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1、中考专题复习系列中考专题复习系列语句的排序语句的排序考查连贯能力明确目标1、了解语句排序题的类型2、语句排序题的解题方法3、运用方法解答题目4、语句的衔接考点透视语文课程标准明确要求，要能根据表达的中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。而句子排序题就是命题人在中考试卷中落实这一理念的最好载体。（2009年滕州市）依次填入下列文中横线处的句子与上年滕州市）依次填入下列文中横线处的句子与上下文衔接最恰当的一项目（下文衔接最恰当的一项目（）映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。牵惹诗情，引人
2、遐思。让我们学做让我们学做莲叶莲叶的事业吧，的事业吧，；让我们学做让我们学做荷花荷花的事业吧，的事业吧，；让我们学做让我们学做莲子莲子的事业吧，的事业吧，；让我们学做让我们学做藕藕的事业吧，的事业吧，。把寂寞留给自己人把寂寞留给自己人把芬芳献给别人把芬芳献给别人以苦痛孕以苦痛孕育未来育未来以宽阔拥抱生活以宽阔拥抱生活A.B.C.D.B将下列四句填在横线上，顺序最恰当的一项是（）酿泉对面，古木参天，绿树掩映中，是便深藏其中。飞檐翘脊，勾心斗角号称全国四大名亭之首的醉翁亭亭台楼阁，错落有致一片乌瓦白墙的古建筑ABCDD通读通读试排试排连读连读微调微调。通读全题语句，明确题目要求；试着通读全题语句，
3、明确题目要求；试着排最紧密的句子，再把小组句子连成大组排最紧密的句子，再把小组句子连成大组句段；把连好的语段速读一遍；把不连贯句段；把连好的语段速读一遍；把不连贯的地方再略微调整。的地方再略微调整。基本思路基本思路技巧一：“巧巧”辨文体辨文体“巧巧”辨文体就是看看所给文段是辨文体就是看看所给文段是记叙文记叙文、说明文说明文还是还是议论文议论文。不同文体的语段有不。不同文体的语段有不同的排序思路：记叙文语段的语序常常以同的排序思路：记叙文语段的语序常常以时间、空间时间、空间或事情起因、经过、结果的或事情起因、经过、结果的发发展过程展过程为顺序；议论文语段的语序常常把为顺序；议论文语段的语序常常把
4、观点观点放在放在前面前面，把，把材料句材料句放在放在中间，中间，把把总总结句结句放在放在后面后面，结构形式为提出论点、分，结构形式为提出论点、分析论点、总结论点；说明文语段往往把说析论点、总结论点；说明文语段往往把说明明对象对象或说明或说明话题话题放在前面，把事物放在前面，把事物特征特征及其及其形成形成等内容放在等内容放在后面。后面。指点迷津：本文段属于记叙文中的游记类型，作者的“游踪”是排序的依据：早饭后南下北坡草原南坡云杉林海杉木下，因此我们得出答案：例1.把下面的句子组合成语意连贯的一段话。在南坡，带状分布的原始云杉林海连绵不断，棵棵巨杉像一把把利剑，直插云天。在北坡，五花甸草原上，你可
5、以看见新疆细毛羊群和奔驰的伊犁马群。在连天蔽日的杉木下，马鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生动物出没其间。吃完早饭后，继续南下，就进入喀什河和巩乃斯河的草原和森林带。各种森林鸟类，鸣声不断。指点迷津：本文段属于议论文，我们可以从提出论点、分析论点、总结论点这一角度进行切入解题。很显然，是论点，是对论点的证明，是对全段的总结。因为先说读者，后说朋友，所以应在的前面；是对的总结，所以答案是：例2.注意下面句子相互间用语的逻辑照应，把他们组合成语意连贯的一段话。修建一所房屋或者布置一个花园，要让住在别地的朋友朋友知道房屋花园是怎么个光景，就得就得画关于这所房屋这个花园的图。编纂关于动物植物的书籍，要让读者读
