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1、人潮溪学校创建市级语言文字规范化示范校活动方案人潮溪学校校长室人潮溪学校教导处人潮溪学校教研室人潮溪学校创建市级语言文字规范化示范校活动方案为全面贯彻国家通用语言文字法，使国家通用语言文字法和国家语言文字方针政策、规范标准在教育系统广为知晓，提升我校语言文字工作的整体水平，推动学校在全社会语言文字规范化过程中更好地发挥基础作用，促进学校的精神文明建设，特制订本活动方案。 一、创建意义： 1、普及国家通用语言文字，促进语言文字应用规范，可以进一步提升我校语言文字工作水平，推动学校在全社会更好的发挥基础作用。 2、开展语言文字规范化示范校的创建活动，对于规范我校教育活动，促进语文教学水平的提高；对
2、于学生语言文字的运用能力，教师基本素质的提升以及我校教育教学改革的进一步深化和发展都有深远的影响。 二、具体措施： 1、加强领导，落实政策法规。 学校将全面贯彻国家语言文字法律法规、方针政策和语言文字规范标准，将语言文字规范化的要求纳入培养目标、纳入常规管理、纳入基本功训练，渗透到学校的各项教育活动中。为具体落实各项政策法规，学校将成立创建语言文字规范化示范校领导小组，全面领导和负责学校的各项创建活动。 组长：龙军 副组长：陈福高、邓开云、涂善辉、钟晓玲 组员：黄玉桓、曾永进、蒋松清、向延锋、张敏、彭智英、陈锐、许金桂、李代成 2、营造氛围，加大宣传力度。 充分利用多种形式，大力宣传创建语言文
3、字规范化示范校的标准和意义，发动广大师生积极地参与语言文字规范化示范校的创建活动： 1）在校园网上开辟语言文字规范化宣传、学习和讨论的专栏，指导全校师生学习和明确创建市语言文字示范校的意义及其标准，号召全体师生从我做起，从现在做起，积极投入到语言文字规范化的工作中来，在教育教学中自觉运用规范化的语言文字，努力推进我校语言文字规范化工作，提高我校语言文字规范化水平，为创建工作做好准备。 （2）利用校园广播系统，大力宣传并及时发布相关信息；在教学楼、办公楼、实验楼和校园内设计多块固定的宣传标语，开设专门的语言文字宣传橱窗，并根据活动的进程及时更新，努力营造一个人人说普通话，写规范字的良好氛围。 （
4、3）精心组织，开展活动，如结合新学期开学和入学教育，发放语言文字规范化宣传材料，宣传语言文字规范化知识。通过宣传发动，使师生了解国家语言文字法律法规、方针政策、规范标准，增强正确运用规范汉字的能力，并能熟练使用汉语拼音。 （4）在学生中成立规范语言文字活动小组，制定活动计划，开展相关活动。利用业余时间，对校内用字（包括各种标志牌、标语、学生通讯或班刊、考试试卷、教师板书、作业批改等）进行监督检查。对不规范用字、错别字等提出修改意见。走上街头，走进社区，对学校附近的社会用字进行检查和监督。利用教师列会强化推广普通话。 3、规范操作，强化检查考核。 （1）召开专题会议，研究部署语言文字规范化工作，
5、把其纳入学校工作计划，将语言文字规范化要求纳入学校精神文明建设和校园文化建设的内容，并及时总结，对做出突出贡献的相关人员进行表彰，推广成功的经验。 （2）实行教师持普通话等级证书上岗制度。将普通话和规范汉字使用能力纳入教师业务学习、在职培训、教学基本功训练的基本内容，同时也纳入教师业务考核、职务晋级、评优评先等的基本内容和条件。 （3）利用教师大会对教师群体进行有针对性语言文字法规政策及标准的培训；利用周一的升旗仪式进行国旗下的讲话对学生进行语言文字规范化的专题宣传；结合各学科的公开课，学校创建领导小组深入课堂，认真听课，检查教师板书用字，发现问题课后要及时提醒、纠正，在评课等教研活动中，将教
6、师讲普通话、用规范字作为考察指标，纳入常规管理。 （4）在“教师岗位大练兵”活动中，举行教师粉笔字、硬笔书法及说课等教师基本功比赛活动，评出若干奖项，激励教师自觉地运用规范的语言文字。明确要求全体教师在论文撰写、教案、板书、试卷、作业批改等写规范字。学校不定期举行教师教案、作业批改情况的检查活动，并记录与及时反馈。 三、实施步骤： 1、宣传发动阶段 制定创建语言文字规范化示范校的工作行事历。 印发创建语言文字规范化示范校的倡议书。 开通学校广播系统，每周至少进行2次以上有关语言文字法规政策及标准的宣传。 在校园网、宣传橱窗等开辟语言文字规范化专栏进行宣传。 2、组织实施阶段 生生之间，师生之间，师师之间坚持用普通话交流，并纳入常规管理和评估。 组织学生在校园内开展“啄木鸟”活动，发现、纠正用字的不规范现象。 组织教师进行普通话培训以及等级考试。 开展教师粉笔字、硬笔书法及说课等教师基本功比赛活动。 3、总结迎评阶段 收集教师普通话资格证书。 整理资料汇编成册，完成创建活动汇报材料的写作 人潮溪学校教研室 2013年3月