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1、2011年河北省中小学教师省级远程培训实施方案根据河北省教育厅关于2011年中小学教师省级培训工作安排的通知（冀教师 2011 8号）文件安排，制定本方案：一、培训目的1、提高培训院校集中培训的有效性，加强培训的延续性2、加强参训学员对集中培训内容的内化，提高教学实际应用能力。3、探索开展远程研修的新模式，充分发挥远程研修手段的优势。4、提高我省教师特别是农村优秀教师的信息技术能力水平。二、培训原则1.统一性原则远程研修阶段和集中培训阶段是整个培训项目的不可分割的两个培训阶段。远程研修阶段的培训内容和培训组织等要与院校的集中培训相统一。远程研修的管理员、辅导教师均由培训院校选拔，继教网协助各院
2、校做好学员学习的督促工作及疑难问题的解答。2.结合性原则充分利用“全国中小学教师继续教育网”（简称“继教网”）的平台和资源优势，结合本培训院校集中培训的实施方案，做好补充性资源的选择和远程网络平台的应用与管理。3、时效性原则在集中培训实施中应该做好远程研修实施前的准备工作，确保在集中培训结束之后，能及时跟进开展远程研修，保证远程研修与集中培训在时间上的衔接。4、公平性原则对于回单位后参加远程研修困难的学员，培训院校应在集中培训期间收集该部分学员信息报送继教网，调整考核方案，并上报继教中心备案，尽可能保证每位参训教师享有基本统一的远程研修平台和环境。三、培训内容（一）中小学骨干教师项目与短期集中
3、培训项目远程研修内容包括：1、培训院校从“继教网”备选课程表（附件四）中选定72学时的培训课程。2、完成院校结合集中培训在继教网平台布置的研修任务，共8学时。（集中培训时辅导教师布置的作业、论文、ppt的下载学习等内容均可。）学员修满以上两项内容共计80学时即可。（二）骨干班主任项目、新教师教学技能项目、名师研修项目远程研修内容包括：培训院校从“继教网”备选课程表（附件四）中选定的80学时的培训课程。四、培训对象参加以下5个集中培训项目的学员，共计7540人。1、中小学骨干教师省级培训2、名师培训3、中小学骨干班主任省级培训4、中小学教师短期集中培训5、新教师教学技能培训五、培训实施（一）培训
4、准备1、报送远程研修信息根据集中培训安排和培训内容按照每100人1班的原则进行分班，每班选聘12名辅导教师，每个院校选聘1名管理员，上报辅导教师和管理员信息表（附件一、二）。2、考核方案根据继教网提供的远程培训考核方案（附件三），结合本院校集中培训的组织和安排，完成本次参训教师的远程培训工作。3、报送选课表根据培训院校的培训安排，从继教网提供的课程列表中选择80学时的课程，填写选课表电子版发送至项目办邮箱（hbsp2011）。4、上报远程研修起止时间培训院校上报开展远程研修的起止时间，开展远程研修时间应为集中培训结束后一周之内。但各院校要在集中培训期间保证学员在远程网络平台注册完毕。远程研修整
5、体时间约为集中培训时间的58倍。5、组织培训者培训在各院校组织集中培训之前，由院校组织，继教网配合对管理员和辅导教师的培训工作。6、下发学习码，平台操作培训培训院校在集中培训期间，安排一次对学员的平台操作和上机练习的培训课程，为学员网络学习提供技术支持。下发学员学习码，指导学员在院校完成网上注册。（二）培训方式1、学习方式学习采取以网上学习方式，对于确实不具备上网条件的教师，调整整体考核方案，另报省继教中心。2、组织方式采取以院校为单位的组织管理形式，每个培训院校至少配备管理员1名。辅导教师的配备，由培训院校负责，按100人配备1至2名辅导教师的标准统一安排。3、辅导方式辅导教师要根据培训院校要求的工作和工作职责，开展辅导工作，组织学员进行网上交流、研讨活动，收集、整理、解答学员在学习研讨和交流中普遍关注的突出问题。（三）成绩考核根据继教网提供的考核方案（附件三），对学员进行远程部分的考核。附件一：辅导教师信息表附件二：管理员信息表附件三：远程考核方案表附件四：备选课程表