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1、高一物理物体的平衡本讲稿第一页，共十二页一一:知识清单知识清单1:共点力：共点力：如果一个物体受到两个或多个如果一个物体受到两个或多个力的作用，这些力作用在物体的力的作用，这些力作用在物体的_，或者虽然不作用在同一点上，但它们的或者虽然不作用在同一点上，但它们的_交于一点交于一点2:平衡状态：平衡状态：物体处于物体处于_或或_状态状态同一点上同一点上作用线或反向延长线作用线或反向延长线静止静止匀速直线运动匀速直线运动本讲稿第二页，共十二页3:平衡条件平衡条件,物体所受的合力物体所受的合力F合合=_（1）若物体受两个力作用平衡，则这两个）若物体受两个力作用平衡，则这两个力大小力大小_，方向，方向
2、_（2）若物体受三个力作用平衡，则任何两）若物体受三个力作用平衡，则任何两个力的合力与第三个力的大小个力的合力与第三个力的大小_，方向，方向_（3）若物体受三个以上的力作用平衡，一）若物体受三个以上的力作用平衡，一般可运用正交分解法处理较方便，将物体所般可运用正交分解法处理较方便，将物体所受的力分解到相互垂直的受的力分解到相互垂直的X轴与轴与Y轴上去，轴上去，则则F合合=_，FX=_,FY=_0相等相等相反相反相等相等相反相反000本讲稿第三页，共十二页例一：判断下面几种情况是否存在摩擦？若有，求例一：判断下面几种情况是否存在摩擦？若有，求其大小，方向其大小，方向1:若施加若施加F=10N的水
3、平拉力，物体静止。的水平拉力，物体静止。F若物体做匀速直线运动呢？若物体做匀速直线运动呢？GfN变式训练：变式训练：若若F与水平方向的夹角为与水平方向的夹角为时，物体仍时，物体仍静止，求摩擦力。静止，求摩擦力。FNfG本讲稿第四页，共十二页3:若加一个沿斜面向上的力若加一个沿斜面向上的力FGsin2:物体静止在倾角为物体静止在倾角为斜面上斜面上F变式训练：变式训练：若若Fmgsin,物体仍静止，则物体仍静止，则f的方向的方向_,大小大小_NGfNGF在垂直斜面方向上：在垂直斜面方向上：N=Gcos 在平行鞋面方向上：在平行鞋面方向上：f=Gsin 在垂直斜面方向：在垂直斜面方向：N=Gcos
4、在平行斜面方向：在平行斜面方向：F=f+Gsin f本讲稿第五页，共十二页思考讨论：思考讨论：A.B两物体叠放在水平面上，同时两物体叠放在水平面上，同时受到的两个水平力分别作用于受到的两个水平力分别作用于和上，两物体保持静止，则和上，两物体保持静止，则B对对A和地面对和地面对B 的摩擦力分别为多大？（如图）的摩擦力分别为多大？（如图）ABFFA对对A受力分析：受力分析：N1FfG对对B受力分析：受力分析：BGN1，N2Ff,本讲稿第六页，共十二页1、受力分析、受力分析2、运用平衡条件列方程求解、运用平衡条件列方程求解小结小结本讲稿第七页，共十二页例二例二：在水平路面上用绳子拉一个重在水平路面上
5、用绳子拉一个重183的的木箱，绳子与水平路面的夹角为木箱，绳子与水平路面的夹角为300，如下图所示，如下图所示，木箱与路面间的动摩擦因数木箱与路面间的动摩擦因数=0.10，要使木箱能，要使木箱能在水平路面上匀速运动，设绳子所加拉力为在水平路面上匀速运动，设绳子所加拉力为F求：求：1.地面对木箱的支持力（用拉力地面对木箱的支持力（用拉力F表示）表示）2.拉力拉力F应为多大？应为多大？300FGfN解：受力分析如图：解：受力分析如图：1.竖直方向受力平衡：竖直方向受力平衡：NFsin300=G N=G-Fsin300 2.水平方向受力平衡：水平方向受力平衡：fFcos300由由 f=N=(G-Fs
6、in300)F=20N本讲稿第八页，共十二页300F变式训练：变式训练：若斜向上的拉力变为斜向下的推力，若斜向上的拉力变为斜向下的推力，如何来求推力如何来求推力F的大小？的大小？GfNN=Fsin300+Gf=N=Fcos3001、确定研究对象、确定研究对象2、受力分析、受力分析3、根据平衡条件列方程求解、根据平衡条件列方程求解小结小结本讲稿第九页，共十二页BC300A600例三：用三根轻绳将质量为例三：用三根轻绳将质量为m的物块悬挂在空中，的物块悬挂在空中，如图所示，已知绳如图所示，已知绳AC和和BC与竖直方向的夹角分与竖直方向的夹角分别为别为300度和度和600度，则度，则AC和和BC绳中的拉力各为绳中的拉力各为多大？多大？变式训练：变式训练：若物体不是系在节点若物体不是系在节点C上，而是上，而是通过挂钩挂在绳通过挂钩挂在绳AB上，则绳上的力多大？上，则绳上的力多大？GTATB解：合成法解：合成法 TA=Gcos300 TB=Gsin300思考：用分解法和正交分解法思考：用分解法和正交分解法 如何解答？如何解答？本讲稿第十页，共十二页1、确定研究对象2、受力分析3、根据平衡条件列方程求解小结小结本讲稿第十一页，共十二页本讲稿第十二页，共十二页