6、者明白动物植物外面的形态跟内部的结构，就得就得画种种动物植物的图。读者读者看了，明白了，住在外地的朋友朋友看了，知道了，就完成了它的功能。这类的图这类的图，绘画的动机都在实用实用。咱们画图画图，有时候为的是实用。指点迷津：本文段属于说明文，是按照“话题解说”的顺序说明鼎的制作过程。所以正确答案是：例3.按顺序排列下面的句子，组成语意连贯的一段话。人类世界所创造出来的奇异图案浮露在鼎身上，各种图案以一定的秩序排列着，构成一个无言的小宇宙。饕餮的脸孔、凤凰的姿势、龙虎的文身、鱼兽的混种、牛羊的肢体幻觉的、写实的、神话的或者生活的。沸腾沸腾的铜、锡、铅合金铜、锡、铅合金按一定的比例构成了青铜器的配方
7、，一旦倒入“陶范”中，就会形成设计者心中的器物。沸腾后沸腾后的冷却使溶液成为一个厚重的鼎，在合金形式的锁扣下，鼎身周围凝塑出各式各样的图案图案。铜铜的性格，因为锡和铅锡和铅的加入而默默改造了，熔点降低而冷却后的硬度增加。技巧二：巧巧”抓首尾抓首尾做排序题，首先要认真阅读所给的做排序题，首先要认真阅读所给的句子，找准所给材料的中心，句序句子，找准所给材料的中心，句序的安排必然围绕这一中心问题。抓的安排必然围绕这一中心问题。抓住了中心，就抓住了语段要害，有住了中心，就抓住了语段要害，有利于确定首句或尾句，对语序的认利于确定首句或尾句，对语序的认识也会逐渐清晰明朗。识也会逐渐清晰明朗。指点迷津：分析
8、一下所给的六句话，、有联系，因句中有“则”字，凭语意排在后。这几个句子是谈论一种社会现象产生的原因，据此思维顺序，应排在之后，作为解答应排在提问的之后，所以顺序应为。例4.一方面，以娱乐为职能的大众文化得到蓬勃发展的机会与此同时，文化领域却有全然不同的景观。问题是怎样产生的呢？九十年代中国，商品大潮汹涌而起，给社会经济生活带来无限生气。一方面，一部分“曲高和寡”的精英文化则陷入举步维艰的境地。原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。解析：本文段解析：本文段句中句中“这样两句这样两句”之后是之后是冒号冒号，显然后面有解释说，显然后面有解释说明的具体内容，可以起到引起下文的作用，这是起始的标志，引
9、明的具体内容，可以起到引起下文的作用，这是起始的标志，引出出和和，句写句写“情情”，主要指，主要指读者听众读者听众对他的支持，出于尊对他的支持，出于尊重应放在前；重应放在前；句写句写“血血”，是，是自己自己写作的艰辛，应放在后。写作的艰辛，应放在后。句中有句中有“体会诗中悲凉意味体会诗中悲凉意味”一句，可见是承接两句诗而来。一句，可见是承接两句诗而来。是作者的感想，必然是全段的是作者的感想，必然是全段的总结总结，放在，放在后面。所以正确答案后面。所以正确答案是：是：例例5把下列句子组合成语意连贯的一段话。把下列句子组合成语意连贯的一段话。红楼梦红楼梦的人，自能体会诗中悲凉的意味。的人，自能体会
