Source Files”，修改文件保存“目录”和“文件”（文件名），单击“确定”。3) 编辑和保存（注意：源程序一定要在英文状态下输入，即字符标点都要在半角状态下，同时注意大小写，一般都用小写）在编辑窗口输入源程序，然后执行“文件”“保存”或“文件”“另存为”4) 编译(*.obj)用来检查语法错误“编译”“编译”或Ctrl+F7，在产生的工作区队话框中，选择“是”。5) 连接(*
3、.exe)“编译”“构件”或F76) 运行“编译”“执行”或Ctrl+F57) 关闭程序工作区“文件”“关闭工作区”8) 打开文件“文件”“打开”9) 查看C源文件、目标文件和可执行文件的存放位置。源文件在保存目录下，目标文件和可执行文件在“保存目录Debug”中3. 编程，在屏幕上显示一个短句“this is my first c program.”。4. 调试示例，在屏幕上显示一个短句“welcome to you!”。源程序（有错误的程序）#include void mian()printf(Welcome to You!n”)运行结果（改正后的运行结果）Welcome to You!操
4、作步骤：）按照实验中介绍的步骤）输入上述源程序并保存。）编译，“编译”“编译”（Ctrl+F7），信息窗口中显示编译出错信息，如下图所示。）找出错误，在信息窗口中依次双击出错信息，编辑窗口就会出现一个箭头指向程序出错的位置，一般在箭头的当前行或上一行，可以找到出错语句。第行，出错信息：Welcome是一个未定义的变量，但Welcome并不是变量，出错的原因是Welcome前少了一个双引号。）改正错误，重新编译，得下如下图所示出错信息。出错信息：“”前少了分号。）再次改正错误，在“”前即printf()后加上“;”（英文状态），生新编译，显示正确）连接，“编译”“构件”（F7），出现如下出错信息
5、。出错信息：缺少主函数。）改正错误，即把“mian”改为“main”后，重新连接，信息窗口显示连接正确。）运行，“编译”“执行”（Ctrl+F5），观察结果是否与要求一致。5. 改错，改正下列程序中的错误，在屏幕上显示以下行信息。*Welcome*源程序（有错误的程序）#include void main()Printf(“*n”);Printf(“ Welcome”)Printf(“*n”);实验报告要求将以上各题的源程序、运行结果，以及实验中遇到的问题和解决问题的方法，以及实验过程中的心得体会，写在实验报告上。 实验二 简单的C程序设计和基本数据处理实验目的：1. 掌握C语言的运算符和表达
6、式的正确使用以及C语言的几种基本数据类型和基本输入输出函数的使用方法。2. 通过编程进一步理解和掌握运算符的确切含义和功能。3. 理解和掌握运算符与运算对象的关系，优先级和结合方向。4. 通过编程，掌握C语言的几种基本数据类型，int、char、flloat、double，以及由这些基本数据类型构成的常量和变量的使用方法。5. 掌握基本输入/输出函数的使用方法，包括printf()、scanf()、getchar()、putchar()。6. 掌握简单的C程序的查错方法。实验内容：一、 输入程序，观察输出结果，并对输出结果作出合理的解释。/* e1.cpp */#includevoid mai
7、n() float x;double y;x=213.82631;y=213.82631;printf(%-4.2f,-6.2en,x,y); 输出结果：解释：2/* e2.cpp */#includevoid main() char ch; int k;ch=a;k=10;printf(“%d,%x,%o,%c”,ch,ch,ch,ch,k);printf(“k=%dn”,k);输出结果：解释：3/* e3.cpp */ #includevoid main()float a1,a2;double b1,b2;a1=3141.59;a2=0.;b1=3141.59;b2=0.;printf(“
8、%f,%lfn”,a1+a2,b1+b2);输出结果： 解释： 4 /* e4.cpp */#includevoid main() float x=5/2,y=5.0/2;printf(x=%f,y=%fn,x,y);输出结果：解释：二、 编写程序。1 编程（c1.cpp）定义3个整型变量x,y,z和一个实型变量averge，计算并输出3个整数的平均值averge，其中x=y=1,z=0。观察运行结果。再将x,y,z和averge改为实型变量，再观察运行结果。理解整除和不同类型数据进行混合运算的转化规律，对结果进行合理的解释。源程序：输出结果：解释：2 改写程序（c2.cpp），针对上一题要求
