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1、第二节深深浅浅话友谊结合右边漫画结合右边漫画让我们说一说让我们说一说在什么情况下在什么情况下友谊的小船会友谊的小船会说翻就翻？说翻就翻？妒妒忌忌失去失去尊重尊重过度过度占有占有欲欲忽视忽视朋友朋友失失去去朋朋友友的的重重要要原原因因失失去去朋朋友友的的重重要要原原因因过度过度自我自我相互相互争吵争吵不讲不讲诚信诚信金钱金钱问题问题理解理解信任信任忠诚忠诚陪伴陪伴帮助帮助平等平等支持支持相互喜欢相互喜欢亲密亲密无间无间友善友善趣味趣味相投相投诚信诚信在友谊中，什么特质是重要的呢？请选择你认为最重要的在友谊中，什么特质是重要的呢？请选择你认为最重要的三项，并将选中的部分涂上自己喜欢的颜色。三项，并
2、将选中的部分涂上自己喜欢的颜色。与同学分享后，你发现哪些特质赢得的支持与同学分享后，你发现哪些特质赢得的支持率比较高？请把它们填写在下面的横线上。率比较高？请把它们填写在下面的横线上。亲密无间亲密无间平等平等信任信任趣味相投趣味相投友谊的特质友谊的特质 友谊是一种亲密的关系。友谊是一种亲密的关系。每个人对友每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。定和关心。开学不久，上美术课的时候李鸣忘记带颜料，我看他急得满开学不久，上美术课的时候李鸣忘记带颜料，我看他急得满头大汗，就把自
3、己的分了一半给他，他向我表示感谢。画画的时头大汗，就把自己的分了一半给他，他向我表示感谢。画画的时候少了一些颜料很不方便，但我还是很高兴。后来，我俩成为要候少了一些颜料很不方便，但我还是很高兴。后来，我俩成为要好的朋友。一天，我和李鸣在图书馆复习迎考。一道数学题难倒好的朋友。一天，我和李鸣在图书馆复习迎考。一道数学题难倒了我。李鸣是数学高手，我同他求教，他却不耐烦地说：了我。李鸣是数学高手，我同他求教，他却不耐烦地说：“明天就明天就要考试了，哪有时间给你讲？自己看参考书吧。要考试了，哪有时间给你讲？自己看参考书吧。“我悻悻地回到座我悻悻地回到座位上，心里很不是滋味位上，心里很不是滋味 1 1、
4、结合自己的经历，谈谈你如何理解、结合自己的经历，谈谈你如何理解“我心里的滋味。我心里的滋味。我的心里不好受，因为我为朋友付出，当我需要帮助的时候却得不到我的心里不好受，因为我为朋友付出，当我需要帮助的时候却得不到朋友的支持，感觉是不平等的，心里不是滋味。朋友的支持，感觉是不平等的，心里不是滋味。2 2、帮助朋友、帮助朋友,是否会意味着自己会受到损失？是否会意味着自己会受到损失？不是。友谊是平等的、双向的，当我们为他人付出后会感到帮助不是。友谊是平等的、双向的，当我们为他人付出后会感到帮助别人的快乐。别人的快乐。探究与分享探究与分享 友谊是平等的、双向的。友谊是平等的、双向的。接接受帮助，也学习
5、帮助对方；感受受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。我们共关怀，也学习关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。体验积极的情感。古人云：古人云：“君子之交淡如水。君子之交淡如水。”也有人说：也有人说：“多个朋友多条路。多个朋友多条路。”你如何看待这两种观点？你如何看待这两种观点？“君子之交淡如水君子之交淡如水”的意思是的意思是品格高尚的人之间的品格高尚的人之间的交情如水一样平淡，不尚虚华，却是真正的心与心之交情如水一样平淡，不尚虚华，却是真正的心与心之间的交流。间的交流。“多个朋友多条路多个朋友多条路”的意思是的意思是多了一个朋友，有困
6、多了一个朋友，有困难的时候就多了一个帮助。难的时候就多了一个帮助。这两种观点都体现了志同这两种观点都体现了志同道合，志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和道合，志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。风雨的洗礼。今天是周日，也是张伟的生日。瞧，他请今天是周日，也是张伟的生日。瞧，他请来了他们班一多半同学，在本城最有名气的饭来了他们班一多半同学，在本城最有名气的饭店为他店为他“庆生庆生”。看着春风满面的张伟，刘小。看着春风满面的张伟，刘小玲羡慕地说：玲羡慕地说：“我要是有这么多的朋友该多好我要是有这么多的朋友该多好啊啊!”江东东说：江东东说：“难怪张伟有这么多朋友呢，难怪张伟有这么
