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1、九年级物理机械效率第1页，本讲稿共31页复习提问：1 1、功的两个要素：、功的两个要素：一是作用在物体上的力。一是作用在物体上的力。二是物体在力的方向上通过二是物体在力的方向上通过的距离。的距离。2 2、功的计算公式：、功的计算公式：W=FS第2页，本讲稿共31页（1）使用机械时人们所做的功，都等于不用机械而直接用手所做的功。（不计机械自重及摩擦）3、功的原理（2）使用任何机械都不省功。（任何情况下）（3）公式：W机=W手第3页，本讲稿共31页4、斜面的公式：FL=Gh 斜面长是斜面高的几倍，推力就是物重的几分之一。5、斜面的原理：即：第4页，本讲稿共31页4、机械效率：任何机械本身都受到重力
2、作用，相对运动的零件之间又存在摩擦。所一使用任何机械，除了有用功之外都不可避免地要做额外功。定义：有用功跟总功的比值叫机械效率。第5页，本讲稿共31页6 6、功的含义：、功的含义：当一个当一个力力作用在物体上，作用在物体上，物体物体在这个力的作用下通在这个力的作用下通过了一段距离过了一段距离，这个力的，这个力的作用就有了成效，（或者作用就有了成效，（或者说达到了目的）力学中我说达到了目的）力学中我们就说这个力做了功。们就说这个力做了功。第6页，本讲稿共31页（2）提高机械效率：a）提高机械效率,更充分的发挥机械设备的作用,有重要的经济意义。b）提高机械效率的办法是改进结构,使它更合理、更轻巧，
3、在使用中按照技术规程经常保养，定时润滑，以减小摩擦。第7页，本讲稿共31页6、机械效率分析：（1）因为有用功总小于总功，所以机械效率总小于1。因此：机械效率通常用百分数来表示。例如：起重机的机械效率：40-50%滑轮组的机械效率：50-70%抽水机的机械效率：60-80%第8页，本讲稿共31页想一想；议一议：用水桶从井中提水的时候，所做的功哪部分是有用功，哪部分是额外功？如果桶掉到井里，从井里捞桶的时候，捞上的桶里带了一些水，这种情况下哪部分是有用功，哪部分是额外功？第9页，本讲稿共31页三、机械效率三、机械效率1、有用功：无论采取那种方法都必须做的功。即：为达到目的所必须做的功。（1）举高重
4、物时：W有=G物hW有=f摩擦S（2）在粗糙水平面上移动物体时：第10页，本讲稿共31页2、额外功：并非人们需要但又不得不做的功（1）克服机械自重做功：W额外=G动滑轮h使用动滑轮或滑轮组时：（2）克服机械间的摩擦做功：使用斜面时：W额外=f摩擦L第11页，本讲稿共31页3、总功：有用功和额外功的和，叫总功。W总=W有用+W额外公式（1）：公式（2）：W总=F动力S动力 作用在机械上的动力动力作用点移动的距离第12页，本讲稿共31页5、机械效率 公式：第13页，本讲稿共31页1已知甲、乙两种机械在做功过程中，甲的机械效率比乙的机械效率高，这表明（）A甲做功比乙做功多 B甲做的有用功比乙做的有用
5、功多C甲做的额外功比乙做的额外功少 D甲做的有用功与总功的比值比乙大D第14页，本讲稿共31页2在同样的条件下，小明利用两个不同的在同样的条件下，小明利用两个不同的动滑轮把木料拉上四楼时，他发现利用较动滑轮把木料拉上四楼时，他发现利用较轻的动滑轮在提升木料时机械效率较高，轻的动滑轮在提升木料时机械效率较高，这是因为（这是因为（）A利用较轻的动滑轮可以减少有用功利用较轻的动滑轮可以减少有用功B利用较轻的动滑轮可以在总功不变的利用较轻的动滑轮可以在总功不变的情况下增加有用功情况下增加有用功C利用较轻的动滑轮可以在有用功不变利用较轻的动滑轮可以在有用功不变的情况下减少总功的情况下减少总功D利用较轻的
6、动滑轮可以在总功不变的利用较轻的动滑轮可以在总功不变的情况下减少额外功情况下减少额外功C第15页，本讲稿共31页6如图所示，将一物体分别沿着光滑斜面如图所示，将一物体分别沿着光滑斜面AO和和BO匀速拉到顶端匀速拉到顶端O点，已知点，已知AOW2CF1F2，W1W2 DF1F212W1=W2W3=W4BF1F21W2W3=W4CF1F21=2W1=W2W3=W4DF1F21=2W1W2W3W4C第17页，本讲稿共31页.如图某人用滑轮组提升重物如图某人用滑轮组提升重物,以知物重以知物重G=700N，拉力拉力F为为200N，如果重物，如果重物G在在F作用下匀速上升作用下匀速上升10m，求此过程中的
