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1、官塘中学义务均衡发展督导评估自查报告及整改方案根据修订后的湖北省县域义务教育均衡发展督导评估方案（鄂政督20121号）和2011年省教育厅印发的湖北省义务教育学校办学基本标准（试行）（鄂教规20113号）文件精神，我校认真进行了义务教育均衡发展自查，现将自查情况汇报如下：一、义务教育均衡发展工作达标情况（一）统筹管理根据市政府制订的义务教育均衡发展规划，领导机构及相应的评估考核制度，我校结合实际制订了学校义务教育均衡发展规划、实施方案，成立了以校长为组长的领导机构并进行合理的分工，各项工作扎实开展，有序推进。（二）教育经费上级财政部门对我校的教育投入能按有关政策拨付，并逐年提高。农村义务教育经
2、费保障机制改革实施及时到位，“两免”和贫困寄宿生生活补助费全部落实到位，并实行收支两条线管理，无挤占、平调、截留问题，无乱收费现象。教师的工资水平不低于当地公务员的平均工资水平，并能按时、足额发放。此外，近三年来，我校共争取资金600多万余元用于校安工程建设和校园标准化建设，使我校的硬件设施得到极大的改善。（三）办学条件自2010年以来，我校多渠道筹措资金，为改善办学条件奠定了基础。特别是2011年，赤壁市被列为全省教育均衡发展试点县市，我校作为本市首批标准化建设学校之一，全面启动了教室、实验室、图书室、运动场地等校园工程项目标准化建设，新建了高标准的塑胶跑道、沙滩排球场、硅胶篮球场；优化了校
3、园绿化布局，做到了道路硬化、空坪绿化、环境美化；教学楼、宿舍楼、食堂内外整修一新，按照体现育人性、注重整体性、倡导特色性、坚持继承与发展的原则完善了校园文化布置；先后配置“班班通”新设备及音乐、体育、美术等用于教学的仪器和设施，完善了校园网络系统。通过改造，校园面貌明显改观，实现了道路地砖化，绿化园林化，环境教育化，装饰艺术化，教学区、运动区、生活区既相对独立又各具特色，校园布局更趋合理、规范，器材装备建设逐步走向标准化和现代化，学校的硬件设施逐步达到省颁标准。此外，在市委市政府的大力支持下，2008年，我校全面铺开了教师安居工程建设，一期工程已新建教师单元房56套、教师40平方米周转房28套
4、，解决了教师的后顾之忧。1、教学设施：学校用地面积59000平方米，生均59.9平方米，其中绿化用地面积18540平方米，绿化用地占学校用地面积的31.4%，全校校舍建筑面积共计17429平方米，生均建筑面积17.7平方米，其中教学及辅助用房2040平方米，生均2.07平方米，彻底消除了土木结构校舍，无D 级危房；学校体育运动场面积3450平方米，生均3.50平方米，直跑道110米，田径场300米，篮球场2个，排球场1个，体育设施齐备；校园文化氛围浓郁，布局合理规范，“净化、绿化、美化”到位。2、功能室：学校设有图书室、师生阅览室、体育器材室、理化生实验室、教师电子备课室、多媒体教室、荣誉室、
5、音乐室、美术室、会议室等各种教学辅助功能室，其中理化生教学实验仪器设备元，生均833.03元，学校藏书40000册，生均图书40.61册。各功能室设施设备齐全，能较好的满足教学的需要。3、学校目前有计算机教室一间，计算机50台，多媒体教室2间，学校计算机总台数为85台，每百名学生拥有计算机台数为8.63台；每个班都配备了班班通教学设备，建设了校园局域网，管理和使用情况良好。4、普及程度：辖区适龄儿童入学率100%，辍学率控制在为3以内，义务教育完成率为97%。5、布局调整：学校布局趋于合理，规模适中，有利于学生就近入学，有利于薄弱学科的加强，有利于现代教育资源的共享，基本清除了大班额和超大班额
