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1、1234568 爱书藏书 教学设计1教学目标 1.让学生通过欣赏、交流,了解有关藏书票的来历、特点以及作用。2.学习用纸版拓印的形式设计制作藏书票3.在藏书票的创作、设计过程中体会艺术创作的快乐,提高审美能力,养成读书、爱书、藏书的好习惯。2学情分析 小小的藏书票、书签的画面虽不大,却是一种独立的艺术门类。从内容说,它可以表达藏书者的思想、感情、修养、兴趣。在表现手法上,它可以是写实的、写意的、象征的、抒情的;在技巧上,它可以运用版画、水彩画、手工等技法;在形状上,也不限于是方,可以是圆,也可以是三角;在色调上,根据个人喜好可以自由创造,只要求对于书籍有美的装饰效果。藏书票为读书、爱书、藏书人
2、所使用,不仅仅起装饰作用,还标志着藏书者的所有权,表达读书人的心愿,更可使藏书留给后人作为某些方面的研究资料。本课通过欣赏、制作藏书票、书签活动,更好地培养学生爱读书、爱惜书的思想情感。3重点难点 重点:认识了解藏书票,将纸版拓印的技法运用于藏书票的设计制作。难点:设计出新颖、独特、富有特殊意义的藏书票。4教学过程 活动1【导入】（一）创设情境，导入新课 同学们美术绘画的方法很多,工具也很多。一只笔一张纸,创作一张作品。引出主题这就是纸版画,今天我们就要运用这种方法制作我们的藏书票。活动2【导入】（二）深入了解，艺术探究 1.藏书票的定义:藏书票是用在藏书上的一种标志,它将图案与文字刻在木板上
3、,并拓印成小幅的版画贴于书本封面内页之处,作为藏书的标志。2.藏书票的来历:(1)刺猬藏书票世界上第一枚藏书票叫“刺猬藏书票”制作于1450年左右,现存于德国伊格勒(IGLER)。此票为木刻制版,图中是一头口衔野花的刺猬,在落叶上向前徐行。上端绸带上有一行“慎防刺猬随时一吻”的德文,意思是告诫读书者切勿盗书,以免被刺猬刺痛了手。)(2)关祖章藏书票20世纪二三十年代,藏书票开始传入中国,很快就和我国的传统文化艺术相融合,不少书画文人对藏书票特别钟爱。这一枚藏书票就是1935年发表的中国最早的藏书票“关祖章藏书票”。3.藏书票的作用书票可以贴在封面或者扉页上,还可以夹在书内作为书签,还起到了装饰
4、美化的作用。4.藏书票的现状藏书票有四五百年的历史,发展到现在形式多种多样,先欣赏几张藏书票再思考:这些藏书票都有哪些相同点和不同点?活动3【导入】（三）总结讨论，创作设计 1.看了这么多藏书票,回顾老师刚制作的藏书票,发现问题。2.解决藏书票名字的正反问题。3.欣赏四张作品,说一说哪一张才是完整的藏书票,为什么?4.为自己喜欢的书设计一枚藏书票。要求:图案简洁,结构完整。(温馨提示:在制作过程中汉字和藏书票标志一定要反着写)活动4【导入】（四）评价交流，课后拓展 1.将制作好的藏书票贴在展示线上。请学生相互进行点评,可以从藏书票的构图、色彩、内容上进行评价。2.今天这节课,我们学会了运用纸版拓印的形式来制作单色的藏书票,此外,我们还可以用生活中的一些材料进行彩色拓印制作,但无论哪种形式的藏书票,都离不开完整的构成。3.书是人类进步的阶梯!藏书票的学习制作,正是提醒同学们要学会享受生活,爱护书本,从而让藏书票发挥其真正的作用。最后,让我们一起从现在开始爱书、藏书吧!123456