10、诗中悲凉的意味。没有作者、读者的一路同行，我们怎能在这漫漫长途没有作者、读者的一路同行，我们怎能在这漫漫长途上走到今天？上走到今天？“字字看来皆是情，十年同路见真心。字字看来皆是情，十年同路见真心。”“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常。字字看来皆是血，十年辛苦不寻常。”今天，编者如果学着写诗的话，最想说的是：今天，编者如果学着写诗的话，最想说的是：当年曹雪芹写完当年曹雪芹写完红楼梦红楼梦后，曾在题诗中写下这样后，曾在题诗中写下这样两句：两句：解析：本文段是一个叙述性语段，解析：本文段是一个叙述性语段，句是总体介句是总体介绍，应为起始句。然后叙述绍，应为起始句。然后叙述“他他”的经历：回来的经历：
11、回来之后之后现在，就可以找出其合理的语序了，现在，就可以找出其合理的语序了，所以正确答案是所以正确答案是d。例例6.下列句子的排列顺序最恰当的一组是下列句子的排列顺序最恰当的一组是()他穿着很旧的布马褂，破皮鞋，显得很寒酸。他穿着很旧的布马褂，破皮鞋，显得很寒酸。现在是躲在乡下，教着几个学生糊口。现在是躲在乡下，教着几个学生糊口。回到故乡之后，又受着轻蔑、排斥、窘迫，几回到故乡之后，又受着轻蔑、排斥、窘迫，几乎无地自容。乎无地自容。但因为有时觉得很气闷，所以也乘了航船进城但因为有时觉得很气闷，所以也乘了航船进城了。了。谈起自己的经历来，他说他后来没有学费，不谈起自己的经历来，他说他后来没有学费
12、，不能再留学，便回来了。能再留学，便回来了。a.b.c.d.技巧三、抓标志抓标志：主要是指抓语言上的标志。有主要是指抓语言上的标志。有时间时间转转换标志，如换标志，如“以前以前”、“现在现在”、“将来将来”等；有等；有空间空间转换标志，如转换标志，如“上上”“下下”、“左左”、“右右”、“东东”、“南南”、“西西”、“北北”等；有等；有逻辑逻辑转换转换标志，如标志，如“首先首先”、“其次其次”、“最后最后”等。语言标志可谓多种多样，等。语言标志可谓多种多样，不可罗列尽举，这就需要在平时阅读不可罗列尽举，这就需要在平时阅读中多加留心和积累。中多加留心和积累。例例7.某校师生野营训练来到村里，某校
13、师生野营训练来到村里，-，和村民一道投入抢收战斗。，和村民一道投入抢收战斗。就像勇敢的战士一样，就像勇敢的战士一样，不顾一天行军不顾一天行军的疲劳，的疲劳，马上扔下背包，马上扔下背包，听到大雨即将来临的广播听到大雨即将来临的广播A.B.C.D.指点迷津：应该按指点迷津：应该按“来到村里来到村里听到广播听到广播不顾疲劳不顾疲劳扔下背包扔下背包投入战斗投入战斗”安排安排顺序，经过语境分析，确定正确的语序为：顺序，经过语境分析，确定正确的语序为：。例例8:这段话的正确的表达顺序为这段话的正确的表达顺序为太清宫太清宫，又名又名下清宫或下宫，是下清宫或下宫，是宋宋太祖太祖（公元（公元960967）为华盖
14、真人刘）为华盖真人刘若拙建的道场。若拙建的道场。明万历年间明万历年间，太清宫近乎荒废。，太清宫近乎荒废。南京报恩寺的和尚憨山买下宫前的南京报恩寺的和尚憨山买下宫前的一块空地，一块空地，建了建了一座一座海印寺海印寺。后海印寺后海印寺被毁，被毁，又建了太清宫又建了太清宫。元元太祖成吉思汗的国师邱长春曾在太祖成吉思汗的国师邱长春曾在此宫修道。此宫修道。（）指点迷津：这几句话，有指点迷津：这几句话，有“大海大海”有有“月亮月亮”，在排序的时候，就应该考虑按，在排序的时候，就应该考虑按“空间顺空间顺序序”，按照从天上，按照从天上“月亮月亮”到地上到地上“大海大海”再到再到“海滩海滩”的次序，我们可以排出
