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1、医学美学人的内在和外在美第1页，本讲稿共37页医学美学的定义医学美学的定义 vv 医医医医学学学学美美美美学学学学是是是是把把把把美美美美学学学学的的的的一一一一般般般般原原原原理理理理用用用用到到到到医医医医疗疗疗疗卫卫卫卫生生生生实实实实践践践践和和和和医医医医学学学学学学学学科科科科研研研研究究究究之之之之中中中中，探探探探索索索索医医医医学学学学中中中中美美美美的的的的规规规规律律律律，运运运运用用用用美美美美的的的的因因因因素素素素对对对对人人人人的的的的心心心心理理理理、生生生生理理理理的的的的影影影影响响响响来来来来解解解解决决决决医医医医疗疗疗疗卫卫卫卫生生生生和和和和医医医医
2、学学学学科科科科学学学学发发发发展展展展中中中中某某某某些些些些问问问问题题题题的的的的交交交交叉叉叉叉学学学学科。科。科。科。第2页，本讲稿共37页vv 医医医医 学学学学 美美美美 学学学学 是是是是 一一一一 门门门门 以以以以 美美美美 学学学学 原原原原 理理理理 为为为为 指指指指 导导导导，应应应应 用用用用 医医医医 学学学学 手手手手 段段段段 来来来来 研研研研 究究究究、维维维维 护护护护、修修修修 复复复复 和和和和 再再再再 塑塑塑塑 人人人人 的的的的 健健健健 康康康康 之之之之 美美美美，以以以以 增增增增 进进进进 人人人人 的的的的 生生生生 命命命命 活活
3、活活 力力力力 美美美美 感感感感 和和和和 提提提提 高高高高 生生生生 命命命命 质质质质 量量量量 为为为为 目目目目 的的的的 的的的的 新新新新 兴兴兴兴 学学学学 科科科科。它它它它 把把把把 传传传传 统统统统 的的的的 医医医医 学学学学 科科科科 学学学学 升升升升 华华华华 为一门为一门为一门为一门“医学的艺术医学的艺术医学的艺术医学的艺术”。医学美学的定义医学美学的定义 第3页，本讲稿共37页vv 医医学学美美学学是是应应用用美美学学的的一一般般原原理理来来研研究究医医学学人人体体美美、医医学学审审美美、医医学学美美感感和和在在医医学学审审美美活活动动过过程程中中所所体体
4、现现出出来来的的一一切切医学美的现象及其规律的人文学科。医学美的现象及其规律的人文学科。医学美学的定义医学美学的定义 第4页，本讲稿共37页 v 医医学学美美学学是是应应用用美美学学的的一一般般原原理理，研研究究医医学学领领域域中中包包括括医医学学人人体体美美、医医学学审审美美、医医学学美美感感等等一一切切美美学学现现象象及及其其发发生生、发展和变化规律的科学。发展和变化规律的科学。医学美学的定义医学美学的定义 第5页，本讲稿共37页 医学美学的学科任务医学美学的学科任务 vv 挖掘医学工作中的美学问题挖掘医学工作中的美学问题挖掘医学工作中的美学问题挖掘医学工作中的美学问题 vv 为医学审美环
5、境提供理论指导和实为医学审美环境提供理论指导和实为医学审美环境提供理论指导和实为医学审美环境提供理论指导和实 践的手段践的手段践的手段践的手段 vv 为实施医学审类评价提供理论依据为实施医学审类评价提供理论依据为实施医学审类评价提供理论依据为实施医学审类评价提供理论依据vv 提高医护人员的鉴赏力和创造力提高医护人员的鉴赏力和创造力提高医护人员的鉴赏力和创造力提高医护人员的鉴赏力和创造力第6页，本讲稿共37页 特殊病房特殊病房特殊病房特殊病房第7页，本讲稿共37页 病房走廊病房走廊病房走廊病房走廊第8页，本讲稿共37页 标准病房标准病房标准病房标准病房第9页，本讲稿共37页人的美学人的美学第10
