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1、人教统编版四年级上册语文第四单元测试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!一、 基础知识。 (共11题;共110分)1. (8分) 读拼音,写汉字。yunjnjn_2. (12分) 比一比,再组词。俊_ 埃_ 寞_ 陪_ 尼_ 涕_峻_ 挨_ 漠_ 部_ 泥_ 梯_3. (6分) (2019六上韶关期末) 在下面括号中填上恰当的含“心”字的词语。(不能重复) 小姑娘看着经过_挑选的海螺都成了一般大小,她_地笑了。能够把海螺卖出去,上学的学费就不用愁了,母亲也就_多了,这时,她看到母亲的脸上露出了_的微笑。4. (7.0
2、分) 给下面的多音字注音,并组词。 (1) 卡:_-_ _-_ (2) 看:_-_ _-_ 5. (6分) 写出反义词。彩色_ 温和_ 慈爱_6. (7分) 把能搭配的词语用线连起来7. (5.0分) 选词填空。 不仅而且 只要就_你肯努力,_一定会有所收获。我们的教室_宽敞,_明亮。清楚 清晰清澈的小溪里,那些美丽的鹅卵石_可见。尽管离得有点远,但是我还是听_了他说的话。8. (8分) 将下列陈述句改成反问句不耕耘就没有收获。不学习就没有知识。这位小姑娘天真美好的心灵,正像一朵含苞欲放的花蕾。9. (4分) 根据课文内容,把句子补充完整。一根根原木顺水漂流,像_。千万缕金光像_一样,穿过树梢
3、,照射在工人宿舍门前的草地上。枫树的叶子_一样红,松柏显得更苍翠了。秋风吹来,落叶在林间_。10. (17.0分) (2019五下鹿邑月考) 阅读下列文字,回答问题(10分) 那天早晨,我发现湖面开满了金黄的小花,花周围衬着圆圆的叶子。我为自己的发现而高兴。一连几天,我都来到湖边仔细观察着。我发现,不但湖面开着花朵,浮着圆叶,水下也隐藏着花蕾和花苞。我发现,当花蕾要开放,叶苞要展开的时候,它们就慢慢伸出了水面。于是,水上就又多了几朵小花和几片圆叶。黄昏到来,花朵谢了,花梗就又慢慢弯下去,扎入水中,结出枣核一样的果实。我把这些发现讲给伙伴听,他们问我:“那是什么花呢?”我张口结舌,回答不上来。我
4、猜想:是不是浮萍呢?但浮萍是没有根的,叶子也小得多啊。我又猜想:是不是睡莲呢?但睡莲的叶子要大得多啊,而且花也不是黄色的。我如实告诉他们,我还不知道这花的名字。可是我心里一直在想,如果我连这花的名字都不知道,又怎么能算真正的发现呢?第二天,我早早地来到湖边。有位老爷爷在钓鱼,我便向他请教:“请问老爷爷,那是什么花?”他立刻告诉我:“它叫水浮莲。”多么好听的名字!现在我才能说,我真正认识水浮莲了。啊,发现是一种快乐。(1) 给短文加上一个适当的标题,写在文前的横线上。(1分) (2) 联系上下文,写出词语的意思。(2分) 张口结舌:_如实:_(3) “我”的观察很仔细,表现在我不仅看到了 _,还
5、看到了_。“我的思考也很深入,“我认为它不是浮萍、睡莲的理由是_。(3分) (4) 作者为什么说发现是一种快乐呢?你赞同他的说法吗?(2分) _(5) 在生活中要想有所发现就要留心深入地观察,生活中你有哪些发现呢?可以写一下。(2分) _11. (30分) (2019三上江山期末) 写作 花生 南瓜 西红柿 海岛 小镇看到上面这些词语,你的脑海里浮现出了怎样的画面?你想到了什么样的故事?发挥想象,把故事写下来。温馨提醒:给故事加个合适的题目,注意题目要居中;故事中要出现上面提供的这些词语;故事中不出现真实的地名、校名、人名。第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础知识。 (共11题;共110分)答案:1-1、考点:解析:答案:2-1、考点:解析:答案:3-1、考点:解析:答案:4-1、答案:4-2、考点:解析:答案:5-1、考点:解析:答案:6-1、考点:解析:答案:7-1、考点:解析:答案:8-1、考点:解析:答案:9-1、考点:解析:答案:10-1、答案:10-2、答案:10-3、答案:10-4、答案:10-5、考点:解析:答案:11-1、考点:解析: