《2019-2020年八年级语文下册古诗文复习题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019-2020年八年级语文下册古诗文复习题.docx（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、八年级下册古诗文复习题一、三峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩裳嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水褰陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，那么素湍绿潭，回清倒影，绝峨多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，浩荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”一、三峡作者是, 时著名的 家, 一 家。本文选自-三峡是_二、解释以下加线的字1、重岩叠螳，隐天蔽日。嶂j o2、目非亭午夜分，不见曦月。自 亭午 夜分 曦3、夏水襄陵，沿溯阻绝。 襄 o沿
2、 溯4、虽乘奔御风，不以疾也。虽 奔疾 以5、或王命急宣。或 宣6、那么素湍绿潭。湍素7、每至晴初霜旦。每至一旦霜8、属引凄异。属引9、良多趣味。良10、略无阙处。阙 11、绝喊多生怪柏。绝螭12、林寒涧肃。肃 13、哀转久绝。绝. 14、沿溯阻绝。绝三、比拟下面各组加点的词。1、A、自三峡七百里中。自 B、自非亭午夜分。自2、A、不以疾也。B、以 以故东彳步。以3、A、飞漱其间。其 B、其实味不同。其4、A、故渔者歌曰。故 B、鸠日：何故。故四、翻译句子。1、自非亭午夜分，不见曦月。2、自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。3、至于夏水襄陵，沿溯阻绝。4、清荣峻茂，良多趣味。5、或王命急宣，有
3、时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。6、绝崛多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。7、每至晴初霜旦，林寒涧肃8、那么素湍绿潭，回清倒影9、每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝 10、重岩叠嶂，隐天蔽日。12 .记叙文中议论的作用？引发读者思考，点明人物或事件的意义，突出中心，升华主题, 起到画龙点睛的作用。13 .记叙文中抒情的作用？抒发作者真挚深沉的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有 强大的感染力。14 .描写方法（1）肖像描写（2）外貌描写（3）神态描写（4）动作描写（5）语言（对话） 描写（7）心理描写（8）景物描写（9）场景描写（10）环境
4、描写（11）细节描写.环境的种类及作用？ （1）自然环境 交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间， 衬托人物的心情。（2）社会环境 交代事件发生的社会背景、时代特征，衬托人物性格，推动情节开展, 揭示文章主题。25 .情节由哪儿局部构成？（序幕）开端、开展、高潮、结局（尾声）议论文阅读技巧论点（证明什么）论点应该是明确的判断，是作者看法的完整表述，在形式上是个完整 的句子。论点一般是用判断句的形式表达的。1 .把握文章的论点。中心论点1个（统帅分论点）明确：分论点n个（补充和证明中心论点）方法从位置上找：I标题；n开篇；m中间；w结尾。分析文章的论据。（可用于检验预想的论点是否恰当）2 .分
5、析论点是怎样提出的摆事实讲道理后归结论点；开门见山，提出中心论点；针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点；表达作者的 一段经历湖，归结出中心论点；作者从故事中提出问题，然后一步步分析推论，最后得 出结论，提出中心论点。论据（用什么证明）论据的类型：事实论据（举例后要总结，概述论据要紧扣论点）；道理论据（引 用名言要分析）。论证（怎样证明）论证方法 举例论证（例证法）道理论证（引证法和说理）比照论证（其本身 也可以是举例论证和道理论证）喻证法 比喻5、引用认证、举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。格式：使用了举例论证的论证方法，举（概括事例）证
6、明了（如果有分论点，那么 写出它证明的分论点，否那么写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。、道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。格式：使用了道理论证的论证方法，论证了了观点，从而使论证更概括更深入。、比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。格式：使用了比喻论证的论证方法，将比作，证明了的观点，从而把抽象深 奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。、比照论证：比照论证的作用就是突出强调。格式：使用了比照论证的论证方法，将和加以比拟，突出强调了的观点。、引用论证：引用论证比拟复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警 句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种