6、页，本讲稿共37页人的美学人的美学vv人的美是自然美的最高形式，又是社会美的人的美是自然美的最高形式，又是社会美的人的美是自然美的最高形式，又是社会美的人的美是自然美的最高形式，又是社会美的最高形式。最高形式。最高形式。最高形式。vv“巧笑倩兮，美目盼兮巧笑倩兮，美目盼兮巧笑倩兮，美目盼兮巧笑倩兮，美目盼兮”诗经诗经诗经诗经vv“君子之美，文质彬彬君子之美，文质彬彬君子之美，文质彬彬君子之美，文质彬彬”孔子孔子孔子孔子第11页，本讲稿共37页vv三国演义勇猛将领三国演义勇猛将领三国演义勇猛将领三国演义勇猛将领vv红楼梦金陵十二钗红楼梦金陵十二钗红楼梦金陵十二钗红楼梦金陵十二钗vv 春秋时的楚国
7、崇尚细腰；汉代以瘦为美，春秋时的楚国崇尚细腰；汉代以瘦为美，春秋时的楚国崇尚细腰；汉代以瘦为美，春秋时的楚国崇尚细腰；汉代以瘦为美，唐朝则唐朝则唐朝则唐朝则以胖为美。以胖为美。以胖为美。以胖为美。人自身的美有时代特征，同时也是丰富多人自身的美有时代特征，同时也是丰富多人自身的美有时代特征，同时也是丰富多人自身的美有时代特征，同时也是丰富多彩的。彩的。彩的。彩的。人的美学人的美学第12页，本讲稿共37页vv红楼梦中王熙凤红楼梦中王熙凤红楼梦中王熙凤红楼梦中王熙凤“恍若神仙妃子恍若神仙妃子恍若神仙妃子恍若神仙妃子”“嘴甜心苦，两面三刀嘴甜心苦，两面三刀嘴甜心苦，两面三刀嘴甜心苦，两面三刀”“明是一
8、盆火，暗是一把刀明是一盆火，暗是一把刀明是一盆火，暗是一把刀明是一盆火，暗是一把刀”vv 巴黎圣母院中卡西莫多巴黎圣母院中卡西莫多巴黎圣母院中卡西莫多巴黎圣母院中卡西莫多 “外在美与内在美外在美与内在美外在美与内在美外在美与内在美”人的美学人的美学第13页，本讲稿共37页人的内在美人的内在美vv 人人人人的的的的内内内内在在在在美美美美是是是是指指指指人人人人内内内内心心心心世世世世界界界界的的的的美美美美，是是是是人人人人的的的的思思思思想想想想品品品品质质质质、道道道道德德德德情情情情操操操操方方方方面面面面的的的的美美美美。人人人人的的的的内内内内在在在在美美美美蕴蕴蕴蕴含含含含于于于于
9、人人人人的的的的性性性性格格格格、品品品品德德德德、思思思思想想想想、情情情情操操操操等等等等内内内内在在在在美美美美感感感感结结结结构构构构之之之之中中中中。它它它它是是是是人人人人类类类类美美美美的的的的本本本本质质质质和和和和精精精精髓髓髓髓。是是是是与与与与真真真真和和和和善善善善相相相相联联联联系系系系的的的的，体体体体现现现现人人人人的的的的本本本本质之美，对一个人的质之美，对一个人的质之美，对一个人的质之美，对一个人的素质起着决定性的作用素质起着决定性的作用素质起着决定性的作用素质起着决定性的作用。vv 决定人美的最根本的东西是决定人美的最根本的东西是决定人美的最根本的东西是决定
