《岭南版小学美术5.神秘的图腾柱教学设计(2).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《岭南版小学美术5.神秘的图腾柱教学设计(2).doc（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、5.神秘的图腾柱 教学设计1教学目标 知道图腾柱的文化与创作方法。在图案概括中了解图腾柱的内容；在比较发现中发现图腾柱美化方法；在合作创作中，大胆运用夸张变形的方法。通过合作学习，分享快乐。2教学建议 本课以“图腾柱”为学习内容，主要通过欣赏、想象，感受图腾柱具有的形态生动、夸张变形的艺术特色。引导学生仔细观察与探究，激发学生的创造性思维。通过学生尝试绘画和教师示范，让学生进一步认识图腾柱，知道图腾柱的图形创作方法。3重难点 教学重点：图腾柱的图形创作与美化的方法。教学难点：能够创造造型夸张、变化的图腾柱造型。4教学准备 教师准备课件、打印图腾柱图片、范画、绘画工具。5教学过程 活动1【导入】
2、如何让一张纸像柱子一样站立起来。 思考、尝试折、卷出不同造型的柱子。通过折、卷出不同的造型确定图腾柱的基本形状。活动2【活动】引导学生通过观看视频，了解图腾柱的文化。 了解图腾柱的文化内涵。活动3【活动】探究图腾柱为何神秘 1提问：图腾柱上描绘了哪些内容？都有什么图案呢？归纳：图腾柱图案的分类，一般有动物、人物、想像物等。2提问：想一想，图腾柱的图形与现实生活中的样子有什么不同？到底有什么方法可以让图腾柱看起来那么神秘？归纳：图形与现实物差异方法是夸张、变形、色彩鲜艳。3提问：到底怎么样夸张变形呢？要怎么画呢。一分钟时间试试看。同时请几位同学到前面来试试看。4教师示范：用夸张的方法画图腾柱。将夸张变形的五官组合在一起，画在柱子上。同时半成品的引用提高示范效率。活动4【练习】创造自己的图腾柱 以小组合作的形式，运用变形夸张的方法，利用现有的材料画一画图腾柱。可以在平面的纸上画, 也可以将纸卷成柱子然后绘画。活动5【活动】分享我们的图腾柱 组织学生展示与交流作业。请小组代表推荐自己的作品,分享作业心得，看看谁画的神秘。活动6【活动】生活中的图腾柱 展示我们生活中的图腾柱。欣赏、寻找生活中的图腾柱。发现身边的美，延展课堂教学内容。