《湘教版七年级上册美术第2课我的故事（共15张PPT）.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湘教版七年级上册美术第2课我的故事（共15张PPT）.ppt（18页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、同学们欣赏课本第七页方框中的形象，根据图中反映的情节编一个完整有趣的故事。先讲给同组同学听。每组选代表发言，讲得好老师发给奖品。讲故事比赛想一想除口述外，还可以用什么手段表现故事情节？还可以用文字、影视、绘画等手段，其中影视、绘画中经常会运用卡通的表现方法。我们来研究关于卡通画的问题:本节课的学习目标 了解卡通与社会生活的广泛联系，初步认识其艺术特点及表现手法。叙说故事并大胆尝试运用卡通手法记录生活表达愿望，传递自己的思想和情感。在协作学习中培养热爱生活的情感。卡通小常识卡通小常识卡通一词是英语“cartoon”音译。在英语中，“annimated cartoon”意为“活动地连环漫画”，动态
2、画面为卡通片、静态画面为卡通画。卡通综合了漫画、连环画的一些特点，形成了特有的表现手法。学习卡通，能够帮助我们提高观察生活的能力，增添幽默和智慧，丰富我们的精神世界。说说你们喜欢的卡通片及卡通形象，说说你们喜欢的卡通片及卡通形象，为什么喜欢它？为什么喜欢它？欣赏卡通片，具体分析一下题材、表欣赏卡通片，具体分析一下题材、表现风格、表现手法等方面有何异同。现风格、表现手法等方面有何异同。两部作品都运用了夸张、拟人的手两部作品都运用了夸张、拟人的手法，色彩鲜艳，对比强烈。法，色彩鲜艳，对比强烈。大闹天宫大闹天宫以中国以中国古典名著改编，正面、古典名著改编，正面、反面人物形象对比鲜反面人物形象对比鲜明
3、，惩恶扬善，弘扬明，惩恶扬善，弘扬真、善、美，绘制手真、善、美，绘制手法上借用中国画工笔法上借用中国画工笔人物的表现手法，线人物的表现手法，线条流畅，疏密有致。条流畅，疏密有致。米老鼠和唐老鸭米老鼠和唐老鸭以生活中的小事以生活中的小事为题材，人物形象为题材，人物形象个性鲜明、生动活个性鲜明、生动活泼，侧重幽默风趣泼，侧重幽默风趣的表现，表达乐观的表现，表达乐观的生活态度。的生活态度。通过以上的分析我们可以知道，卡通通过以上的分析我们可以知道，卡通可以通过有趣的形象语言反映生活，可以通过有趣的形象语言反映生活，抒发和传达作者的思想感情。卡通与抒发和传达作者的思想感情。卡通与时代、民族、科技、经济
4、、文化有着时代、民族、科技、经济、文化有着广泛的联系。广泛的联系。卡通画的表现手法卡通画的表现手法-人物表情人物表情伤伤心心的的哭哭卡通画一般都运用夸张的表现手法。卡通画一般都运用夸张的表现手法。开开怀怀大大笑笑恼恼羞羞成成怒怒惊恐万分惊恐万分疑疑惑惑不不解解卡通画表现技法卡通画表现技法表现事物各种状态所使用的特表现事物各种状态所使用的特殊符号。殊符号。声声音音：速速度度：酣酣睡睡：折折线线发发怒怒：冒冒火火哭：哭：水滴水滴运用简洁的符号能使表现更生动运用简洁的符号能使表现更生动。放放放放射射射射状状状状短短短短线线线线条条条条短短短短直直直直线线线线及及及及曲曲曲曲线线线线惊惊惊惊恐恐恐恐：
5、波波波波浪浪浪浪线线线线画几笔让卡通画更生动。画几笔让卡通画更生动。尝试画卡通尝试画卡通 刚才我们研究了关于卡通的有关问题，刚才我们研究了关于卡通的有关问题，现在我们要将知识转变为技能。尝试画现在我们要将知识转变为技能。尝试画一幅一幅表现欢乐的画表现欢乐的画（如运动会上我们班（如运动会上我们班取得了第一名时你的表现）或一幅取得了第一名时你的表现）或一幅表现表现紧张的画紧张的画（如一只可怕的大狗在追（如一只可怕的大狗在追你）。你）。各组分工设编导、设计总监、创作人员，各组分工设编导、设计总监、创作人员，分工合作，完成任务。分工合作，完成任务。卡通画展评卡通画展评各组展示设计的卡通形象。各组展示设计的卡通形象。本节课我们学习了有关卡通画的知本节课我们学习了有关卡通画的知识，并尝试自己创造了一副卡通画。识，并尝试自己创造了一副卡通画。同学们学的很认真，相互讨论研究的同学们学的很认真，相互讨论研究的很热烈，并共同努力合作完成了作业。很热烈，并共同努力合作完成了作业。同学们的课堂表现非常出色，希望同学同学们的课堂表现非常出色，希望同学们课下继续努力搜集研究关于卡通的资料，们课下继续努力搜集研究关于卡通的资料，为我们下节课做准备。为我们下节课做准备。谢谢大家！再见！同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全