10、人美的最根本的东西是人内心世界的美。人内心世界的美。人内心世界的美。人内心世界的美。第14页，本讲稿共37页人的内在美人的内在美 荀荀子子在在非非相相篇篇中中写写到到：“形形象象虽虽恶恶而而心心术术善善，无无害害为为君君子子也也。形形象象虽虽善善而心术恶，无害为小人也而心术恶，无害为小人也”。人人的的内内在在美美主主要要包包括括心心灵灵美美、性性格格美美和和气质美气质美。第15页，本讲稿共37页vv人的内在精神美是一个人思想精神因素的人的内在精神美是一个人思想精神因素的综合表现，包括文化、知识、理想、道德、综合表现，包括文化、知识、理想、道德、情操、性格等诸多方面。文化知识是一个情操、性格等诸
11、多方面。文化知识是一个人内在精神美的基础，包括自然科学知识、人内在精神美的基础，包括自然科学知识、社会科学知识、文学艺术知识、哲理知识社会科学知识、文学艺术知识、哲理知识等各种知识。一般来说，一个人的知识水等各种知识。一般来说，一个人的知识水平越高，他的精神生活越丰富，越有利于平越高，他的精神生活越丰富，越有利于心灵美的培养。心灵美的培养。人的心灵美人的心灵美第16页，本讲稿共37页vv高尚的理想道德是人心灵美的核心。高尚高尚的理想道德是人心灵美的核心。高尚的理想道德集中体现人自身美的实质。人的理想道德集中体现人自身美的实质。人的高尚理想道德与文化知识基础对塑造心的高尚理想道德与文化知识基础对
12、塑造心灵美的作用是一致的，但不尽等同，有文灵美的作用是一致的，但不尽等同，有文化知识的人不一定必然具有高尚的理想道化知识的人不一定必然具有高尚的理想道德，高尚理想道德的确立还有赖于其他因德，高尚理想道德的确立还有赖于其他因素的配合。素的配合。知识是基础，理想是根据和动知识是基础，理想是根据和动力力。所以人的知识和理想追求都是重要的。所以人的知识和理想追求都是重要的。人的心灵美人的心灵美第17页，本讲稿共37页vv 心灵美：心灵美：思想美思想美 情操美情操美 道德美道德美 人的心灵美人的心灵美第18页，本讲稿共37页v 性格美性格美vv 性格是人的态度和行为比较稳定的心理特征。性格是人的态度和行
13、为比较稳定的心理特征。性格是人的态度和行为比较稳定的心理特征。性格是人的态度和行为比较稳定的心理特征。vv 性格是一个人在社会生活过程中形成的对客观性格是一个人在社会生活过程中形成的对客观性格是一个人在社会生活过程中形成的对客观性格是一个人在社会生活过程中形成的对客观 现实稳固的态度以及与之相对应的习惯的行为现实稳固的态度以及与之相对应的习惯的行为现实稳固的态度以及与之相对应的习惯的行为现实稳固的态度以及与之相对应的习惯的行为 方式。方式。方式。方式。人的内在美人的内在美第19页，本讲稿共37页vv 类型学说：类型学说：vv理理理理智智智智型型型型：处处处处理理理理问问问问题题题题通通通通常常
14、常常以以以以理理理理智智智智来来来来衡衡衡衡量量量量一一一一切切切切，以以以以理理理理智智智智支配、调节自己的言行，并且能深思熟地处理问题。支配、调节自己的言行，并且能深思熟地处理问题。支配、调节自己的言行，并且能深思熟地处理问题。支配、调节自己的言行，并且能深思熟地处理问题。vv情情情情绪绪绪绪型型型型：办办办办事事事事和和和和举举举举止止止止言言言言行行行行均均均均受受受受情情情情绪绪绪绪地地地地控控控控制制制制和和和和支支支支配配配配，不不不不善善善善于冷静思考，情绪体验深刻。于冷静思考，情绪体验深刻。于冷静思考，情绪体验深刻。于冷静思考，情绪体验深刻。vv意意意意志志志志型型型型：行行
