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1、漯河职业技术学院外语系就业实习总结报告 姓名 王 朦 朦 学号 01 专业 英语教育 联系电话 电子邮箱 实习单位 宝丰星光文化艺术学校 实习岗位 三年级英语教师 联系电话 实习时间 2014年2月17号 完成日期 2014年7月1号 实习成绩 A 目 录1.实习单位简介2.12.面试经历2.23.实习经历3.3.4.实习日常工作简介3.45.收获了学生的真正友谊5.56.实习收获5.67.致谢6小学英语教师实习报告摘要实习是大学生学习的重要环节，是每一个大学毕业生的必修课。通过实习不仅可以学到许多课堂上没有的知识，还能开阔视野，增长见识，为我们以后更好地把所学的知识运用到实际工作中打下坚实的
2、基础。通过生产实习使我更深入地接触专业知识，提高综合运用所学专业知识和基本技能的水平，培养从事本专业相关工作的能力。通过撰写实习报告，我学会了综合应用所学知识，提高分析和解决专业问题的能力。我实习的单位是济宁市霍家街小学，本文介绍了我在实习过程中的一些工作经历和内心体会。 工作的总体职责是：按时参加班前后会，服从主任工作安排，及时汇报班内学习情况，培养他们的行为习惯及自理能力，培养他们的学习积极性和对知识的浓厚兴趣。高效的完成教育任务，让孩子们在快乐中学习，告诉他们如何掌握正确的学习方法。在大学几年的学习过程当中，我延续着在高中时候的学习态度，不仅把本专业的知识掌握的比较牢固，而且利用课余时间
3、经常去图书馆阅读英语资料，自己大学生活充实的同时也使我更有自信接受社会的挑战。关键词：英语教师学习态度激情小学积极性 1实习背景平顶山市宝丰县星光艺术文化学校简介宝丰县星光文化艺术学校于2004年建校。经上级教育主管部门批准的一所全封闭、全寄宿式的学校。突出了办学特色，注重了教学成绩，为提高教育办学品位，促使学校平稳快速发展，从今年起我校与平顶山市一所鹰城名校强强联合办学，引进优等教育资源，改善校园环境，力争创办一所环境优雅、教学一流、设备先进的高标准示范性学校。让每位学生在这里健康成长、开心成长；在这里快乐学习、展翅高飞！2.面试经历实习的第一天李老师给我介绍了学校的大体情况，介绍了作为一个
4、小学英语教师应该做的事情，由于我平时在学校只进行理论课的学习，所以初到职位上，很多东西都不很熟悉，对社会知识的了解也很欠缺。但是，李老师十分耐心，这使我更加的有自信迎接一切挑战。李老师说虽然你在学校的学习成绩很优秀，但是作为老师最重要的是看你表达能力，和对知识的传教效果，今天下午你来的时候我找几位老师去听你的课，心里虽然有点紧张，但毕竟我喜欢这个工作，所以就很快的答应了，到了下午我来到了学校，李老师把我带进了三年级一班，看着这些孩子们的好奇眼光，互相讨论着什么，我突然不知道该说什么，我看到了李老师在向我点头，好像在给我鼓励，我终于开口说话了，这是我作为老师站在讲台上说出的第一句话，我首先是自我
5、介绍了一下，然后请他们每一位同学说说自己对知识的认识，还有对英语的了解，然后我说我想问你们，当我们去食堂吃饭的时候该如何去买饭，很多孩子举起了他们可爱的小手，我随便叫了一位靠近前排的男孩子，因为我还不知道他们的名字，他告诉我说应该排队，简简单单的几个字我感觉这个孩子挺懂礼貌，然后我又问去食堂吃饭之前要不要洗手，要用什么洗，我们该怎么样利用这些洗手液，如何做到不浪费，这些孩子的回答都很令我喜欢，或者说是佩服，因为我觉得这点他们做的非常不错，从小养成了一个良好习惯这很重要。我又问了一个问题，问你们一个英语单词，“鱼”用英语怎么说，他们回答说“FISH”我说你是如何记忆的呢？他说鱼点费劲，我听到他的