7、情况，其作用要具体分析。如引用名人名言、格 言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强 论证的趣味性，吸引读者下读。格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用证明的观点，使论证更有说服力。（或更有趣味性，吸引读者下读）议论文的结构并列式：递进式。3总分总（五）议论文的语言严密（修饰性、限制性的语言的运用）；生动（成语、各种修辞手法的运用）；词序（从生活逻辑和上下文的照应上判断）；句序（关联词语的使用，特别要注意 递进关系）。中考说明文阅读指导一、掌握说明文的文体知识（一）、把握说明对象，分清说明对象是事物还是事理。明确被说明事物的特征：一事物 区别于他事物的
8、标志。（二）、常见的说明方法，会分析在文中的作用：1.分类别：2.下定义：3.作比拟4.举例子5,打比方6.列数字7.配图表 8.引资 料2、常见说明方法的作用：、举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有 说服力。、分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。、作比拟：把和加以比拟，突出强调了事物的特征/事理。、作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。、打比方：将比作，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。、摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。、下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事
9、理加以揭示，从而更科学、更本质、 更概括地揭示事物的特征/事理。、列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。、列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。、引用说明：引用说明有以下几种形式一一（三）、说明要有顺序:时间顺序（程序顺序是时间顺序的一种）、空间顺序、逻辑顺序。（四）、说明文的阅读还要注意结构。“ “总一一分一一总”并列式、递进式等。（五）、说明语言特点：准确，严谨，生动形象，具有科学性五、要看课文内容填空：1、文中写山岭连绵和山势漫长的句子是 12、正面描写山势峻峭巍峨的句子是?3、从色彩上对三峡描写的句子是3、有一句话把三峡
10、春冬季节山水蓝本的秀丽景色概括无遗的句子是4、文中用 描写了山形的挺拔，用 写尽了深秋的凄婉幽美。5、表现群山高峻的句子是 表现水流急速的句子表现春冬清流缓的句子是 表现秋季凄清萧瑟的句子是 O六、回答以下问题。1、作者从哪些方面描写三峡自然景观？2、作者是如何从不同的季节景象来描写江水的特点的？ 3、文章结尾引用了渔者歌词有什么用意？ 4、为什么不按照春夏秋冬的顺序写？而是从夏、春冬、写到秋？ 5、三峡水不同季节有什么不同特点？ 6、由朝发白帝，暮到江陵一句可以想到李白的哪首诗？ 7、写出文中的千古传诵的佳句。8、作者在不到200字的文章中把三峡风光的壮美展现在读者面前，你认为作者最成功的写
11、作手法是什么？请简略分析。2019-2020年八年级语文下册古诗文复习题从小丘西行百二十步，隔篁(hudng)竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小 潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为氓(chi),为屿(yu),为幅(kan) 为岩。青树翠蔓(川川)，蒙络摇缀，参(cen)差(ci)披拂。潭中鱼可百许头，皆假设空游无所依。日光下澈，影布石上，倍(yi)然不动；俶(chi) 尔远逝，往来翕(xi)忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差(ci)互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥(lido)无人，凄神寒骨，悄(qiao)怆(chuang)幽邃 (s
12、ui ) o以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者，吴武陵，龚(gong )古，余弟宗玄。隶(li)而从者，崔氏二小生：日恕己, 日奉壹。一、本文选自,作者是,我国代杰出的和,唐宋八大家有哪些 二、解释加点的字1、从小丘西行百二十步。西2、伐竹取道，下见小潭。伐 3、全石以为底。以为4、卷石底以出。以 卷 5、为抵；(chi)，为屿(yu) o为 屿6、蒙络摇缀。络7、倍(yi)然不动。怡(yi)然。伯然 8.以其境过清，以清9、潭中鱼可百许头，许10、斗折蛇行，斗 蛇 11、悄怆幽邃。邃 12、水尤清洌。尤13、往来翕(XI)忽，翕忽 14、明灭可见。明灭15、乃记之而去。去 16、俶尔远
