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1、高中物理牛顿第三定律本讲稿第一页，共十七页一、物体之间的相互作用力：一、物体之间的相互作用力：两个物体间的作用力是相互的，一个物体对另一个物两个物体间的作用力是相互的，一个物体对另一个物体施加了力，另一个物体同时对这一个物体也施加了力。物体体施加了力，另一个物体同时对这一个物体也施加了力。物体间相互作用的这一对力，通常称做作用力和反作用力。间相互作用的这一对力，通常称做作用力和反作用力。其中任何一个力叫做作用力，另一个力则叫做反作用力。其中任何一个力叫做作用力，另一个力则叫做反作用力。本讲稿第二页，共十七页观察实验，完成下面表格：观察实验，完成下面表格：问题问题结果结果说明两人之间力的关系说明
2、两人之间力的关系当甲推乙时，为什么两当甲推乙时，为什么两个人都会运动？个人都会运动？两个同学运动的方向有两个同学运动的方向有什么关系？什么关系？实验探究一实验探究一本讲稿第三页，共十七页说明说明问题问题结果结果说明两人之间力的关系说明两人之间力的关系当甲推乙时，为什么两当甲推乙时，为什么两个人都会运动？个人都会运动？甲对乙施加推力时，乙甲对乙施加推力时，乙对甲也有推力对甲也有推力作用力和反作用力是相互的作用力和反作用力是相互的 (相互性相互性)两个同学运动的方向有两个同学运动的方向有什么关系？什么关系？实验探究一实验探究一观察实验，完成下面表格：观察实验，完成下面表格：本讲稿第四页，共十七页说
3、明说明问题问题结果结果说明两人之间力的关系说明两人之间力的关系当甲推乙时，为什么两当甲推乙时，为什么两个人都会运动？个人都会运动？甲对乙施加推力时，乙甲对乙施加推力时，乙对甲也有推力对甲也有推力作用力和反作用力是相互的作用力和反作用力是相互的 (相互性相互性)两个同学运动的方向有两个同学运动的方向有什么关系？什么关系？两人运动方向相反两人运动方向相反作用力和反作用力方向相反，作作用力和反作用力方向相反，作用在同一条直线上用在同一条直线上(反向性反向性)实验探究一实验探究一观察实验，完成下面表格：观察实验，完成下面表格：本讲稿第五页，共十七页说明说明问题问题结果结果说明两人之间力的关系说明两人之
4、间力的关系当甲推乙时，为什么两当甲推乙时，为什么两个人都会运动？个人都会运动？甲对乙施加推力时，乙甲对乙施加推力时，乙对甲也有推力对甲也有推力作用力和反作用力是相互的作用力和反作用力是相互的 (相互性相互性)两个同学运动的方向有两个同学运动的方向有什么关系？什么关系？两人运动方向相反两人运动方向相反作用力和反作用力方向相反，作作用力和反作用力方向相反，作用在同一条直线上用在同一条直线上(反向性反向性)实验探究一实验探究一实验一结论：实验一结论：作用力与反作用力总是方向相反，作用在同一条直线上。作用力与反作用力总是方向相反，作用在同一条直线上。观察实验，完成下面表格：观察实验，完成下面表格：本讲
5、稿第六页，共十七页实验探究二实验探究二 同学们将桌上的两根弹簧互拉，改变不同的条件，观察两弹簧的读数大小关系：条条件件甲、乙读数是否相同？甲、乙读数是否相同？1、甲弹簧不动，用乙弹簧拉甲2、乙弹簧不动，用甲弹簧拉乙3、甲、乙对拉，同时两弹簧匀速运动4、甲、乙对拉，同时两弹簧加速运动实验注意事项：实验注意事项：1、使用弹簧秤前先进行调零。2、拉伸弹簧秤时不能超过量程。3、将弹簧秤放在水平桌面上水平拉。相同相同相同相同本讲稿第七页，共十七页实验探究二实验探究二条条件件甲、乙读数是否相同？甲、乙读数是否相同？1、甲弹簧不动，用乙弹簧拉甲2、乙弹簧不动，用甲弹簧拉乙3、甲、乙对拉，同时两弹簧匀速运动4
