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1、去年的树公开课教案第1页，本讲稿共12页 跟着课文朗读、默读课文。思考：课文讲述了一个什么故事？鸟儿和树是好朋友。飞回南方前，鸟儿答应大树 。可是，第二年春天，鸟儿回来却发现 。于是她到处寻访，问了 ，知道 ，于是鸟儿 。还要回来唱歌给它听还要回来唱歌给它听大树不见了大树不见了 树根、树根、大门大门 、小姑娘、小姑娘 树已变成了点燃的灯火树已变成了点燃的灯火 对着灯火唱起了去年的歌对着灯火唱起了去年的歌第2页，本讲稿共12页 这只鸟和这棵树是什么关系？从哪里看出来？一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。两个“天天”说明什么？“天天”是每天的意思，说明他们
2、是朝夕相处、非常要好的朋友。第3页，本讲稿共12页 树对鸟儿说：“再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给我听。”鸟儿说：“好的，我明年春天一定回来，给你唱歌。请等着我吧！”鸟儿说完，向南方飞去了。树和鸟是那样的依依相惜、难舍难分。第4页，本讲稿共12页思考：鸟儿寻找大树都问了谁？得到了什么答案？伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。第5页，本讲稿共12页“立在这儿立在这儿的那棵树，的那棵树，到什么地方到什么地方去了呀？去了呀？”可是，树不见了，只剩可是，树不见了，只剩下树根留
3、在那里。下树根留在那里。“伐木人用斧伐木人用斧子把他砍倒，子把他砍倒，拉到山谷里拉到山谷里去了。去了。”奇怪第6页，本讲稿共12页 “门先生，我的门先生，我的好朋友树在哪儿，好朋友树在哪儿，您知道吗？您知道吗？”“树嘛，在厂子里给树嘛，在厂子里给切成细条条儿，做成火切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里柴，运到那边的村子里卖掉了。卖掉了。”焦急第7页，本讲稿共12页 “小姑娘，请告小姑娘，请告诉我，你知道火柴诉我，你知道火柴在哪儿吗？在哪儿吗？”“火柴已经用光了火柴已经用光了。可是，火柴点燃的。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮火，还在这盏灯里亮着。着。”“小姑娘，请告小姑娘，请告诉我，你知
4、道火柴诉我，你知道火柴在哪儿吗？在哪儿吗？”难过第8页，本讲稿共12页鸟儿鸟儿奇怪地奇怪地问树根问树根:“:“站在这儿的那棵树，站在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？到什么地方去了呀？”鸟儿鸟儿焦急地焦急地问门先生问门先生:“:“门先生，我的好门先生，我的好朋友树在哪儿，你知道吗朋友树在哪儿，你知道吗?”?”鸟儿鸟儿难过地难过地问小女孩问小女孩:“:“小姑娘，请告诉我，小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？你知道火柴在哪儿吗？”体会句子：体会句子：第9页，本讲稿共12页 鸟儿睁大眼睛，盯鸟儿睁大眼睛，盯着灯火着灯火看看了一会儿。了一会儿。接着，她就唱起接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火去年唱过的歌
5、给灯火听。听。唱完了歌，鸟儿唱完了歌，鸟儿又对着灯火又对着灯火看看了一会了一会儿，就飞走了。儿，就飞走了。第10页，本讲稿共12页 作为读者，你肯定还有很多话想作为读者，你肯定还有很多话想说，你想对谁说呢？把自己想说的话说，你想对谁说呢？把自己想说的话写下来。写下来。我想对小鸟说我想对小鸟说 我想对大树说我想对大树说 我想对伐木工人说我想对伐木工人说第11页，本讲稿共12页鸟儿，我想对你说，你那首诚信的歌会永远留在你和大树心里，大树会是你永远的好朋友。伐木人，难道小鸟这份纯真的友情还不能打动你吗？如果你是个有心人，你就应该珍视它们的友谊，爱护树木。大树，你为人们点燃灯火，为人们照亮，你真了不起！第12页，本讲稿共12页