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1、课前预习课前预习课堂练习课堂练习课后训练课后训练第二课时第二课时 坚持国家利益至上坚持国家利益至上1.坚持国家利益至上，我们要心怀 ，牢固树立 观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。2.坚持国家利益至上，我们要树立和增强 和 。当今世界并不太平，影响国家安全和发展的内外因素比历史上任何时候都更复杂。我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻 。课前预习课前预习爱国之情爱国之情国家利益至上国家利益至上危机意识危机意识防范意识防范意识保持警惕保持警惕3.坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的 和 。国家发展为我们成长提供了良好的条件，我们应该珍惜难得的 ，努力学习，提高素质，为维护国家
2、利益贡献力量。同时用理性、务实、文明的心态，地表达爱国情感，维护国家利益。4.虽然国家利益与个人利益在 是一致的，但二者 。国家利益是关系全局的、长远的利益，有时难免同个人利益发生矛盾。无论何时何地，我们都应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把_放在第一位。责任感责任感使命感使命感发展机遇发展机遇合法有序合法有序根本上根本上不完全等同不完全等同国家利益国家利益5.为了国家利益，有时不仅需要放弃 ，甚至要献出自己的生命。在革命战争时期，无数人民英雄为了国家独立和民族解放，流尽最后一滴血；在和平发展时期，一批批优秀中华儿女，为了国家繁荣富强，无私奉献出自己的全部。6.我们要始终把国家利益放在第
3、一位，捍卫 ，坚决同一切 国家利益的行为作斗争。在日常生活中，我们要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。个人利益个人利益国家尊严国家尊严损害损害1.“知识虽然是崇高的，但只有把它奉献给自己的祖国，它才有真正的价值。”这说明()祖国利益高于一切 知识的价值在于造福人民 爱国者可以不要知识 拥有知识与爱国是对立的A.B.C.D.课堂练习课堂练习单项选择题单项选择题A2.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话告诉我们()A.个人利益与国家利益水火不相容 B.作者过于担忧C.要把国家、社会的利益放在第一位 D.不必考虑个人的利益C3.1961年1月，于敏被国家选派参加氢弹理论的预先研究。
4、当时，他带领他的原子核理论研究小组，正处在重大成果突破的关键时刻。“国家兴亡，匹夫有责，我不能有另一种选择。”于敏毫不犹豫地服从分配。于敏用行动告诉我们()A.个人利益应自觉服从国家利益 B.个人利益与国家利益是相互矛盾的C.维护国家利益就不能顾及个人利益 D.集体的力量取决于成员间的组织和配合A4.2017年4月10日，北京市国家安全局制定的公民举报间谍行为线索奖励办法正式实施。根据奖励办法，公民举报间谍行为，对侦破间谍案件起到重要作用的，最多可获奖励50万元。这启示我们()A.维护国家利益是政府的事 B.青少年要与间谍殊死搏斗C.要时刻关注赚钱的机会D.要树立和增强危机意识和防范意识，自觉
5、维护国家利益D5.2017年3月4日，环球时报报道，为抗议韩国部署萨德系统，有中国公民打砸韩国现代汽车，“砸现代汽车是对制裁韩国的高级黑”。这告诉我们()A.只要是爱国做什么都可以 B.公民应理性、合法有序地表达爱国情感C.砸韩国车最能体现自己的爱国情怀 D.我们对韩国部署萨德无能为力B1.当个人利益和国家利益发生冲突时，我们应该()以国家利益为重，自觉服从国家需要 强调个人利益，放弃国家利益 必要时牺牲个人利益，维护国家利益 让国家利益服从个人利益A.B.C.D.课后训练课后训练一、单项选择题一、单项选择题B2.屠格涅夫说：“人需要一颗牺牲自己私利的心。”这句话说明了()A.人不会有私心B.
