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1、南开大学现代远程教育学院在线考试中心 考试科目： 课程练习-人力资源开发 题目总数： 50 考试时间 2011-11-25至2012-2-18 最高分 94 剩余次数 4 本次做错三道试题，如果你知道，请告知满分： 100 本次成绩： 94 本次考试结果第1题(回答正确)在人力资源开发体系当中，哪一项形式的内容是主要围绕职务所需的知识、技能和应有的工作态度展开的() A 管理开发 B 组织开发 C 职业生涯开发 D 培训 第2题(回答正确)最能体现人力资源开发的战略性工作是() A 组织开发 B 职业生涯开发 C 管理开发 D 培训 第3题(回答正确)在人力资源开发这一学术术语的提出者那德勒看
2、来，人力资源开发的内容为()。 A 与学习者未来从事职业相关的学习 B 与学习者从事职业无关的学习 C 与学习者当前所从事的职业相关的学习 D 能对学习者绩效提升有帮助的学习 第4题(回答正确)人力资源开发中的培训具有两层含义，既要达到组织效率的提升，也要追求对员工个人成长的关怀。 A 对 B 错 第5题(回答正确)下列选项中，不属于人力资源开发的双重功能中的赢利性功能的是() A 减少雇主与雇员的冲突 B 提高管理者的人际技能 C 提升领导才能 D 创造企业的遵纪守法的形象 第6题(回答正确)通过人力资源开发活动，传播公司政策和惯例，属于人力资源开发双重功能中的赢利功能。 A 对 B 错 第
3、7题(回答正确)以下哪一个环境特征不属于影响培训迁移的工作环境特征方面的主要因素() A 迁移氛围 B 同时支持 C 管理者支持 D 组织变革 第8题(回答正确)以下哪一种行为主义学习理论可以用来说明，向受训者提供特定的富有挑战性的目标会有助于学习() A 目标设置理论 B 强化理论 C 期望理论 D 社会学习理论 第9题(回答正确)以下理论中，属于学习迁移理论范畴的是() A 激励推广理论 B 认知转换理论 C 同因素理论 D 行为迁移理论 第10题(回答正确)根据学习过程的心理功能，学习可以被分为以下哪些类型() A 智力技能 B 运动技能 C 语言信息 D 态度和认知策略 第11题(回答
4、正确)学习是人作为个体通过后天与环境接触而获得经验产生行为变化的过程。 A 对 B 错 第12题(回答正确)一个完整的培训需求分析，一般包括以下哪几个层次() A 任务分析 B 人员分析 C 组织分析 D 环境分析 第13题(回答正确)进行人力资源开发需求分析和评估的意义在于() A 确定企业需要什么内容的人力资源开发活动 B 使人力资源开发活动首先满足企业发展的急需 C 确定企业是否有需要进行会人力资源开发活动 D 明确企业的绩效差距 第14题(回答正确)认知主义教学设计的主要缺点是刺激反应的联结原理过于简单，没有揭示出智力技能的学习规律，对知识，能力，态度等的训练指导意义不大。 A 对 B
5、 错 第15题(回答正确)以下选项中，不属于传统培训方法中的演示法范畴的是() A 体验法 B 视听法 C 讲座法 D 研讨法 第16题(回答正确)企业中经常使用的传统培训方法中的体验法的内容不包括() A 仿真学习 B 行为示范 C 角色扮演 D 师徒制 第17题(回答正确) 区分传统与现代培训方法的主要标志是() A 依不依赖新技术的支持 B 适用范围的大小 C 所培训的对象不同 D 应用状况是否普遍 第18题(回答正确)实地培训法与体验法的主要区别在于() A 强调对实际过程的感觉 B 强调受训者的主动性 C 将学习与实践融于一体 D 强调学习的迁移 第19题(回答正确)在下列传统培训方
6、法中，最为强调将工作与学习融为一体，并且强调对实际过程的真实感觉的培训法是() A 实地培训法 B 演示法 C 体验法 D 案例研究法 第20题(回答正确)在传统培训方法中，讲座法是被广泛批评的一种方法，它的主要缺点在于() A 是一种单向的交流 B 易受环境的影响 C 不能达成学习者间经验和思想的交流 D 不提供实践机会 第21题(回答正确)在传统培训方法中，体验法所包含的类型有() A 仿真学习 B 角色扮演 C 商业游戏 D 案例研究 第22题(回答错误)与角色扮演相比，案例研究法的优点在于() A 能够集思广益 B 具有较强的行为性 C 能够培养团队合作精神 D 适合于矫正行为 第23
7、题(回答正确)商业游戏培训法的主要优点包括() A 可以使受训者充分发挥自己的想象力 B 有利于营造团队 C 能较好的激发受训者的积极性 D 学到的知识容易迁移 第24题(回答正确)实地培训法的主要类型包括() A 在职培训 B 职务指导培训 C 师徒制 D 实习法 第25题(回答正确)在选择培训方法时，应该考虑的因素包括() A 培训目标 B 培训对象 C 组织内外环境 D 培训成本 第26题(回答正确)实地培训法就是为了避免所学知识与实际工作相脱节的问题，在工作场地中进行培训的一种方法。 A 对 B 错 第27题(回答正确)对比传统培训方法，计算机辅助教学软件的优点不包括() A 容易决定
