《初中人教版七年级上册音乐2.3伏尔塔瓦河(22张)ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中人教版七年级上册音乐2.3伏尔塔瓦河(22张)ppt课件.ppt（25页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、伏尔塔瓦河了解背景，认识作品：了解背景，认识作品：伏尔塔瓦河是捷克最大的河流,它纵贯捷克国土,是捷克人民赖以生存的母亲河,是捷克民族繁荣昌盛的摇篮,在捷克人民心中占有重要的地位。伏尔塔瓦河是交响诗套曲我的祖国的第二乐章，由捷克的作曲家斯美塔那创作于18741879年间，也是他的代表作。伏尔塔瓦河在音乐史上有着很高的地位，历来被认为是捷克民族交响音乐的起点，也被称为捷克的“第二国歌”。学习目标 1、通过欣赏学习，能知道伏尔塔瓦河的作者、国家及代表作品，熟悉其音乐主题。2、通过聆听、思考、演唱和想象，能理解作品的内涵，并培养提高欣赏能力。3、通过本节的欣赏，培养爱国主义情感，增强为国奋斗的责任感。
2、捷克作曲家，捷克民族乐派创始人。他一生写有多种体裁的音乐作品,其中交响诗和歌剧是最突出的创作领域。重要的作品有：交响诗套曲我的祖国、歌剧被出卖的新嫁娘、第一弦乐四重奏我的生活等。斯美塔那斯美塔那 1824-1884作曲家作曲家简介简介交响诗套曲交响诗套曲是一种单乐章的具有描写性、叙事性、抒情性的管弦乐体裁。套曲包括若干乐曲或乐章的成套器乐曲或声乐曲。根据表现内容，又可以称为“音诗”、“音画”。乐曲总结构图乐曲总结构图一：一：（引子）（引子）二：二：（伏尔塔瓦河）（伏尔塔瓦河）三：三：（森林狩猎）（森林狩猎）四：四：（乡村婚礼）（乡村婚礼）五：五：（月亮水仙之舞）（月亮水仙之舞）六：六：（主题再
3、现）（主题再现）七：七：（圣约翰湍滩（圣约翰湍滩)八：八：（滔滔的流水）（滔滔的流水）尾声：（宽阔的沃尔塔尾声：（宽阔的沃尔塔瓦河流向远方）瓦河流向远方）聆听并思考：聆听并思考：音乐是由哪类乐器主奏的？音乐的节奏和速度是怎样的？乐曲的力度发生了怎样的变化，你想到了怎样的音乐画面？源头山泉，两股小溪源头山泉，两股小溪两个源头(引子)伏尔塔瓦河的源头由木管（长笛）演奏，速度稍快，节奏活泼，呈现了小溪由远而近逐渐地汇成大河的音乐形象。聆听并思考：聆听并思考：旋律主要使用哪类乐器演奏的？演奏的力度有没有变化？你听到的伏尔塔瓦河是怎样的一条河？伏尔塔瓦河主题伏尔塔瓦河主题伏尔塔瓦河的主题伏尔塔瓦河的主题
4、旋律（弦乐主奏，小提琴声部为主。还有管乐、三角铁等）。旋律为八六拍子，旋律优美流畅，具有歌颂性，是作曲家心中对伏尔塔瓦河的赞美。大调式 以do为主音，按一定的音程关系组成的体系，叫大调式。大调式一般具有明朗的色彩特征。大调音阶：小调式 以la为主音，按一定的音程关系组成的体系，叫小调式。小调式一般较为暗淡、柔和。小调音阶：音乐知识卡音乐知识卡林中狩猎林中狩猎用铜管乐组的圆号来模仿狩猎的号角声，思考：乡村婚礼乡村婚礼是什么乐器乐奏出的？营造了怎样的氛围？乡村婚礼乡村婚礼波尔卡舞曲波尔卡舞曲聆听并思考：聆听并思考：这段音乐是哪类乐器主奏的？描绘了怎样的情境？这段音乐是哪类乐器主奏的？描绘了怎样的情境？弦乐为主，乐队全奏，典雅活泼，表现了载歌载舞的婚礼场景。练习演唱，熟悉主题旋律神圣的战争 苏 库玛奇 词 亚里沙大罗夫曲聆听并思考：聆听并思考：歌曲的速度、节奏有何特点？表达了怎样的情感？歌曲的速度、节奏有何特点？表达了怎样的情感？本节课我们欣赏了交响套曲我的祖国第二乐章 认识了捷克作曲家 ，在欣赏作品中的过程中了解了各种乐器的 ，学习了伏尔塔瓦河的主题旋律，感受到了作曲家对祖国的 。谈谈我的收获：谈谈我的收获：伏尔塔瓦河 斯美塔那 音色 无限热爱情感升华同学们来学校和回家的路上要注意安全知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。培根