13、逝，俶尔 17、皆假设空游无所依。依 空19、凄神寒骨，凄神 20、如鸣佩环，心乐之。乐18、其岸势犬牙差互。差(ci)互 犬牙21不可久居，居 22、如鸣佩环，鸣 23、下见小潭。下24、俶尔远逝，远 逝 25、近岸，近三、句子翻译。1、潭中鱼可百许头，皆假设空游无所依。2、潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。3、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。4、日光下澈，影布石上，5、四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃6、全石以为底，近岸，卷石底以出，7、日光下澈，影布石上，怡(yi)然不动； 8、伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。9、其岸势犬牙差(ci)互，不可知其源。四、问答题。1、文中的“凄神寒骨，
14、悄怆幽邃。表现了作者怎样的心情？ 2、作者对小石潭的总体感受是什么？本文的主旨是什么？3、作者是按照怎样的顺序结构全文的？ 4、第一段写了哪些景物？写发现小石潭的经过时用了哪些动词？有什么作用？ 5、游鱼和潭水有什么特点？ 6、第二段作者是怎样描写潭水清澈的？ 7、作者在描写小潭源流时，依次抓住溪身岸势的什么特点来写的？运用了什么修辞方法？8、作者观景时的心情是怎样开展变化的？为什么？ 9、作者前面写心乐之，后又写悄怆幽邃，一喜一忧，如何理解？ 10、本文是按什么顺序来写的？ 11、小石潭的四奇12、作者在本文中是怎样借景抒情，寓情于景的？ 三、记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色
15、入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天 寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻存交横，盖竹柏影也。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。1、本文选自，作者是 字，号，时期杰出的文学家二、解释加点的字。1、念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。念 遂 至2、相与步于中庭。相与 于_ 3、但少闲人如吾两人者耳。但4、月色入户，户 5、水中藻特交横，交横 6、盖竹柏影也。盖 也7、怀民亦未寝，寝 8、庭下如积水空明。空明 9、欣然起行。欣然三、翻译句子。1、怀民亦未寝，相与步于中庭。2、何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳23、庭下如积水空明，水中藻苻交横，盖竹柏影也
16、。4、解衣欲睡，月色入户，欣然起行。四、回答以下问题。1、贯穿全文的线索是什么？2、描写月夜庭中景色的句子是哪一句？ 3、全文分几层，用、划出，并写出层意。4、全文表达了作者怎样的心境？ 5、中心思想5、作者描写月下空明景色的句子是,6、作者因景抒怀，表达复杂微妙感情的句子是?7、划线句子表达了蕴含了作者哪些微妙和感情？ 8、作者为什么要夜游承天寺？ 9、庭下如积水空明，水中藻苻交横，盖竹柏影也。描绘了月夜美丽的景色，请简单分析一 下它的高超之处。10、本文作者初冬月夜不眠，出户邀友赏月，表现了作者 感 情。文中作者感叹知音稀少的心理活动的句子是，显示与好友心有灵 犀的喜悦的句子是四、与朱元思
17、书风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天 下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪假设奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠 作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉那么千转不穷，猿那么百叫无绝。莺飞戾天者，望峰息心；经纶 世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。一、解释以下词语。1、风烟俱净，净 2、从流飘荡，任意东西。从 东西3、一百许里，许 4、天下独绝。独绝5、急湍甚箭，猛浪假设奔。甚 奔 6、负势竞上，负 竞 7、互相轩邈，轩邈8、争高直指，指 9、望峰息心。息10、莺飞戾天者，戾
18、 11、经纶世务者，经纶12、窥谷忘反。窥 反 13、横柯上蔽，柯 蔽14、疏条交映，交二、翻译句子。1、游鱼细石，直视无碍。2、负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。3、莺飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。4、蝉那么千转不穷，猿那么百叫无绝。5、好鸟相鸣，嘤嘤成韵。三、1、本文是围绕着哪一句子来写的？ 本文突出了水的什么特点？2、莺飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。流露出作者怎样的思想感情？ 3、作者用奇山异水，天下独绝概括富春江的景色，请说说富春江的山奇在哪里？水异在哪里？ 五、小石潭记和与朱元思书比拟阅读1、解释下面加点的字。（1）沿溯阻绝。沿（2）良多趣味。良 （3）