9、，采用从键盘用scanf()函数输入x,y,z的值。要求输出结果的形式为averge=。源程序：输出结果：解释：3 输入3个整数给a,b,c，然后交换它们中的数，把a中原来的值给b，把b原来的值给c,把c中原来的值给a。源程序： 输出结果： 三、 调示示例。1 求华氏温度100。F对应的摄氏温度。计算公式：C=（5/9）（F-32），其中C表示摄氏温度，F表示华氏温度。源程序（有错误）#includevoid main() int celsius;fahr;fahr=100;celsius=5*(fahr-32)/9;printf(fahr=d,celsius=%dn,fahr,celsius
10、);1）输入源程序。2）实验一中用菜单完成编译、连接和运行，现在介绍工具栏的使用方法。在工具栏或菜单栏上单击鼠标右键，出现如图所示的整个工具箱，在“编译”或“编译微型条”项前打上“”。 图中第1个按钮为“Compile”（编译，Ctrl+F7），第2个按钮为“Build”(构件，F7)，第4个按钮为“Build Execute”(执行，Ctrl+F5)。3）单击“编译”工具条中的第1个按钮，出现第一个错误信息： Cannot open include file: stdoi.h: No such file or directory （不能打开stdoi.h）改正（应该是stdio.h）后，重新
11、编译，新产生的第一个错误信息是： fahr : undeclared identifier (“fahr”变量没有定义)改正：将fahr前的分号改为逗号，重新编译，编译正确。4）单击“编译”工具条中的第2个按钮，连接正确。5）单击“编译”工具条中的第4个按钮，运行结果为 ： fahr=d,Celsius=100不符合题目的要求，仔细检查源程序，发现函数printf()中的d应为%d，改正的，重新连接和运行，运行结果与题目要求的结果一致，程序调试结束。 2 改错，计算某个数x的平方y，并以算术公式的形式输出x和y的值.请不要删除源程序中的任何注释。输入输出示例（假设x的值为）：9=3*33*3=
12、9#include void main() int y; y=x*x; printf(“%d=%d*%d”,x); /* 输出printf(“d*%d=%d”,y); 改正后的源程序：实验报告要求将以上各题的源程序、运行结果，以及实验中遇到的问题和解决问题的方法，以及实验过程中的心得体会，写在实验报告上。实验三 选择结构程序设计 实验目的1、了解C语句表示逻辑量的方法（以0代表“假”以1代表“真”）； 2、学会正确使用逻辑运算符和逻辑表达式； 3、熟练掌握if语句和switch语句；4、熟练掌握switch语句中break语句的作用。实验内容 1调试示例，输入参数a,b,c，求一元二次方程ax
13、2+bx+c=0的根。源程序（有错误的程序）#include#includevoid main() double a,b,c,d; printf(“输入一元二次方程 a=,b=,c=n”); scanf(“a=%lf,b=%lf,c=%lf”,&a,&b,&c); d=b*b-4*a*c; if(a=0) if(b=0) if(c=0) printf( “0=0参数对方程无意义！”); else printf( “c!=0方程不成立”); else printf(“x=%0.2fn”,-c/b); else if(d=0) printf(“x1=%0.2fn”,(-b+sqrt(d)/(2*a
14、); printf(“x1=%0.2fn”,(-b-sqrt(d)/(2*a); else printf(“x1=%0.2f+%0.2fin”,-b/(2*a),sqrt(-d)/(2*a); printf(“x1=%0.2f-%0.2fin”,-b/(2*a),sqrt(-d)/(2*a); 运行结果（改正后程序的运行结果）输入一元二次方程 a= ,b= ,c=a=2.1, b=8.9, c=3.5x1=-7.22x2=-10.58运行结果（有错误的程序的运行结果）输入一元二次方程 a= ,b= ,c=a=2.1, b=8.9, c=3.5x1=-7.22x2=-10.58对以上程序进行编译