15、正确的次序，我们可以排出正确的顺序为：的顺序为：例例9.大海里大海里，闪烁着一片鱼鳞似的银波。，闪烁着一片鱼鳞似的银波。一片片坐着、卧着、走着的人影，看得一片片坐着、卧着、走着的人影，看得清清楚楚了。清清楚楚了。沙滩上沙滩上，也也突然明亮起来。突然明亮起来。它它像一面光辉四射的银盘似的，从那平像一面光辉四射的银盘似的，从那平静的大海里永了出来。静的大海里永了出来。那那是一轮灿烂的是一轮灿烂的满月。满月。例例10、2007年年3月月27日，北京奥组委发布了北日，北京奥组委发布了北京京2008年奥运会奖牌式样。下面介绍奖牌的句年奥运会奖牌式样。下面介绍奖牌的句子，排序合理的一项是（）。子，排序合理
16、的一项是（）。奖牌背面镶嵌玉璧奖牌背面镶嵌玉璧即站立的胜利女神和希腊潘纳辛纳科竞即站立的胜利女神和希腊潘纳辛纳科竞技场全景技场全景奖牌正面使用国际奥委会统一规定的图奖牌正面使用国际奥委会统一规定的图案案奖牌的挂钩由中国传统玉双龙蒲纹璜演奖牌的挂钩由中国传统玉双龙蒲纹璜演变而成变而成玉璧正中的金属图形上镌刻着北京奥运玉璧正中的金属图形上镌刻着北京奥运会的会徽会的会徽ABCD技巧四技巧四:理规律理规律就是要使语序符合人们认识事物的规律。就是要使语序符合人们认识事物的规律。如要符合人们认识事物的规律，就可以按如要符合人们认识事物的规律，就可以按由表由表及里，由浅入深，由主到次，由现象到本质，及里，由
17、浅入深，由主到次，由现象到本质，由感性认识到理性认识，由物质到意识再由意由感性认识到理性认识，由物质到意识再由意识到物质等为序进行排列。识到物质等为序进行排列。规律是隐含在文字规律是隐含在文字表述中的，因此只有认真仔细地读懂语段所表表述中的，因此只有认真仔细地读懂语段所表达的意思，才能理出其内在的规律，才能排出达的意思，才能理出其内在的规律，才能排出正确的句序。寻找事物发展的规律，借助正确的句序。寻找事物发展的规律，借助关联关联词词是解决这种语序最常用的方法。是解决这种语序最常用的方法。指点迷津：分析一下所给的六句话，、有联系，因句中有“则”字，凭语意排在后。这几个句子是谈论一种社会现象产生的
18、原因，据此思维顺序，应排在之后，作为解答应排在提问的之后，所以顺序应为。例11.一方面，以娱乐为职能的大众文化得到蓬勃发展的机会与此同时，文化领域却有全然不同的景观。问题是怎样产生的呢？九十年代中国，商品大潮汹涌而起，给社会经济生活带来无限生气。一方面，一部分“曲高和寡”的精英文化则陷入举步维艰的境地。原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。指点迷津：解答此题，可以抓住这段话中的思路是“如何看课堂作文”，以及句中的关系联词“既然”、“但”、“因而”，又进一步理解到句中的“这种办法”是指句中的“课堂作文”，那么就能确定这段话的顺序为。例12下列句子正确的表达顺序是不想作，任性而行就不会有练习的机
19、会。既然不得不如此，我们就没有理由不接受它。课堂作文不是十全十美的办法。作文，想来不是人的本性所需要。针对此情况，所以命题，限期完篇，总是出于不得已。但到目前为止，我们还想不出有什么更好的办法可以来代替这种办法。因而要练习就不能不规定个办法限制如何做，这结果就产生了课堂作文。技巧五技巧五:探逻辑：就是探明语序内在的逻辑性。逻辑就是指客观事物发展的规律性、思维的规律性。如揭示客观事物发展的规律性，往往表现在其萌发、产生、发展、兴盛、衰微、消亡的过程；如揭示思维的规律性，往往表现在混沌、启蒙、发展、鼎盛、终极的过程。逻辑往往不象规律那样易清理，它需要在理解文意的基础上，感悟出其内在的逻辑规律，从而