6、现象，推进了教育质量的提高。（四）教师队伍1、全校教职工总数为112人，其中专任教师109人，师生比1：9.04，其中合格学历教师数为107人，合格学历教师比为98.17%，高于规定学历教师数为47人，中级及以上专业技术职务教师人数为89人。2、学校正副校长均参加了岗位培训，取得了培训合格证书，合格率100%。3、现任专任教师平均年龄近43岁，基本上能够及时参加各种业务培训。4、我校十分重视师德师风建设，校长和教师都能遵纪守法，爱岗敬业，几年来无体罚学生和违法犯罪问题。（五）教育教学管理适龄学生入学率达到国家标准，学校努力创建愉快的学习环境和氛围，把德育、体育贯穿于教育教学之中，学困生和困难生
7、得到有效帮助。我校认真学习上级领导部门的相关政策，认真制定了教育教学、后勤管理等各项制度，并结合绩效工资的实施进行了量化考核，较好地体现了多劳多得，优劳优酬。结合我市师德师风建设活动，我校制定了师德师风建设制度和实施方案，完善了师德师风评价体系，使我校校园风气纯正，教学质量稳步上升。（六）质量效益一直以来，我们秉承 “以生为本，以德树人、以质立校”的办学理念，恪守“修德、健体、博学、精进”的校训，坚持“德育为首，教学为主，育人为本”的管理原则，落实安全责任保平安，提高教学质量求生存，狠抓规范管理创特色，学校先后被评为湖北省、咸宁市学校后勤保障先进学校、咸宁市教学常规管理规范化学校、赤壁市教育科
8、研先进单位、赤壁市德育工作先进单位，连续九年被市教育局评为明星学校，中考成绩年年名列全市前茅，学校工作得到了各级领导的肯定和群众的好评，取得了较好的社会效益。二、存在的问题1、教师队伍的老龄化和整体素质不高的现象令人担忧。我校专任教师中50岁以上的教师比例接近30%，这些教师教育观念和教学方法相对滞后，综合适应能力相对较差，对新课程和课改以及素质教育理念缺乏深刻的理解，这些因素在很长的时期内，对提高教育质量和完成以人为本的教育大业，必然产生重大影响和制约。2、教师结构调配不够合理。体、音、美、信息技术教师大多是兼职，薄弱学科专职教师紧缺。3、办学行为亟待规范，办学水平亟待提高。尽管在义务教育均
9、衡发展实施到巩固提高我们做了大量工作，但仍存在着一些问题，比如教师的学科专业化有待于进一步提高，学生在学校的安全保障、饮食起居、学习活动、性格培养、习惯养成等诸多方面还有待进一步加强和改善。4、学校办学条件还有待进一步提高。虽然标准化建设后我校的器材装备建设水平有了较大的提升，但部分器材设施生均水准仍较低。三、整改措施及办法1、进一步搞好义务教育的巩固提高和延伸工作。加大义务教育法的宣传和贯彻力度，依法确保家长送子女接受九年义务教育，严防适龄儿童少年辍学。关注残疾儿童、贫困儿童、留守儿童上学问题，因地制宜地建立和完善一套督促、济困、监督、处罚等相关的义务教育保障机制。 2、学校要坚持推进素质教
10、育和新课程改革不动摇，狠抓教学常规管理，充分调动教师工作的的积极性、主动性，建成一支热爱集体、安贫乐教、甘于奉献、对学生负责的教师队伍，做到教风严、学风浓、校风正。3、积极争取上级教育部门支持，进一步优化教师队伍结构，加强学校教师队伍的建设，使得优质教育资源初步实现一定程度上的均衡。 4、进一步巩固标准化建设成果，抓好现有教学设施的维护和使用，同时，学校要本着勤俭节约的原则，想方设法开源节流，将现有的资金进行筹划，并积极争取上级教育部门支持，进一步改善办学条件。 5、规范和加强后勤保障工作，进一步推进学生关爱工程，把学校真正办成学生求知的乐园、幸福的家园，让全体住宿学生能吃得饱、睡得香、留得住，能安心生活，专心学习；能让领导满意、家长放心。赤壁市官塘中学2012年9月12日