《小学五年级下册科学-4.3证明地球在自转-教科版(23张)ppt课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学五年级下册科学-4.3证明地球在自转-教科版(23张)ppt课件.pptx（26页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、证明地球在自转证明地球在自转教科版五年级下册第四单元第教科版五年级下册第四单元第3课课哥白尼哥白尼 地球在运动，并且地球在运动，并且24小时自小时自转一周。转一周。“日心说日心说”地球自转？地球自转？傅科与他的发现研究摆摆动方向的特点研究摆摆动方向的特点活活动动 0/360（前）（前）90（左）（左）180（后）（后）270（右）（右）实验装置摆摆动方向方向前后来回前后来回（前）（前）（后）（后）猜猜看!当当圆盘转动圆盘转动后后，摆摆动方向摆摆动方向会会变吗？会？会跟着跟着圆盘一起转动圆盘一起转动，还是基本不是基本不变呢呢？实验要求：0/360（前）（前）1、装置放在、装置放在水平水平桌面，箭
2、桌面，箭头对准头对准0位置。位置。实验要求2、拿起摆锤，、拿起摆锤，幅度要小幅度要小，再，再自然松手。自然松手。观察记录摆的摆观察记录摆的摆动方向。动方向。实验要求3、操作员操作员双手缓慢而持续地双手缓慢而持续地转转动圆盘，观察并动圆盘，观察并记录记录摆的摆动方摆的摆动方向向.摆的方向记录摆的方向记录研究摆的摆动方向提示：提示：摆锤撞到支架，或晃撞到支架，或晃动了装置，就重新了装置，就重新实验。圆盘和和摆架架转动的情况的情况摆摆动方向方向未转动时缓慢而平稳地转动90后缓慢而平稳地转动180后缓慢而平稳地转动270后缓慢而平稳地转动360后我们的发现我们的结论关于摆的“摆动方向”，能得出什么结论
3、？摆具有保持摆具有保持摆动方向不变摆动方向不变的特点。的特点。傅科的实验2、傅科摆的、傅科摆的“偏转偏转”轨迹说明了：轨迹说明了：地球在自转地球在自转1 1、傅科摆视频、傅科摆视频认识傅科摆傅科摆1、为什么傅科摆摆线要很长？、为什么傅科摆摆线要很长？2、为什么傅科摆摆锤要很重？、为什么傅科摆摆锤要很重？傅科摆摆线长，摆摆动得慢，更容易观察到现象。摆线长，摆摆动得慢，更容易观察到现象。摆锤重，防止气流等外力的影响，能较长时间地摆动。摆锤重，防止气流等外力的影响，能较长时间地摆动。模拟验证地球在自转地球1234模拟实验要求：模拟实验要求：1、沿着、沿着1号线，让摆摆动起来；号线，让摆摆动起来；2、
4、观察观察“地球地球”转动后转动后，摆摆动的方向摆摆动的方向与与圆盘上的刻度线有什么现象。圆盘上的刻度线有什么现象。地球实验小结摆摆动方向摆摆动方向“偏离偏离”1号线，此时的号线，此时的“地球地球”在在 .转动转动 2、太阳不动，地球围着太阳转、太阳不动，地球围着太阳转1、地球不动，太阳围着地球转、地球不动，太阳围着地球转4、地球为这太阳转，同时地球自转、地球为这太阳转，同时地球自转3、地球自转、地球自转解解释释昼昼夜夜交交替替现现象象XX从北半球从北半球A点点沿经线沿经线直直地发射炮弹到直直地发射炮弹到南半球南半球B点点，很长时，很长时间才能到达，能打间才能到达，能打中中B点吗？为什么？点吗？为什么？AB利用今天所学的知识，解决下列问题。利用今天所学的知识，解决下列问题。除了傅科摆作为地球自转的证据之外，你还知道那些证除了傅科摆作为地球自转的证据之外，你还知道那些证据可以说明地球在自转？据可以说明地球在自转？拓展拓展同学们来学校和回家的路上要注意安全知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。培根