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1、电生磁ppt现在学习的是第1页，共18页 现在学习的是第2页，共18页学习目标w认识电流的磁效应，初步了解电和磁之间有某种联系。w知道通电导体周围存在着磁场，通电螺线管的磁场与条形磁铁相似。w会判断通电螺线管两端的极性或通电螺线管的电流方向。现在学习的是第3页，共18页自主学习请同学们预习课本p6871自学问题：1.电流的磁效应是什么？2.通电螺线管的磁场与哪种磁体的磁场相似？3.通电螺线管的磁极与电流方向有什么关系？4.安培定则的内容.现在学习的是第4页，共18页一、电流的磁效应现在学习的是第5页，共18页通过观察请同学们分组讨论：通电导线的周围存在着_。磁场的方向与_方向有关.这种现象叫做
2、电流的磁效应磁场磁场电流电流实验现象：导线通电，周围小磁针发生偏转；通电电流方向改变，小磁针偏转方向相反。奥斯特实验证明了什么？奥斯特实验证明了什么？现在学习的是第6页，共18页 这是因为磁场太弱了。如果把导这是因为磁场太弱了。如果把导线绕在圆筒上，就做成了线绕在圆筒上，就做成了螺线管（线螺线管（线圈）圈），各条导线产生的磁场叠加在一，各条导线产生的磁场叠加在一起，磁场就会强得多。起，磁场就会强得多。对于对于通电螺线管通电螺线管，同学们想知道关于，同学们想知道关于它的什么知识？它的什么知识？既然电能生磁，为何手电筒在通电既然电能生磁，为何手电筒在通电时连一根大头针都吸不上呢？时连一根大头针都吸
3、不上呢？现在学习的是第7页，共18页二、通电螺线管的磁场现在学习的是第8页，共18页 探究1:通电螺线管的磁场是什么样的 猜想:在我们所知道的各种磁体中和条形磁体 是一样的 设计实验:1、使螺线管通电。2、将小磁针放在螺线管的不同位置(从两端开始)记下小磁针静止时北极的指向,也就是该点的磁场的方向。现在学习的是第9页，共18页通电螺线管的磁场结论：通电螺线管的磁场和条形磁体的磁场相似结论：通电螺线管的磁场和条形磁体的磁场相似现在学习的是第10页，共18页探究探究2.通电螺线管的极性与电流方向通电螺线管的极性与电流方向之间有什么关系？之间有什么关系？设计实验：设计实验：1.在通电螺线设计管旁放些
4、小磁针，确定在通电螺线设计管旁放些小磁针，确定通电螺线管的磁场方向通电螺线管的磁场方向2.改变通电螺线管电流的方向，看小磁改变通电螺线管电流的方向，看小磁针是否发生偏转针是否发生偏转现在学习的是第11页，共18页现在学习的是第12页，共18页 实验结论：实验结论：通电螺线管相当于一个条形磁体，其极性和电流方向的关系符合安培定则右手螺旋定则。现在学习的是第13页，共18页 三、安培定则三、安培定则作用：作用：判断通电螺线管的极性和电流的方判断通电螺线管的极性和电流的方向向判断方法：判断方法：用右手握住螺线管，让四指弯向用右手握住螺线管，让四指弯向螺线管电流的方向，则大拇指所指的那端就螺线管电流的
5、方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的是螺线管的N N极。极。现在学习的是第14页，共18页1、判断下面螺线管中的N极和S极2、判断螺线管中的电流方向.NSSNSNNS课堂练习课堂练习现在学习的是第15页，共18页小结小结1 1、通电导体周围和磁体周围一样，存在着磁场。、通电导体周围和磁体周围一样，存在着磁场。2 2、电流的磁场方向与电流方向有关。、电流的磁场方向与电流方向有关。3 3、通电螺线管的外部磁场和条形磁体的磁场相似。、通电螺线管的外部磁场和条形磁体的磁场相似。4 4、通电螺线管极性的判断方法。、通电螺线管极性的判断方法。现在学习的是第16页，共18页1、如图所示，当导体中有电流通过时，小磁针会发生_，这一现象表明：通电导线周围存在着_，这就是丹麦物理学家_发现的_的著名实验。基础巩固偏转磁场奥斯特电生磁现在学习的是第17页，共18页 注：决定通电螺线管极性的根本因素是线圈中电流的环绕方向2、请标出通电螺线管和小磁针的N、S极SNSN现在学习的是第18页，共18页