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1、课程实验报告课程名称：管理信息系统姓 名：系 部：数学与信息学院专 业：班 级：学 号：指导教师：2012年 4 月 1 日实验项目列表序号实验项目名称学时成绩一SQL语言操作实践管理与经济分析模型学习与研究2二E-R图和数据流程图的绘制2三MIS系统设计与开发案例学习小型MIS系统认识实践2四MIS题库自测2上海立信会计学院本科实验报告系部： 专业： 班级： 姓名： 学号： 实验时间： 指导教师： 实验一 SQL语言、管理与经济分析模型一、 实验目的1. 掌握数据库操作语言SQL2. 通过演示软件模型体会组织中使用业务管理与经济分析模型的意义和作用二、 实验内容1SQL语言操作练习利用管理信
2、息系统演示软件中的SQL语言练习系统完成以下数据库操作：数据库修改操作：A将COURSE表中电子商务课程代码S20101改为T20101。B删除SC表中的学号、课程号相同但成绩不同的错误记录（删去其中一条）。C在Student 表中增加两名名学生：，丁华云，20，男，信息管理；，张长弓，20，男，计算机。D. 用数据更新命令将丁华云改名为丁华韵E删除姓名为张长弓的记录信息。数据库查询操作 A. 查询计算机系年龄小于等于20岁的学生，显示其学号、姓名、年龄、系部。B. 查询选修高等数学的学生名单，列出姓名与所选课程名C. 查询选修电子商务的学生姓名及成绩，列出学号、姓名、课程名，成绩.2运行下列
3、演示软件，进行自主研究性学习，描述该模型用法、功能和主要解决的问题，体会在企业管理中使用经济管理模型的作用。A第二版演示程序：1.1,3.1,5.1,5.2,5.3,5.4,6.2,7.2,10.1,10.2,10.3B. 习题演示程序：C2,C3,C4,C9,C16、B1。C. 第四版演示程序：D2,D4,D5,D6,D7,D8,D9,D10三、 实验要求撰写实验报告，内容为：1。题中上机操作所通过的SQL语言命令2习题2. 的A,B,C中任选一题，描述该模型用法、功能和主要解决的问题。（文字简要说明三点：程序名；所解决的问题；软件的用法。）四、 实验报告A将COURSE表中电子商务课程代码
4、S20101改为T20101。B删除SC表中的学号、课程号相同但成绩不同的错误记录（删去其中一条）。C在Student 表中增加两名名学生：，丁华云，20，男，信息管理；，张长弓，20，男，计算机。D. 用数据更新命令将丁华云改名为丁华韵E删除姓名为张长弓的记录信息。数据库查询操作 A. 查询计算机系年龄小于等于20岁的学生，显示其学号、姓名、年龄、系部。B. 查询选修的学生名单，列出姓名与所选课程名C. 查询选修电子商务的学生姓名及成绩，列出学号、姓名、课程名，成绩.2实验收获及建议上海立信会计学院本科实验报告系部： 专业： 班级： 姓名： 学号： 实验时间： 指导教师： 实验二 E-R图和
5、数据流程图的绘制一、实验目的1. 学习系统开发方法，掌握系统分析与设计主要基本技术2 学习数据库设计的基本步骤，掌握数据库概念设计的基本方法二、实验内容1）某工厂成品仓库业务管理过程如下：入库时，仓库保管员按车间送来的入库单登记库存台帐。发货时，发货员根据销售科送来的发货通知单将成品出库，并填写三份出库单：一份交成品仓库保管员登记库存台帐，一份交财务科做收款准备，另一份送销售科。请画出数据流程图。2）某银行储蓄所存（取）款过程如下：储户将填好的存（取）单及存折交分类处理处。分类处理处按三种不同情况分别处理：如果存（取）单或存折不合格，将存（取）单及存折退还储户重新填写。如果是存款，则将存款单及
6、存折交存款处处理。存款处理处取出底账登记后，将存折还给储户。如果是取款，则将取款单及存折交取款处处理，该服务台取出底账及现金，记账后将存折和现金退还储户，完成存（取）款过程。请画出数据流程图。3）某运货站收费标准如下：收件地点在本省，则快件每公斤5元，慢件每公斤3元；若收件地点在外省，则20公斤以内（含20公斤），快件每公斤7元，慢件每公斤5元；超过20公斤时，超重部份每公斤加收1元。请画出判断树和判断表。4）有一学生成绩评定要求，成绩分平时和期末二种，平时有好与坏，期末有=90, 9075, 7560, =90,如平时为好，则为优，否则为良；期末在9075之间，如平时为好，则为良，否则为及格