15、、连接、调试和运行如下：1）执行“编译”“构件”，对以上程序进行编译、连接，没有出现错误信息。2）调试开始，设置三个断点（断点的作用，程序执行到断点处暂停，使用户可以观察当前的变量或其他表达式的值，然后继续运行），先把光标定位到要设置断点的位置，然后单击编译工具条上的Inert/Remove Breakpoint或F9，断点就设置好了，如果要取消断点，只要把光标放到要取消的断点处，单击，这个断点就取消了。3）单击编译工具条（go F5），程序运行，等待输入一元二次方程a、b、c的值，输入a=2.1,b=8.9,c=3.5.4) 程序运行到第一个断点，在Watch窗口输入变量名a,b,c观察执行
16、到第一个断点时变量a,b,c的值是否和（2）中输入一致。注意，变量可以在Watch1、Watch2、Wathc3、Watch4任何一个窗口输入，输入可以是变量，也可以是表达式。5）假设我们在输入的时候，输错了变量a的值，我们可以在Watch窗口重新赋值，改变原来的值，如我们在Watch窗口中输入表达式a=0，则a的值就改变为0了。单步执行，单击，箭头指向下一行，说明程序执行到这一行，再观察变量a,b,c的值，发现变量b的值已经改变，原来输入的是8.9,现在已改变为0,我们在2）中输入变量b的值是8.9,说明在程序的执行过程中肯定有一个地方改变了b的值，通过仔细观察、分析，发现if语句中误把相等
17、“=”写成了赋值“=”，所以b=0了，单击（Stop Debugging(Shift+F5)停止调试，把源程序中的“=”改为”=”后，重新编译、连接，没有出现错误信息。6）单击，重新开始调试，执行3）和4），此时，观察b的值没有改变，单击，结束本次调试。7）单击，重新开始调试，观察结果的正确性。2编程，输入任意三个数n1,n2,n3，求其中最大的一个数。输入输出示例：Input n1,n2,n3: 210.58max=10.50提示：模仿1,运行时调试程序，包括设置断点、在Watch窗口设置变量的值等。思考：1）如何求5个数中的最大的一个数2）如果要在3个字符中找出最大的一个，如何修改程序3编
18、程，输入x,计算并输出下列分段函数f(x)的值（保留2位小数）。 y= x x1 2x-1 1=x=10 输入输出示例：Input x: -2.5f(-2.)=-2.5提示：该程序应该运行3次，每次测试一个分支，即分别输入每个分段中的x值。思考：假设x为整数，如何用switch计算上述分段函数。4编程，把百分制成绩转换成5级记分制，要求用switch语句。 90分以上（包括90）： A 80至90分（包括80）：B 70至80分（包括70）：C 60至70分（包括60）：D 60分以下：E 输入输出示例：Input Score: 8686的等级为B提示：1）该程序应该运行6次，每次测试一种情况
19、，即分别输入不同等级的成绩2）在switch中使用break语句思考：如何用if语句实现转换？5编程，输入2005年的任一个月，输出这个月的天数，要求使用switch语句。输入输出示例：Input month of 2005: 10 2005年10月有31天提示：1）该程序应该运行13次，分别输入112月，以及除此之外的数2）运行时调试跟踪月份的变化3）编程时注意不同月份可以有相同的天数思考：输入年和月，如何求该月的天数？6改错，对2个整数进行乘、除和求余运算。输入输出示例：输入x 运算符 y : 21 % 8 21 Mod 8 = 5源程序（有错误的程序）#includevoid main(
20、) char sign; int x,y; prnitf(“输入x 运算符 y：”); scanf(“%d%c%d”,&x,&sign,&y); if(sign=*) printf(“%d * %d = %dn”,x,y,x*y); else if printf(“%d * %d = %dn”,x,y,x*y); else if printf(“%d * %d = %dn”,x,y,x*y); else printf(“运算符输入错误”);提示：在程序调试中，在变量窗口和Watch窗口中观察变量值的变化。实验报告要求将以上各题的源程序、运行结果，以及实验中遇到的问题和解决问题的方法，以及实验过