7、有用功、总功、额外功、机械效率，求此过程中的有用功、总功、额外功、机械效率？F第18页，本讲稿共31页如图重物G=1000N，拉力F为250N，则滑轮组机械效率为多少？F第19页，本讲稿共31页FA某工人用如图滑轮组匀速拉动物块，已知物块某工人用如图滑轮组匀速拉动物块，已知物块A重力重力G=400N，物块物块A与地面摩擦力为物重与地面摩擦力为物重0.倍，倍，绳子末端的拉力为绳子末端的拉力为200N，在，在F作用作用下绳子末端匀速向右移动下绳子末端匀速向右移动8m，求，求此过程中的此过程中的有用功、总功、额外功、机械效率？有用功、总功、额外功、机械效率？。B第20页，本讲稿共31页某工人用如图滑
8、轮组匀速拉动物块，已知物某工人用如图滑轮组匀速拉动物块，已知物块块A与地面摩擦力为与地面摩擦力为N，拉力，拉力F为为N,，求机械效率，求机械效率?AF第21页，本讲稿共31页如图如图,（）在（）在F作用下小车沿作用下小车沿AB斜面，从底斜面，从底端匀速运动到顶端，已知端匀速运动到顶端，已知F=50N，G车车100N,AB=10m,BC=m,BD=3m,求有用功、求有用功、总功、斜面总功、斜面AB的机械效率？（）若让同一小的机械效率？（）若让同一小车沿斜面车沿斜面CB从底端匀速运动到顶端，已知拉力从底端匀速运动到顶端，已知拉力F2N,求斜面求斜面CB的机械效率的机械效率？（）（）比较（）（）两问
9、你能得到什比较（）（）两问你能得到什么结论么结论CDF第22页，本讲稿共31页1.用两个定滑轮和两个动滑轮组成一个滑用两个定滑轮和两个动滑轮组成一个滑轮组（）用此滑轮组提起重力为轮组（）用此滑轮组提起重力为N的物体，如果提起物体所需要的力是的物体，如果提起物体所需要的力是50N，则此滑轮组的机械效率为，则此滑轮组的机械效率为 多少多少?（）如果提升物体重力增大到（）如果提升物体重力增大到200,拉拉力也增大到力也增大到N，求此时滑轮组机械，求此时滑轮组机械效率？（）比较（）（）两问你能效率？（）比较（）（）两问你能得到什么结论得到什么结论第23页，本讲稿共31页 如图用甲乙两个滑轮组提升重物,
10、已知物重G=100N,滑轮重20N,不计绳重摩擦,在拉力F作用下物体G上升1m,求甲乙两个滑轮组机械效率?由由此题你能得到什么结论此题你能得到什么结论?G第24页，本讲稿共31页如图，用滑轮组提升物块，已知物块如图，用滑轮组提升物块，已知物块重力为重力为N,在在F的作用下物块匀的作用下物块匀速上升了速上升了m，此滑轮组机械效率为，此滑轮组机械效率为，求，求有用功、总功、额外功、有用功、总功、额外功、动滑轮重力？动滑轮重力？?(不计绳重摩擦不计绳重摩擦)第25页，本讲稿共31页 再 见！第26页，本讲稿共31页1.用如图滑轮组提升重物用如图滑轮组提升重物,已知物重已知物重G=1000N,每个滑轮
11、重每个滑轮重100N,求拉力求拉力F的大的大小小?(不计绳重摩擦不计绳重摩擦)2.用如图滑轮组提升重物用如图滑轮组提升重物,已知物重已知物重G=1000N,每个滑轮重每个滑轮重100N,滑轮组机械效滑轮组机械效率为率为40求拉力求拉力F的大小的大小?300N625N第27页，本讲稿共31页 1.如图用滑轮组拉动物块用滑轮组拉动物块A,已知物重已知物重GA=1000N,物块物块A与地面摩擦等于物重与地面摩擦等于物重0.6倍倍,求拉力求拉力F的大小的大小?(不计绳重摩擦不计绳重摩擦)2.如图用滑轮组拉动物块用滑轮组拉动物块A,已知物重已知物重GA=1000N,物块物块A与地面摩擦等于物重与地面摩擦
12、等于物重0.6倍倍,滑轮组机械效率为滑轮组机械效率为80求拉力求拉力F的大小的大小第28题图200N250N第28页，本讲稿共31页 再 见！第29页，本讲稿共31页1.用如图滑轮组提升重物用如图滑轮组提升重物,已知物重已知物重G=500N,拉力拉力F为为200N,求动滑轮重求动滑轮重?(不计不计绳重摩擦绳重摩擦)2.用如图滑轮组提升重物用如图滑轮组提升重物,已知物重已知物重G=500N,在拉力在拉力F作用下物体匀速上升作用下物体匀速上升2m,滑轮组机械效率为滑轮组机械效率为80求动滑轮重求动滑轮重?(不计不计绳重摩擦绳重摩擦)第47题图100N125N第30页，本讲稿共31页如图用滑轮组提升物块，已知物块如图用滑轮组提升物块，已知物块重为重为N，动滑轮重，动滑轮重,在在作用下物块匀速上升作用下物块匀速上升m，求此求此过程中的有用功、总功、额外功、过程中的有用功、总功、额外功、机械效率？机械效率？?(不计绳重摩擦不计绳重摩擦)第31页，本讲稿共31页