20、排出合理的句序。理清逻辑需要可以借助“首先”“其次”“再次”等关联词语，或事物发生发展的一般规律来判断，从而排出合理的句序。指点迷津：这个题首先也要考虑符合生活的逻辑，一个从睡眠中醒来的人对外界最初的感知，应是声音，然后才是视觉的反映。当然，这一切发生的时间都是“天将破晓时”。所以它的正确的次序应为：。例13.第一天到达一个小村的小旅店过夜。“鸡声茅店月”这诗的意境在我的心上留下了永不磨灭的印记。月色窥窗天将破晓时周围死般沉静醒来听到鸡鸣似乎在致黎明的问候指点迷津：选段是一幅日落秋景图，不难发现其中隐藏的规律和逻辑：秋林映落日，作者抒情怀。夕阳如血，酡红如醉；情因景生，薄暮生凄楚，伤感泪满怀；
21、人醉动人景，情愿把情凝。依照这样规律，借助内在的逻辑关系即情感变化的过程，不难推出准确答案：B.另外关联词“却”、“而”、连词“又”和指示代词“那”同时有助于前后推敲，上下联系。例14.将句填在横线上，顺序最恰当的一项是（）最动人的是秋林映着落日。，而情愿把奔放的情感凝结。让你想流几行感怀身世之泪却又被那逐渐淡去的酡红所慑住晚风带着清澈的凉意，随着暮色浸染，那是一种十分艳丽的凄楚之美那酡红如醉，衬托着天边加深的暮色ABCD指点迷津：选段是一幅海山远观图。阅读提供的四个句子，不难发现其中隐藏的规律和逻辑：作者落墨在海，却以山来衬托海。山海相映，动静互衬。从横线后紧接的句子来看，描述主体是波涛汹涌
22、的大海，故句应在横线的最后，这样语意才紧密相连。再看另外三句，后写大海，前必写山，这样才能前后照应，一一对应。句中喻体病牛，本体只能是青山，而不可能是大海，因而必定在前。同时也体现了由远山到近海的规律。因此，答案不难推出：C例15.山是静的，海是动的。山是呆板的，海是活泼的。从天边微波疯潮地直卷到岸边，触着崖石，更欣然地溅跃了起来，开了灿然万朵的银花！如同病牛一般。而海呢，你看它没有一刻静止！昼长人静的时候，天气又热，凝望着青山，一片黑郁郁的连绵不动，ABCD这种题所采用的语段一般都是在上句与下句或上半句与下半句之间有一定的对应关系，我们只要抓住它们的对应关系就可以解答这种题了。技巧五、技巧五
23、、对应法对应法给下面语段的空白处依次填入一组句子，正确的一项是（）。映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做莲叶的事业吧，_；让我们学做荷花的事业吧，_；让我们学做莲子的事业吧，_；让我们学做藕的事业吧，_。把寂寞留给自己把芬芳献给他人以苦心孕育未来以宽阔拥抱生活ABCD指点迷津：这里的叶、花、子、藕都有与之对应的精神品质：叶宽阔，花芬芳，子孕育未来，藕寂寞地呆在泥土里。所以这题应选B项。在下列语段空缺处填补还原语句，正确的在下列语段空缺处填补还原语句，正确的一项是（）。一项是（）。爱心是爱心是_，使饥寒交迫，使饥寒交迫的人感到世间的温暖；爱心是的人感到世间的
