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1、欢迎来到语文课堂带着下面的问题读课文：1、燕子的家什么样的？2、燕子的家在哪里？3、燕子回家的路是什么样的一条路线？带着下面的问题读课文带着下面的问题读课文1、燕子的家在哪里？、燕子的家在哪里？2、燕子的家什么样的？、燕子的家什么样的？3、燕子回家的路是什么样的一条路线？、燕子回家的路是什么样的一条路线？抓住文章的主要人物进行略抓住文章的主要人物进行略读课文，谈谈人物给你留下读课文，谈谈人物给你留下的印象。的印象。又过了些天，田田踮起小脚又过了些天，田田踮起小脚张望，就像发现了新大陆似张望，就像发现了新大陆似的，跑过来对我说：的，跑过来对我说：“爷爷，爷爷，我看见窝里有小燕子了。我看见窝里有小
2、燕子了。”田田问：田田问：“小燕子饿了，燕小燕子饿了，燕子妈妈出去找食，什么时候子妈妈出去找食，什么时候回来呀？回来呀？”到了下午，田田指着燕子窝旁边那到了下午，田田指着燕子窝旁边那扇窗户说：扇窗户说：“爷爷，这扇窗子现在爷爷，这扇窗子现在是开着的。如果谁把它关上了，燕是开着的。如果谁把它关上了，燕子妈妈衔食回来就进不来了，小燕子妈妈衔食回来就进不来了，小燕子要饿死的。爷爷，我们想想办法子要饿死的。爷爷，我们想想办法吧。吧。”天黑下来了，田田拉住我的手说：天黑下来了，田田拉住我的手说：“二楼韩奶奶家离燕子窝近，我们二楼韩奶奶家离燕子窝近，我们跟韩奶奶说一声，大家共同看着这跟韩奶奶说一声，大家共同看着这扇窗户。扇窗户。”田田抢先说：田田抢先说：“韩奶奶，咱们韩奶奶，咱们看着别关这扇窗户，燕子妈妈看着别关这扇窗户，燕子妈妈还没回来呢。关了窗户，小燕还没回来呢。关了窗户，小燕子要饿死的。子要饿死的。”韩奶奶说：韩奶奶说：“是不能关呀，有一是不能关呀，有一天关了窗户，燕子妈妈进不来，那天关了窗户，燕子妈妈进不来，那叫声就跟哭声一样。叫声就跟哭声一样。”略读可以跳略读可以跳跃地看，抓住跃地看，抓住关键词去读。关键词去读。励志名言励志名言形成天才的决定因素应该是勤奋安全小贴上课间活动注意安全