6、人不应该有个人利益C.面对利益冲突，我们应该优先考虑国家的整体利益、长远利益和共同利益D.面对利益的冲突，我们应该忽视个人利益的正当性和合理性C3.观察下图漫画，给我们的启示正确的是()A.在国家利益、集体利益和个人利益面前，要以个人利益为重B.在任何情况下要始终把个人利益放在第一位C.国家利益高于一切，集体利益高于个人利益，我们要以集体利益为重，同时也要兼顾个人利益D.集体利益与个人利益在根本上是一致的，在任何情况下都不会产生矛盾和冲突C4.南沙群岛的环境极端恶劣，而海军气象工程师李文波却坚守南沙岛礁20多年。他说：“只要我们在南沙坚守下去，我们的南沙主权就不会丢，这就是我在南沙长期坚守的动
7、力来源。”对李文波的言行，下面理解不对的是()A.国家利益高于个人利益 B.捍卫国家主权是公民义不容辞的责任C.维护国家利益必须牺牲个人利益 D.要正确处理国家利益和个人利益的关系C5.要自觉履行社会责任，必须正确认识个人利益与国家利益的关系，下列观点正确的是()A.把国家利益摆在首位 B.在个人利益不受损害的情况下，可以首先考虑国家利益C.把个人利益摆在首位 D.牺牲个人利益维护国家利益的做法过时了，不符合国情A6.谚语：“大河有水小河满，大河无水小河干。”这句话生动说明()A.大河里的水和小河里的水关系密切 B.国家利益和个人利益是相互依存的C.个人利益是国家利益的源泉和基础 D.许多个人
8、利益合起来就是国家利益B7.近年来，个别人为解决民事纠纷、维护个人或少数人的利益攀爬供电、通信、水塔等公共设施及其他民用高大建筑物，扬言自杀或要挟他人。这种行为妨碍了公共利益，造成了不良的社会影响。这启示我们()A.要珍惜公民的权利B.在任何情况下，公民的个人利益都必须服从国家利益C.必须同一切损害国家利益的行为进行斗争D.必须坚持个人利益与国家利益相结合的原则D8.有调研报告显示，网络泄密占泄密事件总数的七成以上。某西方国家军方研究中国军情的权威文件中，有相当一部分信息来自中国军迷发布的网络信息。这告诉我们()A.要增强危机意识和防范意识保护国家利益 B.出卖国家的间谍来自网络C.中国军迷不
9、应该上网 D.国家利益的维护只能依靠政府A9.中国科学院“夸父计划”首席科学家刘维宁，远涉重洋留学，28年后回国效力，漫漫拼搏路，追逐心中“努力攀登空间科学高峰，力争居于世界领先水平”的中国梦。这启示我们应()将个人理想的实现融入祖国现代化建设中 有勇于承担振兴国家和民族的历史责任感 将中国梦的实现完全依托于个别人的成功、成才 坚持树立远大理想与艰苦奋斗的统一A.B.C.D.D10.下列不能够体现正确处理个人与国家利益关系的是()A.南沙礁岛被称为真正的生命禁区，但守礁战士们誓言“人在礁在国旗在，誓与岛礁共存亡”B.在百年不遇的暴风雨面前，铁岭交警支队队长孙少平拄着拐杖疏导交通两昼夜，解救被困
10、群众，造成已愈合的接骨钢板断裂，两处骨头再次骨折C.某校为丰富师生文化生活，校领导以较低价格为师生购买了一批盗版图书和光盘D.留美博士施凌方，“非典”期间从美国赶回北京，不要一分钱报酬，主动请缨到地坛医院参加抗击“非典”工作C11.材料一：甲网友说：“生在这个国家是我的无奈，但是我的孩子也生在这个国家，就是我的无能。”乙网友说：“我们生下来时国家是这样，是我们的无奈；我们的孩子生下来时国家还是这样，就是我们的无能。”材料二：程开甲院士曾说：“我只是代表，功劳是大家的。我们的核试验，是研究所、基地所有的参加者，有名的、无名的英雄在弯弯曲曲的道路上一步一个脚印去完成的。”二二、简答题简答题运用所学
11、知识，结合材料，回答下列问题：(1)甲、乙两位网友分别持有怎样的人生态度？甲网友只顾个人利益，否认个人对社会甲网友只顾个人利益，否认个人对社会对国家应承担的责任和义务，缺乏主人对国家应承担的责任和义务，缺乏主人翁意识；乙网友具有主人翁意识，热爱翁意识；乙网友具有主人翁意识，热爱祖国，具有高度的民族责任心和对国家祖国，具有高度的民族责任心和对国家的使命感。的使命感。(2)程开甲院士所言对我们青少年有何启示？青少年要正确认识和处理个人利益与国青少年要正确认识和处理个人利益与国家的关系，坚持国家利益至上，我们要家的关系，坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上心怀爱国之情，牢固树立
12、国家利益至上观念，以实实在在的行动维护国家利益。观念，以实实在在的行动维护国家利益。坚持国家利益至上，我们要树立和增强坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识和防范意识。当今世界并不太危机意识和防范意识。当今世界并不太平，影响国家安全和发展的内外因素比平，影响国家安全和发展的内外因素比历史上任何时候都更复杂。我们要对危历史上任何时候都更复杂。我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。为时刻保持警惕。坚持国家利益至上，我们要增强维护国坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。国家发展为家利益的责任感和使命感。国家发展为我们成长提供了良好的条件，我们应该我们成长提供了良好的条件，我们应该珍惜难得的发展机遇，努力学习，提高珍惜难得的发展机遇，努力学习，提高素质，为维护国家利益贡献力量。同时素质，为维护国家利益贡献力量。同时用理性、务实、文明的心态，合法有序用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。地表达爱国情感，维护国家利益。谢谢！同学们来学校和回家的路上要注意安全