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1、贾家场小学教育教学绩效评价自查报告2012年10月11日兰州市中小学教育教学绩效评价方案下发后，我校结合评价方案的要求，结合我校实际情况，积极组织全体教师认真学习了评价方案的基本内容，由校长、教导主任牵头，组织了三个小组，对学校20112012学年度学校工作中学校发展、学生发展、教师发展的三大板块进行了自查、自评，现报告如下：一、学校发展部分 （一）学校管理方面 1.全面贯彻党和国家的教育方针，集中整顿不规范办学行为。根据教育局关于“全面贯彻落实科学发展观、进一步规范学校办学行为，办好人民满意的教育”的要求，围绕教师的职业道德、教学管理、语言仪表、从业行为、岗位职责等五个方面，通过宣传教育、自
2、查自纠、领导小组整改的工作流程，坚决杜绝不规范办学行为，本学年以来，我校无违反兰州市教育局关于进一步规范中小学办学行为的若干规定现象。 2.实施规范化管理，优化学校常规管理体系，落实规章制度。实施规范化管理是我校本学年工作的重中之重。我校进一步明确岗位职责，分工到位，责任到人，团结协作提高了工作效率。坚持以人为本，民主管理，民主决策。在学校常规管理和阶段性工作中始终做到了先调查摸底，听取意见，后通过校务会、全体教师会议充分讨论，坚持集体领导、集体研究、集体决策、校长决定的工作流程，从而避免了主观武断和个人主义，受到了教职工和学生、家长的好评。 （二）课程建设方面1.国家课程 按照课程标准和课程
3、方案，开足开齐。 2.地方课程制定了地方课程的开设计划和实施方案，根据我校实际情况，共开设了两门课程，分别为“甘肃地理”、“永登民俗风情”。 3.学校课程 结合新课程改革的要求。本学年我校大力推进校本课程资源的开发，从课程设置、课程资源整合方面入手，依据学校校本课程的实施方案， 我们开设了“养成教育”、“名著经典诵读”、“书法”、“美术”、“舞蹈”、“运动与健康”等课程，同时，在教师授课过程中，强调对课本资源的挖掘与整合，实行分层教学。讲义完整，指导手册齐备，检查评价到位。 （三）服务质量方面 1.以问卷调查和走访的方式了解学生、教师、社区对学校服务质量的满意度。本学年，我校开展了一次全部抽样
4、调查工作，学生、教师、社区对学校的满意度为100%。 2.三位一体教育网络健全，学校、家庭、社会共建共享机制完整。 依据贾家场小学家长学校工作实施办法、贾家场小学三位一体教育网络体制实施方案，我校三位一体教育网络体系健全、机构完整、计划完善，每学期召开一次家长委员会，12次家长会，开办了家长学校，在实际工作中，家长接待工作及家校协调沟通工作方式较之以往有所改善，特别是在家长与学校的协调沟通方面，通过校讯通、家访等方式，从而有效解决了学生成长中的问题，基本上达到了让家长满意的目标。此外，我校积极加强与派出所、村委会的协调、交流、互助、互动关系，在社会实践、社区教育、法制教育、校园周边环境治理等方
5、面，学校与社会逐步形成了一套比较完整的全方位教育机制。上述工作计划完整、记载详实，学校多年无通报批评或媒体曝光等情况。教育教学绩效评价工作对引导学校树立正确的质量观，强化教育教学工作绩效意识，促进学生、教师和学校的全面、健康发展有着鲜明的指导意义。尽管我校的教育教学工作一年来取得了一定的成效，但是，在规范性、科学性、精细化、发展性等方部尚有一定的差距，我们将继续努力，不断推进学校的可持续发展，努力办好让人民满意的教育。 二、学生发展部分l.加强日常行为规范教育、安全教育、法制教育 “感恩教育”“礼仪教育”是我校德育工作的指导理念。在德育工作中，我校以校长、值周教师、班主任、少先队组织为主体，强
6、化德育检查考核，通过日检查、专题讲座、主题班会、评优选先、学困生转化等形式多样、内容丰富的手段和措施，学校真正落实了小学生守则和小学生规范。学校德育实施过程中，制定了有效的具体措施和检查评比制度如贾家场小学学生常规管理工作检查评比制度等，对检查评比结果进行记载、反馈、通报和整改，取得了明显的效果，形成了自己的办学特色。学校在每年新生入校时都要开展学前教育，让学生在步入小学大门的第一天起，就在思想方面认知小学生守则和小学生行为规范，让学生的学校生活符合要求。 学校根据上级教育主管部门的要求，建立健全了防治结合的校园内外安全管理制度、制定了贾家场小学校内外突发事件处理应急预案、校园安全工作制度、校
7、外集体活动安全管理规定、传染病报告制度、传染病防控方案学校防火、防溺水、防电、防震应急预案、学生营养餐安全应急预案等，对学生上下学管理、门卫值班、巡视值班、 防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育课堂管理、实验室管理、集体活动安全管理等方面进行相应的常规教育，不断增强学生安全意识，并进行每学期举行一到两次的防震紧急疏散演练，教会学生掌握基本的自救方法；二是制定切实可行的法制教育计划，积极和派出所、村委会等社会相关部门协调沟通，加强校园周边环境治理，开展法制专题教育和讲座（全学年共举办了3次），在校学生犯罪率为零。 2.高度重视学生思想品德教育，积极组织学生参加社会实践活 动、社区服务活动，