21、程中的心得体会，写在实验报告上。实验四 循环结构程序设计 （一）实验目的1熟练使用while、do-while语句实现循环程序设计2理解循环条件和循环体，以及for、while和do-while语句的相同及不同之处3掌握嵌套循环程序设计4熟练掌握下拉菜单Debug的程序调试方法实验内容 1调试示例：输入2个正整数m,n，输出它们的最小公倍数和最大公约数。源程序（有错误的程序）#includevoid main() int m,n,j,k; printf(“input m nn”); while(scanf(“%d%d”,&m,&n),m0 & n“开始调试”-去命令，运行程序，输入 “-3 7
22、”3）程序执行到第一个断点，变量窗口显示m=-3,n=7，说明有错。因为如果输入负数，必须重新输入，直到输入2个正数为止。注意：此时菜单栏中新出现一个“Debug”菜单，包括了调试工具栏中所有的调试工具，用户可以选择使用“Debug”菜单或调试工具栏来调试程序。作用相同。4）单击图标或按组合键Shift+F5停止调试，通过仔细分析，发现循环条件中m0 & n0应该是m0|n0。注意：此时，不一定要停止调试，用户可以在Watch窗口输入m=3，再继续调试。5）把&改为|，重新编译和连接，然后单击图标或组合键Ctrl+Shift+F5重新开始调试，再单击图标或F5键，输入-3 7后，箭头如果不动，
23、说明需要重新输入数据。6）重新输入数据3 7，程序执行到第一个断点，观察变量窗口，m=3,n=7，没有错误。7）继续单击，程序运行到第2个断点，变量窗口显示最小公倍数j的值是3，显然错误，说明第1个断点到第2个断点之间有错误。8）单击图标或按组合键Shift+F5停止调试，仔细分析程序，发现循环条件j/n!=0错误，因为只有被n除尽的j才是最小公倍数，循环条件应该是j%n!=0。9）重新编译、连接，并取消第一个断点，再单击图标或组合键Ctrl+Shift+F5重新开始调试，再单击图标或F5键，程序运行到新的第一个断点。10）变量窗口显示最小公倍数j的值是21,最小公倍数计算正确。11）单击图标
24、或F5键，程序运行到最后一个断点，变量窗口显示最大公约数k的值是1,最大公约数计算正确。12）单击图标或按组合键Shift+F5停止调试。编程，输入一批整数，先求出其中的偶数和及奇数和，然后输出偶数和与奇数和的差输入输出示例：输入一批整数：10 11 20 33Ctrl+ZSub=-14提示：从键盘输入Ctrl+Z，表示一批数据输入结束思考：如何从输入的数中找出一个最小的数。编程，输入个正实数eps，计算并输出下式的值，十到最后一项的绝对值小于eps。输入输出示例：Input eps：0.00001S = 0.思考：如果条件改为前后2项的绝对值的差小于eps，如何编程。3 编程，输入1个实数x
25、，计算并输出下式的值，直到最后一项小于10-5。要求定义和调用函数fact(n)计算n的阶乘，以及定义和调用函数mypow(x,n)计算xn。输入输出示例：X=2S=3.提示：输入不同的正整数和负整数验证结果思考：如何计算的值。4 编程，输入一个整数，求它的各位数字之和及位数。例如123的各位数字之和是6,位数是3.输入输出示例：输入一个整数：1234512345有5位数，各位数字之和是15提示：n表示一个整数，则n%10取个位数，n=n/10去掉个位数，组成一个新数。思考：如果要把每位数字转换为字符输出，如何编程。5 改错，输入2个整数，分别将其逆向输出。输入输出示例：123 321123的
26、逆向是321321的逆向是123源程序（有错误的程序）#includeint fun(int n) int m,y; y=0; if(n=0) return y; else return y;void main() int n,m; Scanf(“%d%d”,&n,&m); Printf(“%d的逆向是%dt”,n,fun(n); Printf(“%d的逆向是%dt”,m,fun(m);提示：模仿1调试程序，在变量窗口中观察变量值的变化，读者还可以在Watch窗口输入不同变量的值来验证程序的正确性。实验报告要求将以上各题的源程序、运行结果，以及实验中遇到的问题和解决问题的方法，以及实验过程中的
27、心得体会，写在实验报告上。实验五 循环结构程序设计 （二）实验目的1熟练掌握循环程序设计，包括嵌套循环2熟练掌握使用break、continue语句在循环程序设计中的实现3继续掌握VC+的程序调试方法实验内容 1调试示例，输入正整数的个数n，再输入n个正整数，判断它们是否为素数。素数就是只能被1和自身整除的正整数，1不是素数，2是素数。源程序（有错误）#include#includevoid main() int i,j,k,m,n; printf(“输入正整数的个数n:”); scanf(“%d”,&n); printf(“输入%d个正整数n”); for(j=0;jk;j+) scanf(