15、行行动动动动目目目目标标标标非非非非常常常常明明明明确确确确，办办办办事事事事积积积积极极极极主主主主动动动动，勇勇勇勇于于于于克克克克服服服服苦苦苦苦难，办事果断。难，办事果断。难，办事果断。难，办事果断。人的内在美人的内在美性格的类型性格的类型第20页，本讲稿共37页vv行为类型学说行为类型学说：A A型型型型性性性性格格格格的的的的人人人人常常常常充充充充满满满满着着着着成成成成功功功功的的的的理理理理想想想想和和和和进进进进取取取取心心心心，时时时时间间间间紧紧紧紧迫迫迫迫感感感感强强强强，易易易易激激激激怒怒怒怒，好好好好斗斗斗斗，遇遇遇遇事事事事总总总总想想想想亲亲亲亲自自自自动动
16、动动手手手手。这这这这类类类类人人人人往往是一些智力较高、能力较强的人。往往是一些智力较高、能力较强的人。往往是一些智力较高、能力较强的人。往往是一些智力较高、能力较强的人。B B型型型型性性性性格格格格的的的的人人人人是是是是非非非非竞竞竞竞争争争争型型型型的的的的，对对对对受受受受到到到到的的的的困困困困阻阻阻阻反反反反应应应应平平平平静静静静，喜喜喜喜欢欢欢欢轻轻轻轻松松松松的的的的工工工工作作作作，爱爱爱爱过过过过松松松松散散散散的的的的生生生生活活活活，无无无无时时时时间间间间紧迫感，有耐心，善容忍，喜欢娱乐。紧迫感，有耐心，善容忍，喜欢娱乐。紧迫感，有耐心，善容忍，喜欢娱乐。紧迫感
17、，有耐心，善容忍，喜欢娱乐。中间型则介于中间型则介于中间型则介于中间型则介于A A、B B型两者之间。型两者之间。型两者之间。型两者之间。人的内在美人的内在美性格的类型性格的类型第21页，本讲稿共37页vv 气质美气质美 气气气气质质质质是是是是指指指指一一一一个个个个人人人人生生生生来来来来就就就就具具具具有有有有的的的的典典典典型型型型的的的的、稳稳稳稳定定定定的的的的心理特点，是个人心理活动的动力特征的总和。心理特点，是个人心理活动的动力特征的总和。心理特点，是个人心理活动的动力特征的总和。心理特点，是个人心理活动的动力特征的总和。构构构构成成成成气气气气质质质质的的的的心心心心理理理理
18、特特特特征征征征：感感感感受受受受性性性性、耐耐耐耐受受受受性性性性、反反反反应应应应敏敏敏敏捷捷捷捷性、可塑性、情绪兴奋性、外倾性和内倾性性、可塑性、情绪兴奋性、外倾性和内倾性性、可塑性、情绪兴奋性、外倾性和内倾性性、可塑性、情绪兴奋性、外倾性和内倾性 。人的内在美人的内在美第22页，本讲稿共37页vv气质美气质美 气质的类型：气质的类型：气质的类型：气质的类型：各类气质的表现特征各类气质的表现特征各类气质的表现特征各类气质的表现特征气质类型气质类型气质类型气质类型 心理特征心理特征心理特征心理特征 感受性感受性感受性感受性 耐受性耐受性耐受性耐受性 反映敏捷性反映敏捷性反映敏捷性反映敏捷性
19、 可塑性可塑性可塑性可塑性 情绪兴奋性情绪兴奋性情绪兴奋性情绪兴奋性 倾向性倾向性倾向性倾向性多血质多血质多血质多血质 低低低低 较高较高较高较高 高高高高 大大大大 高高高高 外倾外倾外倾外倾胆汁型胆汁型胆汁型胆汁型 低低低低 较高较高较高较高 高高高高 大大大大 高高高高 明显外倾明显外倾明显外倾明显外倾黏液质黏液质黏液质黏液质 低低低低 高高高高 低低低低 小小小小 低低低低 内倾内倾内倾内倾抑郁质抑郁质抑郁质抑郁质 高高高高 低低低低 低低低低 小小小小 低低低低 明显内倾明显内倾明显内倾明显内倾人的内在美人的内在美第23页，本讲稿共37页vv 气质美气质美 气质无好坏之分。气质无好坏