6、回答，感觉这孩子的想法，还有他的联想记忆真的很令我折服。下课铃声响了，李老师对我的这次讲课点评了一下，说你很好的调动了孩子们的学习积极性，使他们对英语的学习产生了好奇与兴趣，但是唯一的不足就是你还稍微有点放不开。明天你就来带三年级一班，我说谢谢李老师，我对我的这次讲课还算是比较满意。3.实习经历小学三年级一班英语课堂授课过程作为三年级的英语老师，除了传授给他们知识还得负责照顾好他们的行为习惯，比如运用一些比较具体化的东西来帮助他们记忆一些东西。李老师给我准备了一些动物跟水果的模型。主要过程：1. 教给他们如何科学记忆一些简单的单词（remembertheword）2.有一些水果，（例如；app
7、le苹果，orange，橘子等等）因为这些我觉得都是孩子比较熟悉的.教育孩子就是从最简单最熟悉的开始.一定要抓住孩子们的兴趣。3教他们一些礼貌用语（Forexample：回答问题的时候要：Stoodup。见到老师时候要：sayhello，和老师再见的时侯saygoodbye）4.给孩子们一些比较简单的语法与学习习惯(Simplesyntaxandlearninghabits)4.实习日常工作简介 今天我又来到了三年级一班，上课除了按照学校的教案与学习计划有序的进行着，小朋友们有的时候学的比较认真，有的时候就不怎么喜欢听课了，毕竟他们都还是喜欢贪玩的，这个时候我通常会采用引诱的方式让他们暂时在课
8、堂上保证注意力集中，然后再说下课的时候我和你们一起做游戏，我们自由活动的，我会趁这个机会和他们玩成一片，和他们聊天。我会扮演小偷，同学们就拿着超人的玩具开着“警车”抓我。我试着让自己变成同学们，融入他们的生活，这样我才会获得他们的欢心，才会得到他们的信任和依赖。但这样却并不代表同学们会听我的命令做事。一个原因就是我还没有真正以一个老师的身份和他们说话，命令他们做事。相反地，我把自己当作他们的朋友来督促他们做事。甚至有时候我把他们的话当儿戏，哄他们。有一次，姚清乐请求我教她折花，我不以为然地答应了，因为我以为她很快就会忘记，但是她记得很清楚，而且每天都追着我问什么时候教她。我觉得很惭愧，因为我伤
9、了一个纯真的心，我没有说到做到，失信于她我想是不可能令同学信服的。于是，我郑重地向她道了歉，并告诫自己今后要做到真正地尊重同学，对同学要讲信用。 到了办公室一些同事问我感觉怎么样刚来上班，我说：还行，虽然说累了点但是我很开心，和孩子们在一起充满了欢笑，并且把自己知道的都告诉了他们。同事说：这些孩子都挺聪明的只要你给他们足够的自信，他们就会用优异的成绩回报你。我说：谢谢我会努力教好每一位孩子，让我的班级在考试种取得满意的成绩。 我开始备课了，虽然这些知识并不难，但是我在想如何让孩子们会有点劳累，这个时候我想起了我们的剪贴画，我还有两个苹果，下午就作为我讲课的道具吧。吃午饭的时间到了，我和同事一起
10、走在去餐厅的路上，遇见那些孩子他们都在跟我用英语打招呼说：howdoyoudo!真的很开心.他们真的又聪明又有礼貌。下午的上课铃声想了，我从办公室走到教室的路上看到了活泼可爱的孩子们在向教室走去，让我想起了童年时上学时候的点点回忆，到了教室，我问同学们有没有吃饱啊，他们都说吃的很好，然后我问你们今中午吃的什么，说吃什么的都有，我叫几个同学做个游戏，优胜组我会给予他们奖励的，孩子们都很积极，我把他们分六个小组，然后我说你们每个小组选出一位同学，回答我提出的问题，我开始提问你今中午吃的鸡蛋用英语怎么说，三组的孩子说egg。然后我给了他们每人一点小小的鼓励，我又问Doyoudrinkmilk?一组的