24、温暖；爱心是_，使濒临绝境的人重新看，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是到生活的希望；爱心是_，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是_，使心灵枯萎的人得到情，使心灵枯萎的人得到情感的滋润。感的滋润。一首飘荡在夜空里的歌谣一首飘荡在夜空里的歌谣沙漠中沙漠中的一泓清泉的一泓清泉一场洒落在久旱的土地上的一场洒落在久旱的土地上的甘霖甘霖一片冬日的阳光一片冬日的阳光ABCD技巧七、技巧七、排除法排除法依次填入文中横线上的语句，与上下文衔接最恰当的依次填入文中横线上的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（一组是（）。）。一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜一捶起
25、来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，舞在你的面前。骤雨一样，_；旋风一样，；旋风一样，_；乱蛙一样，；乱蛙一样，_；火花一样，；火花一样，_；斗虎一样，；斗虎一样，_。是强健的风姿是强健的风姿是飞扬的流苏是飞扬的流苏是蹦跳的脚步是蹦跳的脚步是急促的鼓点是急促的鼓点是闪射的瞳仁是闪射的瞳仁ABCD排除法就是先选择自己最熟悉的内容填，把最明显排除法就是先选择自己最熟悉的内容填，把最明显的答案选择了之后，剩下的答案就是剩下的空了的答案选择了之后，剩下的答案就是剩下的空了。指点迷津指点迷
26、津这题是安塞腰鼓中的语段，所要填的内容与题目中的内容构成一个分句。乍一看“骤雨”一项，很难找到与它对应的答案，我们可以先用最明显的答案去填，如“乱蛙”与“蹦跳的脚步”相对，“火花”与“闪射的瞳仁”相对，“旋风”与“飞扬的流苏”相对，“斗虎”与“强健的风姿”（自古就有“龙从云，虎从风”的说法）相对，最后用排除法就只剩下“骤雨”与“鼓点”的对应了，所以这题应选A项。、下面语句的顺序排列恰当的一项是（、下面语句的顺序排列恰当的一项是（）千岛湖畔的油茶树，生就了一副怪脾气。千岛湖畔的油茶树，生就了一副怪脾气。冷寂的秋天在油茶花的映衬下，多了冷寂的秋天在油茶花的映衬下，多了好些妩媚。同在秋天开放的菊花，
27、古往今来，受到多少人好些妩媚。同在秋天开放的菊花，古往今来，受到多少人的歌吟和追捧。而油茶花却安贫乐道，不慕虚华，更有君的歌吟和追捧。而油茶花却安贫乐道，不慕虚华，更有君子气。子气。这花，如秋叶般静美，不慌不忙，从从容容绽放。这花，如秋叶般静美，不慌不忙，从从容容绽放。放眼望去，像一层薄薄的初雪覆压，又如一场浓霜骤然放眼望去，像一层薄薄的初雪覆压，又如一场浓霜骤然降临。降临。她不羡慕春的热闹、夏的灿烂，却选择在落木萧萧的秋，她不羡慕春的热闹、夏的灿烂，却选择在落木萧萧的秋，开出甜蜜淡雅的花。开出甜蜜淡雅的花。白色的花瓣，黄色的花蕊，你挨我，我挨你，层层缀满白色的花瓣，黄色的花蕊，你挨我，我挨你
28、，层层缀满枝头。枝头。A.B.C.D.2、下面语句的顺序排列恰当的一项是（、下面语句的顺序排列恰当的一项是（）千岛湖畔的油茶树，生就了一副怪脾气。千岛湖畔的油茶树，生就了一副怪脾气。冷寂的秋天在油茶花的映衬下，多了冷寂的秋天在油茶花的映衬下，多了好些妩媚。同在秋天开放的菊花，古往今来，受到多少人好些妩媚。同在秋天开放的菊花，古往今来，受到多少人的歌吟和追捧。而油茶花却安贫乐道，不慕虚华，更有君的歌吟和追捧。而油茶花却安贫乐道，不慕虚华，更有君子气。子气。这花这花，如秋叶般静美，不慌不忙，从从容容绽放。，如秋叶般静美，不慌不忙，从从容容绽放。放眼望去，放眼望去，像一层薄薄的初雪像一层薄薄的初雪覆