6、、甲、乙对拉，同时两弹簧加速运动相同相同相同相同实验二结论：实验二结论：两物体之间的作用力和反作用力总是大小相等的。两物体之间的作用力和反作用力总是大小相等的。本讲稿第八页，共十七页 两个物体之间的两个物体之间的作用力作用力和和反作用力反作用力总是大小总是大小相等相等，方，方向向相反相反，作用在同一条，作用在同一条直线直线上。上。FNFN二、牛顿第三定律内容：二、牛顿第三定律内容：本讲稿第九页，共十七页三、牛顿第三定律的应用：三、牛顿第三定律的应用：本讲稿第十页，共十七页想一想：想一想：一对平衡力与一对相互作用力比较，有什么一对平衡力与一对相互作用力比较，有什么相同点与不同点？相同点与不同点？
7、海豹对球的支持力与球对海豹海豹对球的支持力与球对海豹的压力是一对的压力是一对作用力和反作作用力和反作用力。用力。海豹对球的支持力与球的海豹对球的支持力与球的重力是一对重力是一对平衡力平衡力FNFNFN本讲稿第十一页，共十七页一对平衡力一对平衡力一对相互作用力一对相互作用力相同点相同点大小相等，方向相反，作用在一条直线上。大小相等，方向相反，作用在一条直线上。不同点不同点作用在同一物体上作用在同一物体上作用在两个不同物体上作用在两个不同物体上性质不一定相同性质不一定相同性质一定相同性质一定相同一个力消失，另一个力还一个力消失，另一个力还可能存在可能存在一定同时产生，同时消失一定同时产生，同时消失
8、合力为零，运动效果相互合力为零，运动效果相互抵消抵消不能求合力，作用效果不能不能求合力，作用效果不能抵消抵消四、平衡力与相互作用力比较：四、平衡力与相互作用力比较：本讲稿第十二页，共十七页同学们，通过本堂课的学习，你学到了什么？1 1、作用力与反作用的的概念。、作用力与反作用的的概念。2 2、用实验的方法探究了牛顿第三定律、用实验的方法探究了牛顿第三定律,并用它解决生并用它解决生活中的实际问题。活中的实际问题。3 3、一对平衡力与一对作用力和反作用力的异同。、一对平衡力与一对作用力和反作用力的异同。五、课堂小结五、课堂小结本讲稿第十三页，共十七页六、深化巩固：六、深化巩固：1.1.通过细绳拉物
9、体沿粗糙水平面运动，以下说法正确的是：通过细绳拉物体沿粗糙水平面运动，以下说法正确的是：A A、物体加速运动时，绳子拉物体的力大于物体拉绳子的力。、物体加速运动时，绳子拉物体的力大于物体拉绳子的力。B B、物体减速运动时，绳子拉物体的力小于物体拉绳子的力。、物体减速运动时，绳子拉物体的力小于物体拉绳子的力。C C、只有物体匀速运动时，绳子拉物体的力才等于物体拉绳子的力、只有物体匀速运动时，绳子拉物体的力才等于物体拉绳子的力 D D、无论物体如何运动，绳子拉物体的力一定等于物体拉绳子的力、无论物体如何运动，绳子拉物体的力一定等于物体拉绳子的力本讲稿第十四页，共十七页六、深化巩固：六、深化巩固：1
10、.1.通过细绳拉物体沿粗糙水平面运动，以下说法正确的是：通过细绳拉物体沿粗糙水平面运动，以下说法正确的是：（D D）A A、物体加速运动时，绳子拉物体的力大于物体拉绳子的力。、物体加速运动时，绳子拉物体的力大于物体拉绳子的力。B B、物体减速运动时，绳子拉物体的力小于物体拉绳子的力。、物体减速运动时，绳子拉物体的力小于物体拉绳子的力。C C、只有物体匀速运动时，绳子拉物体的力才等于物体拉绳子的力、只有物体匀速运动时，绳子拉物体的力才等于物体拉绳子的力 D D、无论物体如何运动，绳子拉物体的力一定等于物体拉绳子的力、无论物体如何运动，绳子拉物体的力一定等于物体拉绳子的力本讲稿第十五页，共十七页
11、2 2、张明和李红因发生矛盾冲突，张明一拳打在李红的脸、张明和李红因发生矛盾冲突，张明一拳打在李红的脸上，老师找张明谈话，上，老师找张明谈话，张明竟说：我打他的力和他给我的反作用力大小相等、方向张明竟说：我打他的力和他给我的反作用力大小相等、方向相反，双方扯平。相反，双方扯平。你如何看待这个问题？你如何看待这个问题？六、深化巩固六、深化巩固本讲稿第十六页，共十七页分析人在走路时，有几对作用力和反作用力？分析人在走路时，有几对作用力和反作用力？1、人对地的压力N与地对人的支持力NN NN N3、地面对人的摩擦力f与人对地面的摩擦力ff fff2、地球对人的引力G与人对地球的引力GG GG G七、课后探索：七、课后探索：本讲稿第十七页，共十七页