28、“%d”,&m); n=sqrt(m); for(i=2;in) printf(“%d是一个素数!n”,m); else printf(“%d不是一个素数!n”,m); 运行结果（改正后程序的运行结果）输入正整数的个数：2输入2个正整数1111是一个素数1515不是一个素数按照前面学过的程序调试的方法，设置断点调试程序，找出程序的逻辑错误，得到正确的运行结果。2编程，输出101115之间不能被3整除的数，每行输出5个。要求使用continue语句。输入输出救命：101 103 104 106 107109 110 112 113 115思考：输入一批整数（Ctrl+Z），输出其中不能被3整除的
29、奇数。3编程，输入一个正整数，再输入n个整数，输出其中的最大值，输入的每个数都在100200之间，如果某个输入数不在100200之间，则只处理在该数这前输入的数据。输入示例（共运行2次）第一次运行：输入n:5输入5个整数：100 155 187 192 168最大值是192第二次运行：输入n:6输入6个整数：100 155 187 292 168 199最大值是187思考：如果输入n个浮点数（或字符），怎样找出其中的最大和最小的数（或字符）4编程，猴子吃桃问题：猴子第一天摘下若干个桃子，当即吃了一半，还不过瘾，又多吃了一个。第2天早上将剩下的桃子吃掉一半，又多吃了一个。以后每天早上都吃了前一天
30、剩下的一半多一个。到第10天早上想再吃的时候，见只剩下一个桃子了。求第1天共摘了多少桃子？输入输出示例：第1天共摘了1534个桃子！思考：把题目中的第10天改为第n天，多吃了一个桃子，改为多吃了2个桃子，如何编程。5在1001500内找出所有的亲密数对，并输出每对亲密数对。输入输出示例：（220,284）（284,220）（1184,1210）（1210,1184）提示：若a和b为1对亲密数，则a的因子和等于b,b的因子和等于a，并且a不等于b。6 编程，找出200以内的所有完数，并输出其因子。一个数如恰好等于它的因子之和，这个数称为完数，如61+2+3,其中1、2、3为因子，6为因子和。输入
31、输出示例：1161+2+3281+2+4+7+14实验报告要求将以上各题的源程序、运行结果，以及实验中遇到的问题和解决问题的方法，以及实验过程中的心得体会，写在实验报告上。实验六 数组 实验目的1熟练掌握数组的定义和初始化2熟练掌握使用数组元素的引用3继续掌握排序算法实验内容 1调试，输入一个正整数n(0n=0)和一组（n个）有序整数，再输入一个整数x，把x插入到这组数据中，使该组数据仍然有序。源程序（有错误的程序）#includeVoid main() Int I,j,n,x,an; Printf(“输入数据的个数n：”); Scanf(“%d”,&n); Printf(“输入%d个整数：”
32、,n); For(i=0;in;i+) Scanf(“%d”,&ai); Printf(“输入要插入的整数：”); Scanf(“%d”,&x); For(i=0;iai) continue; J=n-1; While(j=i) /*调试时设置断点*/ Aj=aj+1; J+; /*调试时设置断点*/ Ai=x; Break;If(i=n) an=x;For(i=0;in+1;i+) Printf(“%d”,ai);Putchar(n);运行结果（改正后程序的运行结果）输入数据的个数n：5输入5个整数：1 2 4 5 7 输入要插入的整数：31 2 3 4 5 7 提示：先找到插入点，从插入点
33、开始，所有的数据顺序后移，然后插入数据；如果插入点在最后，则直接插入（说明插入的数排在该组数据中的最后）。用前面学过的调试方法，调试本程序，使得程序能够得到正确的运行结果。2编程，输入1个正整数n（1n=10），再输入n个整数，将最小值与第1个数交换，最大值与最后1个数交换，然后输出交换后的n个数。输入输出示例：输入整数个数：5输入5个整数：5 2 1 10 9 1 2 5 9 10提示：注意下标的变化。思考：如果输入的是实数，要求将绝对值最小的数与第1个数交换，绝对值最大的数与最后1个数交换，然后输出交换后的n个数，如何编程。3编程，输入1个正整数n（1n=10），再输入n个整数，按绝对值从
