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1、2014年九年级思品中考总复习计划一、 复习内容: 九年级全一册 、八年级上下两册 二 、 复习指导思想：从本校学生的学习实际出发,严格依据2014年中考考纲的要求,认真研究考纲的内容变化，关注新增、新调的分布，研究课标与教材的结合点, 准确把握中考方向.本着面向全体抓平均成绩，服务学优生抓优秀率的原则,夯实基础训练学生的识记能力，分析能力，理解能力 ，解决问题的能力。通过科学的系统的复习，使学生能够对知识理解更全面，对时事了解更具体，对问题的解答更准确，对材料的分析更全面深刻。 三 、 学情分析 1、学生基础知识掌握得不够扎实。一些重要的知识点掌握不牢，且易相互混淆。对教材中基本观点还不能清
2、楚认识，还需进一步理解识记。2、对知识的理解运用能力较差，综合运用知识分析问题、解决问题的能力不足。存在着审题不清、答非所问等现象。缺少必要的应试方法和能力。3、一部分学生能够自主学习，大部分学生依赖教师的指导和硬性识记，缺乏学习的主动性和自觉性。四、复习措施:1、充分发挥共享的优势,多请上级教研部门、给予指导,多渠道准确把握考点,中考信息.2、全面了解学生情况,做好学优生侧重课堂教学渗透,课堂上反馈教学效果.学困生则课后过关,不放弃每一个学生,不放过每一道题.3、复习过程中注意研究,通过实效性备课,及时有针对性的演练考点.针对两种题型,把知识筛选分类.选择题训练准确性,材料分析题训练考点的判
3、断和准确表述能力. 4、 复习中注重:知识系统归纳_基础知识检测_综合习题演练_矫正与强化这四个环节的实施,复习操作要坚持始终.五、复习方法: “ 三轮复习法”六、复习过程：（一）“三轮复习”第一轮复习：单元复习将全部知识点进行总体的全面的复习，使学生能够掌握所学知识，这一阶段的复习目标侧重于对基础知识的领会. 记忆，并使其系统化。侧重选择题训练。第二轮复习:考点归类复习根据2014年考纲逐条复习，侧重材料分析题训练。以模拟考题的形式强化。第三轮：模拟训练：套题检测与讲解.对于命题角度较好，能够考察重点知识，设问有层次、综合性比较强的符合中考命题的特点的题，一定要举一反三，作为范例给同学们讲解
4、。（二）考前指导在“三轮复习”结束后，结合学生在总复习后存留的考前困惑进行进一步的指导，对于知识、考点进行查缺补漏，针对中考的答题技巧进行辅导，并结合考前的社会热点对学生进行材料分类和考点分析的追踪，让学生从心理、能力、知识等方面做好应试准备。六、时间安排：1、总复习从2月25日6月18日。七、具体操作： 第一轮复习：全面梳理教材，基础知识训练确立各章节内容的大纲和考纲的要求，对每章节的重点知识，难点内容，考试热点进行复习。让学生建立知识体系，使复习、巩固、提高的过程更加科学化。充分调动学生学习的积极性和主动性，培养学生自主归纳复习的习惯。辅助性材料：去年的中考必备、各章节的测试题 、模拟题。
5、安排复习内容课时复习方式一第一单元 、第三课认清基本国情 第四课基本国策与发展战略。2知识归纳课堂明确考点课后演练巩固二 第五课中华文化与民族精神 第六课参与政治生活2知识归纳课堂明确考点课后演练巩固过关检测及时三36课综合复习第七课关注经济发展2知识归纳课堂明确考点课后演练巩固过关检测及时 四第八课精神文明建设 第九课共同理想2知识归纳课堂明确考点课后演练巩固过关检测及时五第十课选择希望人生全书基础检测与反馈（机动）回归教材2知识归纳课堂明确考点课后演练巩固过关检测及时六第一单元权利和义务伴我行2知识归纳课堂明确考点课后演练巩固过关检测及七第二单元我们的人身权利2知识归纳课堂明确考点课后演练
6、巩固过关检测及八第三单元我们的文化、经济权利2知识归纳课堂明确考点课后演练巩固过关检测及九第四单元我们崇尚公平和正义2知识归纳课堂明确考点课后演练巩固过关检测及十八上 交往与沟通、交往品德2第二轮复习：考点归类专题训练专题分为两部分，一部分是：考点归类。第二部分是：时政热点。知识归类：按课标分块复习，打破教材顺序，形成知识体系，根据题目要求灵活运用。帮助学生理顺教材知识间的内在联系。注意进一步强化常用的解题思想和方法。讲解要抓点带线，理清知识系统，寓于启迪刺激，在基础知识上讲求灵活。灵活运用基础知识解基础性题，启迪学生的思维。如果说第一阶段是总复习的基础，是重点，侧重双基训练，那么第二阶段就是
7、第一阶段复习的延伸和提高，应侧重于学生能力的培养。时政热点：1、老师要指导学生按考纲要求，归纳考核时间范围内的国内外重大时事、百姓关心的“小事”，将其与教材知识和理论联系起来，找到热点与教材考点的结合点，形成专题。 2.、 在找到了今年中考对应的相关热点材料后，要用教材知识去多角度分析、解读时政热点，使教材知识活起来。3、复习题量上要做到少而精，借助这些专题训练来培养学生运用知识多角度、多层次理解、分析时政热点的能力；第三轮复习：综合模拟测试，提高答题技巧内容安排:热点复习，各地模拟试题，模拟考试，模拟综合训练阶段。复习的形式是模拟中考的综合拉练，意在提高学生的应变能力，指导学生查清自己在知识
8、掌握方面欠缺的地方，抓紧时间补遗。中考思想品德试题是开放性的，以贴近国家重大时政热点、社会焦点和学生生活实际为切入口，体现思想品德课的鲜明时代特征、人文精神和理论联系实际的原则。因此，要善于捕捉国内外重大时政热点，关注社会焦点，结合所学知识和学生实际，寓于课堂教学活动中，把教材知识加以延伸和补充。引导学生运用所学知识分析、解决热点问题、焦点问题和生活中的问题，力求举一反三，触类旁通，逐步提高学生自主解决问题的能力。挑选各类型题训练，要让学生在训练的过程中见多识广，掌握各种类型题的特点和解题方法。这个阶段重点是通过模拟考试做好试卷的分析与评讲，对所学知识进行查漏补缺。考前指导在“三轮复习”结束后，结合学生在总复习后存留的考前困惑进行进一步的指导，对于知识、考点进行查缺补漏，针对中考的答题技巧进行辅导，并结合考前的社会热点对学生进行材料分类和考点分析的追踪，让学生从心理、能力、知识等方面做好应试准备。