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1、教育科学出版社教育科学出版社地球自转的特点绕地轴绕地轴运动运动地球自转地球自转一周的周一周的周期为期为24小时小时自转方向自转方向自西向东自西向东仔细观看视频，回答下列问题。公转就是地球围绕着太阳转动公转就是地球围绕着太阳转动。什么叫做地球的公转？什么叫做地球的公转？公转的周期是多久？公转的周期是多久？一年（一年（365365天）。天）。地球公转是按什么方向运动的？地球公转是按什么方向运动的？自西向东自西向东,逆时针转动。逆时针转动。阅读以下材料，思考：恒星有哪些特点？我们看到的繁星大多是恒星。恒星是能自已发光发热的天体。由于离我们非常遥远，所以肉眼看上去好像是不动的，因此古人称之为恒星。实验
2、过程：1、近时实验：红色气球代表太阳代表太阳，彩球代表星星代表星星。学生代代表地球表地球。模拟地球绕太阳公转。三人一组，先在自己的位置观察两颗星星在直尺上的刻度两颗星星在直尺上的刻度。再按公转方向（顺时针，自西向东）坐到左边的座位，观察星星在直尺上的刻度变星星在直尺上的刻度变化和运动方向化和运动方向。当坐到A、B两处时，仔细观察两颗星星的两颗星星的刻度及之间距离刻度及之间距离，并做好记录。转动开始位置停止。2、远时实验：同近时观察方法一样，记录数据。思考：（1）你观察的两颗星星位置变化了吗？方向是怎样的？（2）近、远观察时，两颗星星之间的距离有什么不同？（3）假如星星离我们更远时，之间的距离又
3、有什么变化？（4）如果我们不动，观察星星位置会怎样？（5）从这些现象中我们能发现什么？AB近距离时观察近距离时观察远距离时观察远距离时观察近时两颗星星的视觉差异远时两颗星星的视觉差异平面演示恒星周年视差平面演示恒星周年视差实验结论：实验结论：1、我们在观察星星时发现，位置会随着时间推移自、我们在观察星星时发现，位置会随着时间推移自东向西移动。这可以说明地球在公转。东向西移动。这可以说明地球在公转。2、观察远近不同的星星时产生的视觉上的相对位置、观察远近不同的星星时产生的视觉上的相对位置差异叫做差异叫做恒星周年视差。也可以证明地球在公转。恒星周年视差。也可以证明地球在公转。现在让我们阅读一下书中第现在让我们阅读一下书中第85页灰色框中的文页灰色框中的文字资料。回答下面问题：字资料。回答下面问题：1、为什么人们长期不能发现恒星周年视差？、为什么人们长期不能发现恒星周年视差？2、为什么贝塞尔能发现？、为什么贝塞尔能发现？3、他发现的视差多大？、他发现的视差多大？4、通过贝塞尔的发现你有什么体会？、通过贝塞尔的发现你有什么体会？通过本节的学习，你有什么收获？谢谢!同学们同学们来学校和回家的路上要注意安全知识是一种快乐知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。培根