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1、一切都在运动中马素萍马素萍小学科学四年级下册小学科学四年级下册3刻刻舟舟求求剑剑45借助参照物，辨识物体的运动情况判断判断汽汽车是否在运是否在运动，要看，要看汽汽车相相对于于参照物参照物（马路路边的的树或或标志牌）志牌）的的位置位置有没有有没有发生生变化。化。位置改位置改变了，物体就了，物体就在运在运动，位置不位置不变，物体就是静止的。，物体就是静止的。6练习练习：（观察：（观察P26P26页两幅图）页两幅图）哪些物体在运动哪些物体在运动?你是怎么判断的？你是怎么判断的？汽车汽车老鹰老鹰自行车自行车鸭子鸭子以以（）为参照物）为参照物位置发生了变化，因此它在运动位置发生了变化，因此它在运动马路马
2、路天空天空树树池塘池塘习惯选不动或静止的物体作为参照物。习惯选不动或静止的物体作为参照物。7减速慢行减速慢行当人坐在汽车上与汽车一起向前行驶时，当人坐在汽车上与汽车一起向前行驶时，你认为人是运动的还是静止的？你是怎你认为人是运动的还是静止的？你是怎么判断的？么判断的？参照物是事先假定不动或静止的物体参照物是事先假定不动或静止的物体8招招手手的的孩孩子子在在运运动动吗吗9招招手手的的孩孩子子在在运运动动吗吗以（以（）为参照物他是运动的）为参照物他是运动的以（以（）为参照物他是静止的）为参照物他是静止的所选的参照物不同，物体的运动情况（所选的参照物不同，物体的运动情况（）10巍巍青山两岸走巍巍青山
3、两岸走小小竹排江中游小小竹排江中游11学生分组实验：将书本放在课桌上，把铅笔和橡皮间隔一定的距离放在书本上，使书本沿着桌面向前移动。请在小组内说一说，以什么为参照物，谁是运动的？谁是静止的？填写报告单 12学生分组实验：以（）为参照物，（）是运动的，（）是静止的。以（）为参照物，（）是运动的，（）是静止的。13我们在判断物体是否运动时，我们在判断物体是否运动时，习惯选择静止的树和马路做参习惯选择静止的树和马路做参照物，它们真的是静止的吗？照物，它们真的是静止的吗？14如果有机会到宇宙中去，你还能看见这棵树的话，它是在运动还是静止的？15考考你考考你请同学们想一想：有一辆火车向站台上的请同学们想一想：有一辆火车向站台上的小男孩驶来，火车上坐着乘客，小男孩说小男孩驶来，火车上坐着乘客，小男孩说车开的很快。司机却说火车上走着的乘客车开的很快。司机却说火车上走着的乘客走得慢。他俩说得对不对？为什么？走得慢。他俩说得对不对？为什么？提问：在我们的周围有没有绝对不动或静提问：在我们的周围有没有绝对不动或静止的物体？止的物体？同学们同学们来学校和回家的路上要注意安全知识是一种快乐知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。培根