20、之分。巴巴乌乌戈戈尔尔坚坚在在描描述述医医生生的的职职业业素素质质时时曾曾经经提提出出：“医医生生应应具具有有感感觉觉认认知知的的敏敏锐锐性性和和细细心心精精神神，他他们们应应该该善善于于抑抑制制讨讨厌厌和和嫌嫌恶情绪的不由自主的表露恶情绪的不由自主的表露”。人的内在美人的内在美第24页，本讲稿共37页女性气质的女性气质的9项修炼项修炼 要有文化，多看书，但不要陷入知识的困局。要有文化，多看书，但不要陷入知识的困局。要有文化，多看书，但不要陷入知识的困局。要有文化，多看书，但不要陷入知识的困局。要自信而不能张狂。要自信而不能张狂。要自信而不能张狂。要自信而不能张狂。善良而不懦弱，谦虚、善良会增
21、加你的女性魅力。善良而不懦弱，谦虚、善良会增加你的女性魅力。善良而不懦弱，谦虚、善良会增加你的女性魅力。善良而不懦弱，谦虚、善良会增加你的女性魅力。不折不挠，用最好的心态去迎接各种挑战。不折不挠，用最好的心态去迎接各种挑战。不折不挠，用最好的心态去迎接各种挑战。不折不挠，用最好的心态去迎接各种挑战。处事稳重。处事稳重。处事稳重。处事稳重。做事果断而不武断，不要感情用事。做事果断而不武断，不要感情用事。做事果断而不武断，不要感情用事。做事果断而不武断，不要感情用事。提高审美情趣。提高审美情趣。提高审美情趣。提高审美情趣。装扮得体。装扮得体。装扮得体。装扮得体。注重礼仪，培养优雅的品位。注重礼仪，
22、培养优雅的品位。注重礼仪，培养优雅的品位。注重礼仪，培养优雅的品位。第25页，本讲稿共37页 人的外在美人的外在美人人人人 的的的的 外外外外 在在在在 美美美美本体部分：本体部分：本体部分：本体部分：附加部分：附加部分：附加部分：附加部分：形体美、容貌美、体态美、形体美、容貌美、体态美、形体美、容貌美、体态美、形体美、容貌美、体态美、行为美、风度美和语言美行为美、风度美和语言美行为美、风度美和语言美行为美、风度美和语言美。指人的修饰美，包括着装、指人的修饰美，包括着装、指人的修饰美，包括着装、指人的修饰美，包括着装、佩带饰品、发型和化妆等。佩带饰品、发型和化妆等。佩带饰品、发型和化妆等。佩带
23、饰品、发型和化妆等。第26页，本讲稿共37页vv 形体美：形体美：人人人人的的的的形形形形体体体体美美美美主主主主要要要要指指指指人人人人的的的的自自自自然然然然因因因因素素素素，包包包包括括括括人人人人体体体体各各各各部部部部分分分分协协协协调的比例、良好的发育、健康的体态和美丽的容貌。调的比例、良好的发育、健康的体态和美丽的容貌。调的比例、良好的发育、健康的体态和美丽的容貌。调的比例、良好的发育、健康的体态和美丽的容貌。形形形形体体体体美美美美的的的的最最最最基基基基本本本本要要要要求求求求：首首首首先先先先是是是是健健健健康康康康；其其其其次次次次，身身身身体体体体各各各各部部部部位位位
24、位要要要要符符符符合合合合美美美美学学学学中中中中形形形形式式式式美美美美的的的的原原原原则则则则，即即即即各各各各部部部部位位位位的的的的比例要均匀对称。比例要均匀对称。比例要均匀对称。比例要均匀对称。古古古古希希希希腊腊腊腊医医医医学学学学家家家家噶噶噶噶伦伦伦伦曾曾曾曾说说说说：“身身身身体体体体美美美美确确确确实实实实在在在在于于于于各各各各部部部部分分分分之间的比例对称。之间的比例对称。之间的比例对称。之间的比例对称。”人的外在美人的外在美第27页，本讲稿共37页vv 容貌美：容貌美：容容容容貌貌貌貌美美美美是是是是指指指指容容容容貌貌貌貌在在在在形形形形态态态态结结结结构构构构、生
