《三年级语文上册 第10课 走马灯的奥秘课件 语文S版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级语文上册 第10课 走马灯的奥秘课件 语文S版.ppt（29页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、欢迎来到语文课堂走马灯的奥秘走马灯的奥秘正月正月1515元宵节，民间风俗要元宵节，民间风俗要挂花灯，走马灯为其中一种。挂花灯，走马灯为其中一种。外形多为宫灯状外形多为宫灯状 ，内以剪，内以剪纸粘一轮纸粘一轮 ，将绘好的图案，将绘好的图案粘贴其上粘贴其上 。燃灯以后。燃灯以后 热气热气上熏上熏 ，纸轮辐转，纸轮辐转 ，灯屏上，灯屏上即出现人马追逐即出现人马追逐 、物换景、物换景移的影像移的影像 。我国著名桥梁专家。他主我国著名桥梁专家。他主持设计和建造了第一座由持设计和建造了第一座由中国人自己建设的近代两中国人自己建设的近代两用大桥用大桥钱塘江大桥，钱塘江大桥，50年代，参加武汉长江大年代，参加
2、武汉长江大桥的设计并任技术顾问委桥的设计并任技术顾问委员会主任，后又主持修撰员会主任，后又主持修撰了了中国古桥技术史中国古桥技术史。主要著述有主要著述有钱塘江桥钱塘江桥武汉长江大桥武汉长江大桥茅以茅以升科普创作选集升科普创作选集等。等。点燃点燃转动转动心灵心灵旋转旋转幼小幼小四周四周词语花篮词语花篮自由读课文，说说文章主要讲了一件什么事？文章主要据讲了茅以升小时候观察走马灯，发现了走马灯旋转的秘密。根据下列提示，把课文分成三个部分1、家里买回两盏走马灯。2、茅以升观察，了解走马灯的构造。3、茅以升观察，发现走马灯旋转的奥秘。1、第1自然段。2、第2自然段。3、第3-6自然段。学习的一部分茅以升
3、观察的走马灯是哪里来的？形状怎么样？悬与挂的区别悬：掉在空中。挂在天花板，没有碰到四周。挂：借助绳索、钩子、钉子等物体附在高处或连接到另一物体上。买回来的走马灯是怎么样的呢？当蜡烛点燃后，走马灯会出现什么景象？找出文中描写茅以升观察的句子，用画出来。走马灯像磁石一样，把茅以走马灯像磁石一样，把茅以升吸引住了。他仰着头，目升吸引住了。他仰着头，目不转睛地不转睛地盯着盯着走马灯。走马灯。“像磁石像磁石”什么感觉？想象此什么感觉？想象此时茅以升心里、眼里只有什么时茅以升心里、眼里只有什么？盯着：注视，集中视力看。蜡烛点燃以后，轮子就旋转起来，蜡烛点燃以后，轮子就旋转起来，轮子四周的小纸人和小纸马也跟
4、轮子四周的小纸人和小纸马也跟着转动。明亮的烛光把小纸人和着转动。明亮的烛光把小纸人和小纸马的影子投在灯壁上，十分小纸马的影子投在灯壁上，十分有趣。有趣。你会想到什么？你会想到什么？茅以升想到了什么？茅以升想到了什么？小纸人、小纸马怎么小纸人、小纸马怎么会转？会转？怎么有时转得快，有时怎么有时转得快，有时转得慢呢？转得慢呢？他越看越入迷。一连串的问题，他越看越入迷。一连串的问题，争着争着往他脑子里往他脑子里挤挤。联系课文想想下面的词语用的好不好。联系课文想想下面的词语用的好不好。那么怎样才能让小那么怎样才能让小纸人、小纸马跑得纸人、小纸马跑得快一些呢？快一些呢？热气大，小纸人、热气大，小纸人、小纸马就跑得快。小纸马就跑得快。你明白了吗？你明白了吗？虽然。但是。是表示转折的关联词，你能用它说一句话吗？励志名言励志名言形成天才的决定因素应该是勤奋安全小贴上课间活动注意安全