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1、课题引入在在 观观 察察 中中 比比 较较 .这是什么动物？这是什么动物？课题引入图中的恐龙，哪只大、哪只小？图中的恐龙，哪只大、哪只小？课题引入图中的恐龙，哪只大、哪只小？图中的恐龙，哪只大、哪只小？课题引入探究新知探究新知探究新知从长到短排排队：从长到短排排队：比长短比长短第第1 1步：排成一排步：排成一排第第2 2步：头部对齐，步：头部对齐，比较尾部比较尾部第第3 3步：逐一比较步：逐一比较探究新知从高到矮排队：从高到矮排队：比高矮比高矮1.1.平平放在桌面上；放在桌面上；2.2.底部对齐，底部对齐，比较头部；比较头部；3.3.逐一比较。逐一比较。探究新知wn xn t sh温馨提示：1
2、.安静安静观察，公平观察，公平比较。比较。2.把比较的结果记录下来。把比较的结果记录下来。3.如果有如果有其他比较其他比较方法，也在方法，也在表格中做好记录。表格中做好记录。4.比较结束后，观察思考：用比较结束后，观察思考：用不同的方法比较，排队的结果不同的方法比较，排队的结果一样吗？一样吗？交流研讨42214133从重到轻1423用不同用不同的观察和比较方法，可能会有不同的结果。的观察和比较方法，可能会有不同的结果。1.判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打“”。（1）恐龙的大小一看就能看出来，不用进行比较。（）（2）在做比较时要按照一个标准进行比较。（）（3）比较的标准有很多种。（）（4
3、）看似简单的比较大小问题，也需要进行认真观察和比较后才能得出结论。（）基础达标2.选择题。基础达标(1)下面三杯水中，最多的是（）。(2)下面三根线中，最短的是（）。(3)下面三根线中，最长的是（）。BAA综合探究1号、号、2号、号、3号、号、4号、号、5号五支笔，号五支笔，你能比较出它们你能比较出它们的长短吗？按从的长短吗？按从短到长的顺序排短到长的顺序排一排吧。一排吧。拓展延伸 孔孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是神童。言妙答，大家都夸他是神童。4岁时，他岁时，他就能背诵许多诗词，并且还懂得礼节，就能背诵许多诗词，并且还懂得礼节，父母亲非常喜
4、爱他。父母亲非常喜爱他。一天，父亲的朋友带了一盘梨子，给一天，父亲的朋友带了一盘梨子，给孔融兄弟们吃。父亲叫孔融分梨，孔融孔融兄弟们吃。父亲叫孔融分梨，孔融挑了个最小的梨子，其余按照长幼顺序挑了个最小的梨子，其余按照长幼顺序分给兄弟。孔融分给兄弟。孔融说：说：“我年纪小，应该我年纪小，应该吃小的梨，大梨该给哥哥们。吃小的梨，大梨该给哥哥们。”父亲听父亲听后十分惊喜，又问：后十分惊喜，又问：“那弟弟也比你小那弟弟也比你小啊啊?”孔融说：孔融说：“因为弟弟比我小，所以因为弟弟比我小，所以我也应该让着他。我也应该让着他。”孔融让梨的故事，孔融让梨的故事，很快传遍了汉朝。小孔融也成了许多父很快传遍了汉朝。小孔融也成了许多父母教育子女的好榜样。母教育子女的好榜样。孔融让梨孔融让梨 给给果盘果盘里的水果排排队，把你认为最里的水果排排队，把你认为最大的水果给你的爸爸或妈妈吃。把你比较大的水果给你的爸爸或妈妈吃。把你比较大小的方法说给爸爸妈妈听。大小的方法说给爸爸妈妈听。