29、压，又覆压，又如如一场一场浓霜浓霜骤然骤然降临。降临。她不羡慕春的热闹、夏的灿烂，她不羡慕春的热闹、夏的灿烂，却却选择在落木萧萧的选择在落木萧萧的秋秋，开出甜蜜淡雅的花。开出甜蜜淡雅的花。白色的花瓣，黄色的花蕊，你挨我，我挨你，层层白色的花瓣，黄色的花蕊，你挨我，我挨你，层层缀满缀满枝头。枝头。A.B.C.D.A3、填入文中横线处恰当的一组句子是（、填入文中横线处恰当的一组句子是（），你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流急湍；飞流急湍；，你尽可闭目凝神，你尽可闭目凝神，倾听倾听莺莺歌燕舞，春水潺潺；歌燕舞，春水潺潺；，你尽可翕动鼻翼，你尽可翕动鼻翼，呼吸呼吸牡丹牡丹
30、的浓香，的浓香，黄菊黄菊的清爽；的清爽；，你尽可，你尽可品品评自娱，把玩深赏。评自娱，把玩深赏。文学是一座姹紫嫣红的文学是一座姹紫嫣红的百花百花园；园；文学是一杯回文学是一杯回味无穷的味无穷的香茗香茗；文学是一幅意境高远的中国画；文学是一幅意境高远的中国画；文学是一首清脆圆润的文学是一首清脆圆润的古曲古曲。AB、C、D、B4、(2010浙江义乌浙江义乌)依次填入下面横线上的句子，排列恰当的一项依次填入下面横线上的句子，排列恰当的一项是是()(2分分)一直以来，我们都认为植物是没有一直以来，我们都认为植物是没有“情情”的，更别说的，更别说“智智”了。了。_还有，我们常常把失去记忆、没有什么行为能
31、力者称为还有，我们常常把失去记忆、没有什么行为能力者称为“植物植物人人”。“人非草木，孰能无情？人非草木，孰能无情？”这句话说的就是草木的无情。这句话说的就是草木的无情。在神奇的植物世界，许多植物为了生存，不仅能在神奇的植物世界，许多植物为了生存，不仅能“看看”，能，能“睡睡”，还能，还能“吃吃”。然而，随着科学家植物研究的逐步深入，他们惊奇地发现植物然而，随着科学家植物研究的逐步深入，他们惊奇地发现植物不但有不但有“情情”，而且还有，而且还有“智智”呢？呢？ABCDD5、(2010湖南长沙湖南长沙)将下列句子组成一段意思连贯、完将下列句子组成一段意思连贯、完整的话。语序排列最恰当的一项是整的
32、话。语序排列最恰当的一项是()人格是什么人格是什么只有恪守纯洁，崇高的人格只有恪守纯洁，崇高的人格一个人人格猥琐、低劣，其一生必将渺小、肮脏一个人人格猥琐、低劣，其一生必将渺小、肮脏才能造就亮丽、伟岸的人生才能造就亮丽、伟岸的人生人格是心灵的护佑、人生的座基。人格是心灵的护佑、人生的座基。ABCDB6.(2011浙江杭州浙江杭州)阅读下面的材料，在阅读下面的材料，在处分别填写处分别填写恰当的句子，恰当的句子，使之语意连贯，语句通畅。使之语意连贯，语句通畅。(3分分)西晋文学家左思受张衡西晋文学家左思受张衡两京赋两京赋的启发，决定的启发，决定撰写撰写三都赋三都赋。陆机听了不禁嘲笑左思不自量力，。陆机听了不禁嘲笑左思不自量力，说即使费力写成，也一定毫无价值。说即使费力写成，也一定毫无价值。，他广泛查访了解，大量搜集资料，然后专心致志，奋他广泛查访了解，大量搜集资料，然后专心致志，奋力写作，反复修改。整整花费了十年的心血，左思终力写作，反复修改。整整花费了十年的心血，左思终于完成了于完成了三都赋三都赋。左思用行动证明：。左思用行动证明：。示例：左思毫不气馁左思毫不气馁成功来自于认准目标，持之以恒成功来自于认准目标，持之以恒同学们来学校和回家的路上要注意安全知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。培根