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1、欢迎来到语文课堂 珍珠鸟珍珠鸟 统编教材五年级上册第一单元统编教材五年级上册第一单元学习任务：学习任务：1.1.默读课文，找一找，课文哪些地方写了珍默读课文，找一找，课文哪些地方写了珍珠鸟的珠鸟的“好好”？2.2.想一想，珍珠鸟想一想，珍珠鸟“好好”在哪里？在哪里？统编教材五年级上册第一单元统编教材五年级上册第一单元“从中传出笛儿般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。从中传出笛儿般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。”“可爱的鲜红小嘴从绿叶中伸出来可爱的鲜红小嘴从绿叶中伸出来”真好！朋友送我一对珍珠鸟。统编教材五年级上册第一单元统编教材五年级上册第一单元“它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我它们便渐渐
2、敢伸出小脑袋瞅瞅我”真好！朋友送我一对珍珠鸟。统编教材五年级上册第一单元统编教材五年级上册第一单元“发出一种尖细又娇嫩的鸣叫发出一种尖细又娇嫩的鸣叫”“过不多久，忽然有一个更小的脑袋从叶间探出来。哟，过不多久，忽然有一个更小的脑袋从叶间探出来。哟，雏儿！雏儿！正是这个小家伙！正是这个小家伙！”真好！朋友送我一对珍珠鸟。统编教材五年级上册第一单元统编教材五年级上册第一单元“它小，就能轻易地由疏格的笼子里钻出来。瞧，多么它小，就能轻易地由疏格的笼子里钻出来。瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥，整个身
3、子好像一个蓬松的珍珠似的圆圆的白点。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。球儿。”真好！朋友送我一对珍珠鸟。统编教材五年级上册第一单元统编教材五年级上册第一单元 起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字；一会儿把灯绳撞得来上，啄着书背上那些大文豪的名字；一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着跳到画框上去了。只要大鸟在笼子里生气地回摇动，跟着跳到画框上去了。只要大鸟在笼子里生气地叫叫一声一声，它就立刻飞回笼里去。，它就立刻飞回
4、笼里去。真好！朋友送我一对珍珠鸟。统编教材五年级上册第一单元统编教材五年级上册第一单元 渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。它先是离我较渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的指尖蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓的响声。指尖蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓的响声。我不动声色地写，默默
5、享受着这小家伙亲近的情意。我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了。索性用那涂了蜡似的的小红嘴，嗒这样，它完全放心了。索性用那涂了蜡似的的小红嘴，嗒嗒地啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它嗒地啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。也不怕，反而友好地啄两下我的手指。真好！朋友送我一对珍珠鸟。统编教材五年级上册第一单元统编教材五年级上册第一单元 白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三再三的的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身体，挤开那些呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身
6、体，挤开那些绿叶钻进去。绿叶钻进去。有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红脚刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它红脚刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？真好！朋友送我一对珍珠鸟。统编教材五年级上册第一单元统编教材五年级上册第一单元“我便用吊兰长长的
7、、串生着小绿叶的垂蔓盖在鸟笼上我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓盖在鸟笼上”“我很少扒开叶蔓瞧它们我很少扒开叶蔓瞧它们”“我呢，决不掀开叶片往里看，连添食加水时也不睁大好我呢，决不掀开叶片往里看，连添食加水时也不睁大好奇的眼睛去惊动它们。奇的眼睛去惊动它们。”“我不管它。我不管它。”“我只是微微一笑，依旧写东西。我只是微微一笑，依旧写东西。”“我不动声色地写，默默享受着小家伙亲近的情意。我不动声色地写，默默享受着小家伙亲近的情意。”“我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。”统编教材五年级上册第一单元统编教材五年级上册第一单元 散文，就是写平常生活中那些最值得写下来的东西。不散文，就是写平常生活中那些最值得写下来的东西。不使劲，不刻意，不矫情，不营造，更无须使劲，不刻意，不矫情，不营造，更无须“绞尽脑汁绞尽脑汁”。散。散文最终只是写一点感觉、一点情境、一点滋味罢了。当然这文最终只是写一点感觉、一点情境、一点滋味罢了。当然这“一点一点”往往令人深切难忘。往往令人深切难忘。冯骥才趣说散文冯骥才趣说散文 统编教材五年级上册第一单元统编教材五年级上册第一单元励志名言励志名言形成天才的决定因素应该是勤奋安全小贴上课间活动注意安全