25、生生生理理理理功功功功能能能能和和和和心心心心理理理理状状状状态态态态的的的的综综综综合合合合作作作作用用用用中中中中所所所所体体体体现现现现出出出出来来来来的的的的协协协协调调调调、匀匀匀匀称称称称、和和和和谐谐谐谐统统统统一一一一的的的的整整整整体体体体之之之之美美美美。因因因因此此此此，容容容容貌貌貌貌美美美美是是是是人人人人体体体体美美美美最最最最主主主主要要要要的的的的组组组组成成成成都都都都分分分分，是是是是人人人人体体体体审审审审美美美美的的的的核核核核心心心心和和和和主主主主要要要要对对对对象象象象，是评价人体形象美的最重要部分。是评价人体形象美的最重要部分。是评价人体形象美的
26、最重要部分。是评价人体形象美的最重要部分。人的外在美人的外在美第28页，本讲稿共37页vv 容貌美的评价标准：容貌美的评价标准：（1 1 1 1）五官端正，眉、眼、鼻、唇、颊左右对称。）五官端正，眉、眼、鼻、唇、颊左右对称。）五官端正，眉、眼、鼻、唇、颊左右对称。）五官端正，眉、眼、鼻、唇、颊左右对称。（2 2 2 2）面部各器官轮廓清晰且富有立体感。）面部各器官轮廓清晰且富有立体感。）面部各器官轮廓清晰且富有立体感。）面部各器官轮廓清晰且富有立体感。（3 3 3 3）面部皮肤色泽红润，无皮肤疾病。）面部皮肤色泽红润，无皮肤疾病。）面部皮肤色泽红润，无皮肤疾病。）面部皮肤色泽红润，无皮肤疾病。
27、（4 4 4 4）颏唇沟明显，侧貌鼻唇突适宜。）颏唇沟明显，侧貌鼻唇突适宜。）颏唇沟明显，侧貌鼻唇突适宜。）颏唇沟明显，侧貌鼻唇突适宜。（5 5 5 5）双唇闭合自然，微笑时不显露牙龈。）双唇闭合自然，微笑时不显露牙龈。）双唇闭合自然，微笑时不显露牙龈。）双唇闭合自然，微笑时不显露牙龈。（6 6 6 6）颧颊部及腮腺嚼肌区无异常肥大或凹陷。）颧颊部及腮腺嚼肌区无异常肥大或凹陷。）颧颊部及腮腺嚼肌区无异常肥大或凹陷。）颧颊部及腮腺嚼肌区无异常肥大或凹陷。（7 7 7 7）牙齿洁白、牙列整齐、咬合关系正常。）牙齿洁白、牙列整齐、咬合关系正常。）牙齿洁白、牙列整齐、咬合关系正常。）牙齿洁白、牙列整齐
28、、咬合关系正常。人的外在美人的外在美第29页，本讲稿共37页vv 体态美：体态美：vv 体体体体态态态态，是是是是指指指指人人人人身身身身体体体体动动动动作作作作的的的的状状状状态态态态。体体体体态态态态美美美美是是是是按按按按美美美美的的的的规律改变人的体态，使之符合审美的要求。规律改变人的体态，使之符合审美的要求。规律改变人的体态，使之符合审美的要求。规律改变人的体态，使之符合审美的要求。vv 体体体体态态态态美美美美与与与与不不不不美美美美并并并并无无无无一一一一定定定定的的的的标标标标准准准准。一一一一般般般般来来来来说说说说，人人人人的的的的生生生生理理理理需需需需求求求求是是是是衡
29、衡衡衡量量量量人人人人体体体体姿姿姿姿态态态态美美美美与与与与丑丑丑丑的的的的客客客客观观观观标标标标准准准准。凡凡凡凡符符符符合合合合人人人人生生生生理理理理需需需需求求求求的的的的体体体体态态态态，例例例例如如如如自自自自然然然然潇潇潇潇洒洒洒洒、从从从从容容容容不不不不迫迫迫迫而而而而又又又又轻轻轻轻捷捷捷捷矫矫矫矫健健健健等等等等便便便便是是是是美美美美的的的的；而而而而忸忸忸忸怩怩怩怩作作作作态态态态、做做做做作作作作虚虚虚虚假假假假而而而而又又又又僵僵僵僵硬硬硬硬倦倦倦倦怠怠怠怠的姿态则是丑的。的姿态则是丑的。的姿态则是丑的。的姿态则是丑的。人的外在美人的外在美第30页，本讲稿共3