8、进度,实现自我学习 B 节省开支 C 具有互动性 D 不需要学习者有良好的学习动机 第28题(回答正确) 与传统培训方法相比，计算机辅助教学的最大缺点在于() A 学习者不能自己决定进度 B 缺乏人际交流 C 教学管理功能不足 D 没有互动性 第29题(回答正确)对比传统培训方法，计算机辅助教学软件的优点在于() A 容易决定进度,实现自我学习 B 节省开支 C 具有互动性 D 不需要学习者有良好的学习动机 第30题(回答正确)以计算机为基础的培训的优点在于良好的互动性，受训者可以自己决定进度，缺点在于缺乏人际交流。 A 对 B 错 第31题(回答正确)以下选项不属于人力资源开发评估设计种类的
9、是() A 实验设计 B 准实验设计 C 时间设计 D 非实验设计 第32题(回答正确) 人力资源开发评估的新发展趋势，包括了以下哪些选项中的内容() A 人力资源开发部门独立 B 评估能力成为主要的招聘标准 C 组织高层越来越需要评估 D 人力资源经理需要培训与开发经历 第33题(回答正确)组织的高层越来越需要评估是人力资源开发评估的新发展趋势之一。 A 对 B 错 第34题(回答错误) 培训专家作为人力资源开发主体的权力特点包括() A 帮助确定并满足需求 B 开发培训方案并出售 C 按需求提供帮助 D 开发培训项目并强制接受 第35题(回答正确)以下选项中，属于管理开发的组成层次的是。(
10、) A 对中层管理者的开发 B 对基层或初级管理者的开发 C 对高层管理者的开发 D 对普通员工的开发 第36题(回答正确)在职业生涯开发中，管理者需要承担的四种角色，其中，哪一个角色的责任主要是发现问题、倾听、确定需求并详细界定这些需求() A 顾问 B 推荐人 C 评估者 D 教练 第37题(回答正确)处于不同职业生涯阶段的员工的职业生涯开发需求不同，其中，问题最多也最难处理的阶段是() A 中期职业生涯阶段 B 晚期职业生涯阶段 C 早期职业生涯阶段 D 退休期 第38题(回答正确)在以下哪一个职业生涯阶段中，求职者要解决的主要问题是寻找一个适合自己发展的企业() A 中期职业生涯阶段
11、B 晚期职业生涯阶段 C 早期职业生涯阶段 D 退休期 第39题(回答正确)在职业生涯开发中，管理者需要承担的四种角色，其中，哪一个角色的责任主要是提供选择、协助设置目标、提出建议() A 评估者 B 顾问 C 教练 D 推荐人 第40题(回答正确)组织职业生涯管理的通过为员工提供适当的教育、培训、轮岗和提升等发展机会，协助员工实现职业生涯发展目标。因而，组织职业生涯管理的实质是() A 人力资源规划 B 把员工职业生涯规划纳入组织人力资源规划体系 C 培训员工 D 组织社会化 第41题(回答正确)以下选项中属于组织的职业生涯管理的内容的有() A 协助员工实现其职业生涯目标 B 根据员工的需
12、要进行职业生涯管理，而不是根据组织的需要 C 为员工提供、培训、轮岗、晋升等机会 D 把员工职业规划纳入组织人力资源规划体系 第42题(回答正确)在下列选项中，属于在中期职业生涯阶段所面临的问题有() A 工作家庭冲突 B 面临退休 C 出现职业生涯平台期 D 组织社会化问题 第43题(回答正确)在下列选项中，属于在中期职业生涯阶段所面临的问题有() A 工作家庭冲突 B 面临退休 C 出现职业生涯平台期 D 组织社会化问题 第44题(回答正确)企业开发二元或多元职业生涯路径系统的原因是() A 可以让员工自行选择其职业发展方向 B 减少员工流失 C 为科研人员和其他技术人员提供更多的职业发展
13、机会 D 培养技术员工的管理技能 第45题(回答正确)多变的职业生涯强调职业生涯开发中组织的驱动性。 A 对 B 错 第46题(回答正确)以削弱组织中维持现状的力量作为主要任务的阶段，属于勒文提出的“组织变革过程理论”中的哪一个阶段() A 干预阶段 B 改变阶段 C 解冻阶段 D 再冻结阶段 第47题(回答正确)将组织、部门和个人的行为上升到一个新的水平，这一阶段属于勒文提出的“组织变革过程理论”中的哪一个阶段() A 干预阶段 B 改变阶段 C 解冻阶段 D 再冻结阶段 第48题(回答正确)组织变革存在两种模式，E模式即经济模式，和O模式即组织开发模式。其中，O模式侧重构建组织的“软件”方面。下列选项之中属于O模式组织变革的有() A 文化变革 B 员工行为转变 C 员工的态度转变 D 组织结构重组 第49题(回答正确)组织开发是一种在团队或个人层面的人力资源开发干预。 A 对 B 错 第50题(回答正确)学习迁移关注的目标是KSA能否转变为行为和结果，培训迁移关注的是学习的认知方面的迁移。 A 对 B 错