34、小到大排序后输出。输入输出示例：输入整数个数：10输入10个整数：-11 2 8 5 -3 -16 9 7 6 10排序后：2 -3 5 6 7 8 9 10 -11 -164编程，平面上有n个点，求所有各点之间的最长距离。要求定义和调用函数计算距离。输入输出示例：输入点数：5输入5个点的坐标：1 2.53.2 3.76.5 2.35.1 0.63.6 1.2最长距离是5.50思考：如何求最短距离及所有距离之和。5编程，输入一个n行m列（n=4,m=4）的数组，先以n行m列的格式输出该数组，然后找出该数组中值最小的元素，输出该元素及其行下标和列下标。输入输出示例：输入数组行和列数n、m：2 3
35、输入2行3列的数组元素：12 -7 15-18 9 1112.00 -7.00 15.00-18.00 9.00 11.00a10=-18.00思考：1）如果不从键盘输入数组元素，而是用初始化的方式给数组赋值，运行结果一样吗？2）如何修改程序，求绝对值最大的元素？3）将数组a的每一行均除以该行的主对角元素，然后最大值，试编制程序。实验报告要求将以上各题的源程序、运行结果，以及实验中遇到的问题和解决问题的方法，以及实验过程中的心得体会，写在实验报告上。实验七 字符串 实验目的1熟练掌握字条数组的定义、初始化和元素引用2熟练掌握字符串的存储和操作3继续使用字符输入输出函数getchar()和put
36、char()实验内容1调试，输入一个以回车结束的字符串（少于80个字符），将它的内容颠倒过来再输出。如”ABCD”颠倒为”DCBA”。源程序（有错误的程序）#includevoid main() int i,k,tmp; char str; printf(“input a string:”); i=0; while(stri=getchar()!=n) i+; stri=0; k=i-1; for(i=0;ik;i+) /*调试时设置断点*/ tmp=stri; stri=strk; strk=tmp; k+; /*调试时设置断点*/ for(i=0;stri!=0;i+) putchar(s
37、tri);运行结果（改正后程序的运行结果）welcome to you!uoy ot emoclew2编程，输入一个以回车结束的字符串（少于80个字符），先输出其中的小写英文字母、空格和感叹号!，然后统计出字符的个数。输入输出示例：thow hare young!how are you!n=123编程，输入一个正整数n(n=5)，再输入n行字符（每个字符串少于80个字符），分别统计其中的大写英文字母、小写英字母、数字、空格和其他字符的个数。输入输出示例：输入字符串行数：2Beijing 2008 Games of the 29th Olympiad!8th International Symp
38、osium on Safety Science.大写字母数：7小定字母数：56数字字符数：7空格字符数：10其他字符数：24编程，输入一行加减运算的字符串（少于80个字符），计算加减运算的结果。输入输出示例：10+52-28y=34提示：1）如果输入的字符串中包括数字和加减号以外的字符，提示输入错误。2）把加减运算符两侧的字符串转换为整数，再运算思考：如果输入一个四则运算的字符串，如何计算结果。5编程，输入一个字符ch和一个以回车符结束的字符串（少于80个字符），统计字符串中与ch相同的字母个数。输入输出示例：输入一个字符：o输入一个字符串：Studio Classroom在字符串中与o相同的
39、字母有3个！7 输入一个以回车结束的字符串（少于80个字符），把字符串中的所有数字字符(0-9)转换为整数，去掉其他字符。例如，字符串”3A56BC”转换为整数后是356。输入输出示例：Free82jeep5825实验报告要求将以上各题的源程序、运行结果，以及实验中遇到的问题和解决问题的方法，以及实验过程中的心得体会，写在实验报告上。实验八 结构数组 实验目的1掌握结构类型的定义2掌握结构变量的定义和结构成员变量的引用3掌握结构数组的定义和使用实验内容1调试，输入一个正整数n(3=n=10)，再输入n个雇员的信息（如下表所示），输出每人的姓名和实发工资（基本工资+浮动工资-支出）。工资表姓名基本工资浮动工资支出Zhao240.00400.0075.00Qian