30、7页vv 行为美：行为美：行为美：行为美：行行行行为为为为美美美美是是是是一一一一个个个个人人人人言言言言谈谈谈谈举举举举止止止止表表表表现现现现出出出出来来来来的的的的外外外外部部部部活活活活动动动动美美美美。行行行行为为为为美更是人的心灵美的外部表现。美更是人的心灵美的外部表现。美更是人的心灵美的外部表现。美更是人的心灵美的外部表现。行行行行为为为为美美美美的的的的主主主主要要要要内内内内容容容容在在在在于于于于一一一一个个个个人人人人的的的的言言言言谈谈谈谈举举举举止止止止显显显显得得得得有有有有教教教教养养养养，有有有有礼礼礼礼貌貌貌貌、文文文文雅雅雅雅幽幽幽幽默默默默，潇潇潇潇洒洒洒
31、洒大大大大方方方方，为为为为人人人人真真真真诚诚诚诚老老老老实实实实，谨谨谨谨慎慎慎慎谦谦谦谦虚虚虚虚，言言言言行行行行一一一一致致致致，讲讲讲讲究信誉等，即平常所说的有风度、风采、气度。究信誉等，即平常所说的有风度、风采、气度。究信誉等，即平常所说的有风度、风采、气度。究信誉等，即平常所说的有风度、风采、气度。容容容容貌貌貌貌的的的的美美美美高高高高于于于于色色色色泽泽泽泽的的的的美美美美，而而而而秀秀秀秀雅雅雅雅合合合合适适适适的的的的动动动动作作作作的的的的美美美美，又又又又高高高高于于于于相相相相貌的美，这是美的精华培根貌的美，这是美的精华培根貌的美，这是美的精华培根貌的美，这是美的精
32、华培根 行行行行为为为为是是是是一一一一面面面面镜镜镜镜子子子子，在在在在它它它它的的的的面面面面前前前前，每每每每一一一一个个个个人人人人都都都都显显显显露露露露出出出出各各各各自自自自的的的的真真真真面貌歌德面貌歌德面貌歌德面貌歌德人的外在美人的外在美第31页，本讲稿共37页vv 风度美：风度美：风风度度美美就就是是人人们们在在言言谈谈、举举止止、情情趣趣、态态度度、文文化化修修养养等等方方面面体体现现出出来来的的一一种种美美，它它是是社社交交中中无无声声的的立立体体语语言言，它是社会美的重要内容。它是社会美的重要内容。人的外在美人的外在美第32页，本讲稿共37页人的外在美人的外在美vv
33、风度美：风度美：风度包括两层意思：风度包括两层意思：风度包括两层意思：风度包括两层意思：1.1.1.1.指指指指人人人人的的的的体体体体态态态态、仪仪仪仪表表表表、容容容容貌貌貌貌 即即即即通通通通常常常常所所所所说说说说的的的的风风风风姿姿姿姿或或或或仪仪仪仪态态态态。这这这这是是是是风风风风度度度度的的的的外外外外部部部部表表表表现现现现形形形形式式式式。它它它它构构构构成成成成人人人人自自自自然然然然形形形形态的外在美。态的外在美。态的外在美。态的外在美。2.2.2.2.指指指指人人人人的的的的心心心心灵灵灵灵、情情情情趣趣趣趣、品品品品格格格格 即即即即通通通通常常常常说说说说的的的的
34、风风风风采采采采或或或或风风风风格格格格。这这这这是是是是风风风风度度度度的的的的深深深深层层层层次次次次本本本本质质质质内内内内涵涵涵涵。它它它它构构构构成成成成人人人人社社社社会会会会形态的内在美。形态的内在美。形态的内在美。形态的内在美。第33页，本讲稿共37页 人的外在美人的外在美vv 风度美：风度美：追求风度美必须做到以下追求风度美必须做到以下追求风度美必须做到以下追求风度美必须做到以下3 3点：点：点：点：内秀外美的有机统一，只有心灵美才会导致内秀外美的有机统一，只有心灵美才会导致内秀外美的有机统一，只有心灵美才会导致内秀外美的有机统一，只有心灵美才会导致 风度美。风度美。风度美。