8、提升学生实践能力。 我校围绕“感恩”、“诚信”、“宽容”、“责任”“礼仪”五大主题，通过主题班会、征文比赛、经典诵读比赛、演讲比赛、社区实践等途径，着力加强思想品德教育，认真开展并落实了诚实守信教育、网络思想道德教育等多项主题教育活动，每项活动的开展，我们都做到了计划完整，安排有序，记载详实，全面总结，这对推进我校学生全面进步、快乐成长起到了突出作用。 3.加强学生心理健康教育，关注学生身心健康。 我校对学生心理疏导和心理健康教育非常重视，学校规定品德课科任教师利用不少于4课时对学生进行有针对性的心理健康辅导做学生的兼职心理教师，老师们都能够结合学生的实际情况进行班级和个别的心理辅导，开展不同
9、形式的心理健康教育活动，提升理论和实践业务水平。心理健康课开足开齐，心理调研工作每学期进行一次，全学年共开展心理讲座3次，其中，教师一次，学生2次，个体心理咨询和疏导工作经常性开展，学生心理健康档案齐备。4.通过丰富多彩的体育竞技活动提升体育教育水平，重视体育 锻炼活动，大大增强了学生的体质。 我校严格遵照国家对体育教育的各项规定，体育课各班每周两 节，常年坚持课间操、自编操、集体舞和眼保健操，大课间活动和课外活动有安排、有检查，长期坚持了下来，已经形成为学校常规。 在工作中，我们做到了计划完整、组织严谨、检查到位、过程完善，使学生在校的体育锻炼时间每日达到了一小时以上。5.艺术教育活动百花齐
10、放，稳中求进。 我校美术、音乐、舞蹈等艺术教育工作方面，每学期按校本课程实施计划开展活跃校园文化、推进艺术教育的各项活动。学校组建有校园合唱队、健美操队、美术书法兴趣小组等艺术活动组织，有科任教师具体负责。活动方案完备，计划完整，日常活动和排练正常开展，并积极组织各类艺术比赛。 三、教师发展部分 （一）师德建设方面为使师德建设上水平，教师队伍更优化，我校修订了贾家场小学师德建设工作计划、贾家场小学师德建设制度、贾家场小学师德考核办法。在落实和开展中，考核评价与教师的职称晋升、评优选先、年终考核、绩效考核紧密结合，公正、精细、规范开展，全面优化师德建设，达到了规范从教、依法执教的目标要求，多年来
11、，我校教师遵守职业道德、清贫自守、以学生发展为本、爱岗尽责，得到了学生和家长的高度认可，无违反中小学教师职业道德规范和“十要十不准”的现象；多年来，我校教师无违纪行为，得到了社会、学生、家长的高度好评。 （二）教师的专业发展方面1.我校严格执行课程方案，按照教育教学计划有序开展教育教 学工作。 根据新课程改革的原则和要求，我校坚持对课堂教学、课程开发、教育教学方法、教科研等进行规范管理，较好的完成了各项教育教学任务。我校在常规管理中对教师教研、备课、上课、 听课、评课、作业的布置与批改等环节有明确具体的要求；对教学常规有检查、有通报、有督促，教育教学日常工作秩序由教务主任、文理两个教研组长每周
12、进行检查，检查的情况有记载、有反馈，对出现的问题能及时解决；学校制定了贾家场小学教师教育教学工作考核办法，建立了教师业务档案，督使教师认真完成教学任务。本学年学校对全体教师进行了系统的新课程培训，要求教师在教育教学中突出学生主体地位，取得了显著的成效。 2.进一步加强主任队伍建设，努力提升班主任工作水平。 本学年，我校全年度大力加强班主任校本培训工作及校外上级组织的专门培训，特别是校本培训工作，第一学期每3周培训一次，第二学期每两周培训一次，培训工作主要通过观看教育名家讲座录像、班主任沟通交流座谈会、校内优秀班主任介绍经验等方式进行集体培训，班主任培训中有 计划、有记载、有检查、有总结、有特色
13、，取得了非常明显的成效；学年工作中，我校班主任均有年计划、总结，学期计划、总结，有班主任日常工作手册，做到了监督监察到位、考核评价科学、奖优惩劣措施得力，班主任工作档案齐全，通过以上努力，本学年以来，我校班主任工作水平大为提高。 3.认真组织教师参加统一培训、学习、观摩活动。 全学年我校能严格按照培训安排，较好的完成各种培训任务，培训率达到了95%以上，参加培训教师合格率达100%。4.坚持科学发展，着力推进校本培训和校本教科研工作。 在科学发展现的引领下，我校将校本培训和校本教科研工作作为 全学年工作的重点之一，由教导处主抓，各教研组长具体负责，工作开展过程中有制度、有计划、有活动情况记载、
14、有成效；本学年我校积极参加了片区各学科教师校本联片培训。我校每位教师均有个人专业发展计划，全学年完成学习笔记、教学心得、教学反思和案例等一万字以上；通过集中学习和教师自学，取得了较好的成效。 （三）教育科研方面 1.教科研课题开展情况我校成立了以校长为组长的课题研究领导小组，全面安排部署了我校的课题研究工作。本年度我校共上报个人课题1项（已立项）。我校的课题研究立足我校实际，关注学生的现状，从教科研方面有效促进了学生的全面发展与教师的专业发展。2.督促教师向学习型、科研型方向发展。 本学年以来，学校大力提倡教师多读书，多写文章，结合工作实 际，将自己的教育教学工作进行理论提升，我校有若干名教师在国家、省级公开发行的学术期刊上发表了文章，有些论文还获得了不同级别的奖项。 2012年10月11日