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1、工程技术学院实验室管理利用情况评价方法实验室的建设和管理水平不仅是高等学校办学实力的 标志，也是教学水平、科研水平和管理水平的重要表达。抓 好实验室的建设与管理工作，对提高实验教学质量、优化实 验室资源配置以及培养学生的创新精神和实践能力具有十 分重要的意义。为进一步推进实验室管理体制改革和增强实 验室活力，根据高等学校实验室工作规程、教育部关于 普通高等学校本科评估工作的意见的要求，特制定本方法。一、评价原那么.“客观、公正、科学”的原那么；1 .实事求是，具体情况具体分析原那么；.促进实验室管理工作，提高实验室使用效率原那么。二、评价内容评价内容详见实验室管理利用评价指标体系。参考内 容：
2、高等学校实验室平安检查工程表（使用最新版）及学 校实验室管理相关文件要求。三、组织实施在校领导的带着下，国有资产与实验室管理处负责组织 学校实验室管理利用情况评价工作。（一）部门自评各部门成立实验室效能自评小组，负责组织本部门实验 室自评工作，按照学校实验室管理利用评价指标体系中 所列内容和评分标准，参考进行自评，写出自评报告，发现 问题，进行整改。（二）学校评价1 .按照学校实验室管理利用评价指标体系中所列评 价内容和评分标准，国有资产与实验室管理处组织由专家组 成的评价小组，采用听取汇报、实地观察、综合打分等方式 进行评价。评价工作，每年可进行一次，时间定于11月份。2 .公示结果按评价得
3、分由高到低排序，进行为期3天的校内公示；如对评价结果有异议，可在公示期间向国有资产与实 验室管理处申请复议。国有资产与实验室管理处核实后向学 校汇报，进行处理，并将结果反应至部门，再行公示。3 .评价总结对评价过程中发现的工作经验进行总结、推广。发现 问题，要认真分析产生的原因，总结经验教训，杜绝问题的 再次出现，不断推动学校实验室工作迈上新的台阶。学校设立实验室工作“创优基金”，分别给予评价结 果前3名的单位以资金奖励，奖励资金主要用于部门实验室 的创优工作、实验技术人员培训、先进奖励、专业气氛营造、 实验技术人员对实验设备研发改造、教科研实验工程的资助、专家论证费等。评价结果最后两名的学院，限期整改，整改达不到要求的予以调整、合并、撤销。学校将把实验室评价结果作为今后实验室投入、学校对部门工作考核等的重要依据。根据工作需要，学校对实验室的评价，亦可组织单项评价，如：“大型设备利用率”、“实验室开课率”等。五、本方法自公布之日起开始执行。六、本方法由国有资产与实验室管理处负责解释。