35、风度美。共性和个性的统一，任何一种风度美都是共共性和个性的统一，任何一种风度美都是共共性和个性的统一，任何一种风度美都是共共性和个性的统一，任何一种风度美都是共 性和个性特色和谐统一的展现。性和个性特色和谐统一的展现。性和个性特色和谐统一的展现。性和个性特色和谐统一的展现。自然与装饰的统一，二者浑然一体才能恰如自然与装饰的统一，二者浑然一体才能恰如自然与装饰的统一，二者浑然一体才能恰如自然与装饰的统一，二者浑然一体才能恰如 其分地体现风度美。其分地体现风度美。其分地体现风度美。其分地体现风度美。第34页，本讲稿共37页人的外在美人的外在美vv 语言美语言美 语言美是指语言所表达的思想正确、内容
36、丰语言美是指语言所表达的思想正确、内容丰语言美是指语言所表达的思想正确、内容丰语言美是指语言所表达的思想正确、内容丰 富、有艺术感染力。富、有艺术感染力。富、有艺术感染力。富、有艺术感染力。语言美要求：语言美要求：语言美要求：语言美要求：采取谦逊、友善、风趣、灵活的谈吐方式和采取谦逊、友善、风趣、灵活的谈吐方式和采取谦逊、友善、风趣、灵活的谈吐方式和采取谦逊、友善、风趣、灵活的谈吐方式和 态度；切忌平淡、乏味；含蓄幽默。态度；切忌平淡、乏味；含蓄幽默。态度；切忌平淡、乏味；含蓄幽默。态度；切忌平淡、乏味；含蓄幽默。第35页，本讲稿共37页vv 语言美：语言美：美美美美的的的的语语语语言言言言，
37、要要要要言言言言之之之之有有有有理理理理，以以以以理理理理待待待待人人人人；言言言言之之之之成成成成理理理理，以以以以理理理理服服服服人人人人；言言言言语语语语诚诚诚诚恳恳恳恳，以以以以诚诚诚诚感感感感人人人人；谈谈谈谈吐吐吐吐大方，正气照人。大方，正气照人。大方，正气照人。大方，正气照人。语言美是美好心灵的反映。语言美是美好心灵的反映。语言美是美好心灵的反映。语言美是美好心灵的反映。人的外在美人的外在美第36页，本讲稿共37页人的美学人的美学vv “身体的美，若不和聪明才智相结合，只是某种身体的美，若不和聪明才智相结合，只是某种身体的美，若不和聪明才智相结合，只是某种身体的美，若不和聪明才智
38、相结合，只是某种动物性的东西。动物性的东西。动物性的东西。动物性的东西。”德漠克利特德漠克利特德漠克利特德漠克利特vv “人不是因美丽才可爱，而是因可爱才美丽。人不是因美丽才可爱，而是因可爱才美丽。人不是因美丽才可爱，而是因可爱才美丽。人不是因美丽才可爱，而是因可爱才美丽。”托尔斯泰托尔斯泰托尔斯泰托尔斯泰vv “人的美并不在外貌、衣服和发式，而在于他的人的美并不在外貌、衣服和发式，而在于他的人的美并不在外貌、衣服和发式，而在于他的人的美并不在外貌、衣服和发式，而在于他的本身，在于他的心，要是没有内心的美，我们常常本身，在于他的心，要是没有内心的美，我们常常本身，在于他的心，要是没有内心的美，我们常常本身，在于他的心，要是没有内心的美，我们常常会厌恶他漂亮的外表。会厌恶他漂亮的外表。会厌恶他漂亮的外表。会厌恶他漂亮的外表。”奥斯特洛夫斯基奥斯特洛夫斯基奥斯特洛夫斯基奥斯特洛夫斯基第37页，本讲稿共37页