7、多朋友呢，原来他经常请同学吃饭聚会啊原来他经常请同学吃饭聚会啊!”文宾疑惑地文宾疑惑地问：问：“难道花钱才能获得和维持友谊吗难道花钱才能获得和维持友谊吗?”花钱请客吃饭能花钱请客吃饭能“买买”到真正的友谊吗到真正的友谊吗?友谊是一种心灵的相遇。友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于友谊的美好就在于它可以跨越物质条件、家庭背景、学习成绩等。它可以跨越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊更能够经得住时间的志同道合、志趣相投的友谊更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。考验和风雨的洗礼。友谊的特质包括哪些？友谊的特质包括哪些？1.友谊是一种亲密的关系友谊是一种亲密的关系2.友谊是平等
8、的、双向的友谊是平等的、双向的3.友谊是一种心灵的相遇友谊是一种心灵的相遇友谊的澄清友谊的澄清我的我的朋友朋友幼幼儿儿园园小小学学中学中学大大学学工工作作后后 友谊不是一成不变的。友谊不是一成不变的。自己变了，对方变自己变了，对方变了，或者环境变了了，或者环境变了在这些改变中，有些友在这些改变中，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。我们要谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。竞争会激励我们共同进步，竞争会激励我们共同进步，对手让我们变得更加强大。对手让我们变得更加强大。友谊，在竞争中的到升华、友谊，在竞争
9、中的到升华、深化。深化。真正的朋友，那是打也打不真正的朋友，那是打也打不散的，他们会为对方着想，散的，他们会为对方着想，彼此体谅。彼此体谅。当你是一个失败当你是一个失败者的时候，你会者的时候，你会发现一些朋友离发现一些朋友离你远去了。你远去了。(1)(1)竞争会伤害友谊吗？竞争会伤害友谊吗？(2)(2)如果朋友赢，是否就意味着自己输？如果朋友赢，是否就意味着自己输？探究与分享探究与分享 竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更的成就，做到自我反
10、省和激励，我们会收获更多。多。英雄相惜，亦敌亦友：敬奥运赛场上最伟大的英雄相惜，亦敌亦友：敬奥运赛场上最伟大的对手们对手们 林丹和李宗伟在彼此的职林丹和李宗伟在彼此的职业生涯中都是非常强劲的对手，业生涯中都是非常强劲的对手，两个人分别为中国和马来西亚两个人分别为中国和马来西亚羽毛球实力最强的选手。两位羽毛球实力最强的选手。两位伟大的选手在职业生涯中已经伟大的选手在职业生涯中已经彼此影响了整整彼此影响了整整1616年，期间一年，期间一共交战共交战3333次，无论对谁来说，次，无论对谁来说，对方都是彼此最强劲的对手，对方都是彼此最强劲的对手，同时也是最好的朋友。同时也是最好的朋友。小川带给我的烦恼
11、小川带给我的烦恼场景一场景一 考试的时候，小川让我给考试的时候，小川让我给他递纸条。他递纸条。小川认为我是小川认为我是“他他”的好朋友，的好朋友，不允许我与其他朋友交往。不允许我与其他朋友交往。场景二场景二小川和别人闹矛盾，约我一起去教小川和别人闹矛盾，约我一起去教训那人。训那人。场景四场景四场景三场景三 放学后小川去网吧打游戏，邀请放学后小川去网吧打游戏，邀请我一起去，还说我的费用他包了。我一起去，还说我的费用他包了。探究与分享探究与分享 友谊不能没有原则。友谊不能没有原则。友谊需友谊需要信任和忠诚要信任和忠诚，这并不等于不加，这并不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友分辨地为朋友做任何事。
12、当朋友误入歧途，不予规劝甚至推泼助误入歧途，不予规劝甚至推泼助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。友谊的澄清包括什么？友谊的澄清包括什么？1.友谊会发生变化友谊会发生变化2.竞争并不必然伤害友谊竞争并不必然伤害友谊3.朋友相处要讲原则朋友相处要讲原则4.澄清对友谊的认识，是我们成长必经的历程澄清对友谊的认识，是我们成长必经的历程 友谊可以带来快乐，让人向往；也会带来困扰，友谊可以带来快乐，让人向往；也会带来困扰，增添烦恼。在友谊的长河里，我们深深浅浅地跋涉增添烦恼。在友谊的长河里，我们深深浅浅地跋涉着，经历着不同的体验，累积着各自的感受。着，经历着不同的体验，累积着各自的感受。梳理梳理对友谊的感受，澄清对友谊的认识，是我们成长必对友谊的感受，澄清对友谊的认识，是我们成长必经的路程。经的路程。结束语结束语 深深深深浅浅浅浅话话友友谊谊友谊的友谊的特质特质友谊的友谊的澄清澄清清1.友谊是一种亲密的关系友谊是一种亲密的关系2.友谊是平等的、双向的友谊是平等的、双向的3.友谊是一种心灵的相遇友谊是一种心灵的相遇1.友谊会发生变化友谊会发生变化2.竞争并不必然伤害友谊竞争并不必然伤害友谊3.朋友相处要讲原则朋友相处要讲原则4.澄清对友谊的认识，是澄清对友谊的认识，是我们成长必经的历程我们成长必经的历程同学们来学校和回家的路上要注意安全