7、；期末在7560之间，如平时为好，则为及格，否则为不及格；期末60,则均为不及格。请画出判断树和判断表。5）有两个实体，分别是“图书”和“读者”，两个实体间的联系是“借阅”，请画出ER图并确定联系的种类。6）书商可以从各家出版社采购图书，出版社也可以将图书批发给任何书商。书商是连锁店的唯一供货单位，它可以向多家连锁店供应图书，请画出上述实体间的ER图并确定联系种类。（将上述设计图粘贴到实验报告，并总结画数据流程图的要点）。三、实验要求撰写实验报告，内容为：1。把完成的上述设计图粘贴到实验报告。2总结E-R图和实体属性图分别用的几种符号及符号的含义。并总结ER图中确定联系的方法。3解释数据流程图
8、中所用的四种符号的含义，并总结画数据流程图的基本要点。4. 判断表分哪四个区域，总结绘制判断表的基本步骤。5. 总结画判定树的基本要点。四、实验报告2实验收获及建议上海立信会计学院本科实验报告系部： 专业： 班级： 姓名： 学号： 实验时间： 指导教师： 实验三 MIS系统设计开发案例一、实验目的1. 学习MIS系统设计开发案例，掌握系统开发方法和实践知识2. 通过小型MIS系统的操作实践，认识和总结管理软件的一般使用步骤及规律二、实验内容一）运行下列演示软件，自主进行研究性学习，了解这些演示软件的操作步骤和功能，掌握管理软件的一般使用步骤及规律1第二版演示程序：1.2,6.1,6.3,7.1
9、,7.4,7.5,7.6,12.12系统演示程序：B6,B7,B8,B10,B12,B14,B15,B16,B17二）用VBACCESS编制简单的学生信息管理系统：数据库为Mydb.mdb，内有学生基本情况表Student和成绩表Class。 系统界面单如下，在按钮中用代码“ 窗体名.Show ”实现窗体调用：1 用数据窗体向导对Student表建立学籍输入界面，对Class表建立成绩输入界面。2 在“工程”/“部件”中添加MsHFlexGrid，用此控件建立成绩查询界面。（提示：首先用Adodc控件实现数据库的链接）3（选做题）用报表设计器实现Student表的报表预览和打印。三）在网上搜索
10、两个典型的MIS系统设计与开发案例，运用课堂所学的系统开发知识，进行研读学习，简单记下其概要过程。三、实验要求撰写实验报告，内容为：1。对网上搜索的某个MIS系统开发案例进行概要描述，通过此案例学习总结，你得到了哪些启发和认识。2 在上面运行的演示模型软件中任选一个，简述其作用。如果要变得比较实用，你认为在模块功能上，需要作哪些扩充和修改，用所学的系统开发知识将你对系统的设计和修改描述出来。3用VBACCESS编制简单的学生管理信息系统。四、实验报告2实验收获及建议上海立信会计学院本科实验报告系部： 专业： 班级： 姓名： 学号： 实验时间： 指导教师： 实验四 理论自测和考试环境一、实验目的
11、1、熟悉教学考核机考环境；2、掌握教材各章节重要知要点；3、学生自行评估对理论知识点的掌握情况；4、总结上机考注意事项二、实验内容1、熟悉教学考核机考环境；通过考试软件完成模拟考试样题的解答，并上传答卷。1）学习和熟悉设计题作图软件的操作使用方法。2）总结上机考注意事项。2、通过题库自测软件测试和评估自己对本课程的理论概念的学习情况。1）找出测试题知识点所在的章节目及答案依据。2）要求学生自行评估对理论知识点的掌握情况。认真掌握教材各章节重要知要点，未来几周以积极的态度复习迎考。3、通过使用，分析和思考本题库的库结构是如何设计的。三、实验要求撰写实验报告，内容为：1。总结上机考注意事项。（如何防止上传试卷出现0字节？必须在什么目录路径下进行考试？考卷传下来后要查验哪几个考试文件？设计题存盘时有怎样的命名规则？）。2找出测试题知识点所在的章节目及答案依据。3分析和思考本题库的库结构是如何设计的。四、实验报告2实验收获及建议