11、孩子回答说：yes Ido。我们就这样有趣的进行着，我感觉孩子们都特别开心，我也从他们天真的笑容中得到了很多快乐。 实习期间，我组织了十班与本班同学的足球联赛。这无疑在拉近师生关系上起到了关键的作用。球赛结束后，我们负责球员的后勤工作（打开水、买水），虽然花钱不多，却让我们感到很快乐。最后，学生离开时，一句“注意安全”出自我的口中，我确实感到肩上的担子不只是这一句话，而是语言无法表达的发自内心地对自己学生的呵护和关爱。5.收获了学生的真正友谊 我带给了学生一些新鲜的体验，例如上课都精心预备了课件，他们觉得有趣。上体育课，我和学生一起踢毽子，教他们围成一圈来踢的玩法，大家觉得新鲜又好玩，而且觉得
12、我很厉害，懂很多，于是他们大多数都很尊重我。对于他们喜欢玩的跳大绳，我虽然没有玩过，但也鼓起勇气和大家一起玩。从不会玩到会跳几次，学生觉得老师很亲切，渐渐喜欢和我一起玩了。课余我还和学生打乒乓球，彼此加深了了解，也增进了感情。实习临结束，有好多学生纷纷送礼物给我，并表现出依依不舍。在我要离校的那一天早上，有两个学生早早来我宿舍楼下等我，就是为了送礼物给我。我很感动，觉得收获了学生的友谊。 6.实习收获为时一学期的实习即将画上句点。刚开始时，我们对这个校园的一切都充满了陌生感，但是在李老师的帮助和指导下，我们很快融入了这里的教学工作和生活。我们从英语教学指导老师身上窥到了上好每堂英语课的真谛和成
13、为一个优秀英语教师所应具备的素养。这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不勤奋学习；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。备课、上课、改作业。日复一日，无数琐碎平凡的事构成我实习生涯的主旋律。与此同时，我们与学生之间建立起了深厚的情谊。这一学期，我经历了从学生到教师的角色转换，并顺利地完成了实习任务。观察老师如何设计课堂环节，如何备课，如何讲授新课，如何驾驭课堂，如何掌控时间，如何批改作业。我每天做听课笔记，学习老师的教学方法和教学技巧，一路走来，深受其教。五周内，我们的实习流程基本是：听课，参加集体备课，小组备课，模拟讲课，我感到每天都有新感受、新收获，此次实
14、习，受益很多。我感觉到不仅仅是在教育教学中，在社会生活中的各个方面，大事小事只有做好充分的准备。这种准备应当是多方面的：既要备自己，又要备他人；既要备事件提前，又要备事件滞后；既要备突发事件，又要备平平淡淡。只有做好充分的准备，才有可能走向成功。机遇总是垂青于那些有准备的人。其次，通过本次实习，与人交际的能力，我自认为上升了一个台阶。第一堂课前，我的心“嘭嘭”直跳。但一旦走上了讲台，恐惧心理莫名其妙地跑到了九霄云外去了，然后顺利地讲课。还有，就是当偶尔讲错时，我会拿“太紧张”当借口，这样会缓和尴尬的气氛。7.致谢最后，我还想说的事，感谢李老师的热心关怀。每课必听，不管试讲还是上课，更重要的事提出学生的问题，以一个有丰富经验的老师来发现这些问题，解决问题，这是对学生最大的负责与帮助。同时，我们这一团对也是值得学习的。互相帮助，照应，共同进步。谢谢星光文化艺术小学给我这次实习的机会，使我从这次实践中学到了课堂上学不到的知识，使我能够面对讲台下学生的眼睛，从内心深处体会为人师表的含义！感谢我的家人对我大学三年学习的默默支持，感谢老师和同学们给我的关心和疼爱。