19、直视无碍。碍（4）窥谷忘反。反2、翻译以下句子。（1）虽乘奔御风，不以疾也。（2）风烟俱净，天山共色。3、下面分析有误的一项为哪一项（）A、“游鱼细石，直视无碍。”通过游鱼细石写出水的清 澈，B、悬泉瀑布，飞漱其间，运用对偶的修辞用法，句式整齐，富有韵律。C、泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。运用拟声叠词，构成一幅音韵和谐的 画面。D、重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。侧面烘托了山的高耸。4、甲已两段都描写了奇山异水，但思想感情有差异，请结合原文的语句说说两文不同的思 想感情。5、两篇都写了山和水突出了山的连绵，高峻和水的 、等共同特点。6、两文都写了猿鸣，但写作目的不同，三峡
20、通过猿鸣烘托环境的,朱元思书表现 了环境的六、小石潭记与朱元思书比拟阅读1、解释以下加点的字。(1)以其境过清。以(2)乃记之而去。乃 (3)窥谷忘反。反2、翻译下面的句子。(1)斗折蛇行，明灭可见。(2)游鱼细石，直视无碍。3、两篇文章都描写了水，分别突出了水什么特点？各从什么角度描写的？ 4、下面句子分别流露出作者怎样的思想感情？(1)四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。(2)莺飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。七、古诗词默写。1、沉舟测畔千帆过，。2、，暂凭杯酒长精神。3、,波撼岳阳城，4、终日不成章，5、 ,不见有人还o 6、过尽千皆不是，7、，恰是一江春水向东流。8、
21、,故国不堪回首月明 中。9、塞下秋来风景异， 10、浊酒一杯家万里，11、，人不寐， o 12、四面边声连角起，13、,断肠人在天涯。14、枯藤老树昏鸦，15山光悦鸟性 ,16. ,禅房花木深。17 ,丰年留客足鸡豚。18.,衣冠简朴古风存。19、忽如一夜色春风来，20、,愁云惨淡万里凝。21、山回路转不见君，22、大漠孤烟直，23、征蓬出汉塞，24、马上相逢无纸笔，25、潭中鱼可百许头，26、从今假设许闲乘月，27、-水中藻，苻，盖竹柏影也。28、青树翠蔓，,参差披 拂。29、为什么我的眼里常含泪水？ 30、唐代诗人王维出使边塞，被眼前的奇异风光所震撼，写下了，诗 句，无独有偶，宋代范仲淹在
22、边塞军中也对这奇异风光作过描写，其诗句是 2 o31、岑参在白雪歌送武判官归京中，用 ,写出了朋友已 经消失，诗人还在深情目送的情景。32、愁是古人常抒了的一种情绪，李煜虞美人中 ，表达了如江水 绵绵无尽的愁绪。33、题破山寺后禅院表现禅院花木扶院，幽深清静的环境的诗句是 34、诗中有画，画中有诗是古人写诗追求的最高境界，王维的 就居有这样的特点。35、天净沙。秋思中说明游子，飘泊在外思乡悲情、点明主旨的句子是36、温庭筠在望江南中倾诉绵绵情意的句子是37、崟参在白雪歌送武判官归京中巧用比喻，使诗句灵动，表意隽永的句子是38、酬乐天初逢席上见赠中表现诗人对仕宦升沉，世事变迁的豁达，揭示新事物必
23、将代替旧事物的诗句是39、酬乐天初逢席上见赠用典的诗句是 40、酬乐天初逢席上见赠中，表达作者在朋友的鼓励下意志坚定，振作精神的诗句是41、白雪歌送武判官归京中以军营的奇寒侧面表现风雪威力的诗句是42、白雪歌送武判官归京写北方边地风狂雪早的句子是43、游山西村中说明农家热情好客的诗句是44、渔家傲秋思点明地域，时令及作者结边地风物异样感受的句子45、渔家傲秋思以南归大雁去而不留反衬边地荒凉的句子是46、渔家傲秋思暗示敌强我弱的句子是47、提示自己和征夫们想家却不甘无功而返的心里矛盾的句子是48、渔家傲秋思道出将士彻夜无眠感伤之情的句子是49、渔家傲秋思与大漠孤烟直有异曲同工之妙句子是50、望洞
24、庭赠张丞相中写江水气势雄伟，波涛汹涌的句子是51、望洞庭赠张丞相希望对方引荐流露出渴望在政界建功立业的句子是 52、关山月中写战争残酷的诗句是 53、题破山寺后禅院抒发作者，寄情山水，隐逸情怀的诗句54、使至塞上作者借蓬草，大雁自况，写飘流之感的句子是55、逢入京使表达思乡之情，又渴望建功立业的句子是56、白雪歌送武判官归京描绘了一幅红白映衬，色彩艳丽的画面的句子是现代文阅读答题技巧1 .文章体裁？诗歌、小说、散文（抒情散文、叙事散文）、剧本、说明文、议论文.记叙文六要素？时间、地点、人物、事件起因、经过、结果3、表达方式：记叙，说明，议论，抒情，描写.找主题句？找首段或尾段的议论抒情句。2
25、.文章内容？方法：什么人在什么地方什么时候做什么事，结果如何或者：此文记叙了（描写了、说明了），表现了（赞美了、揭示了）。3 .记叙线索及作用？作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层 次清晰。4 .为文章拟标题。找文章的线索或中心（1）核心人物（2）核心事物核心事件（6）作者情感.记叙顺序及作用？（1）顺叙（按事情开展先后顺序）（2）倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。）作用： 造成悬念、吸引读者，防止表达的平板单调，增强文章的生动性。（3）插叙（叙事时中断 线索，插入相关的另一件事。）作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。5 .语言特色？形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和 谐、节奏感强。6 .写作手法及作用？ （1）拟人手法（2）比喻手法 （3）夸张手法 （4）象征手 法（5）比照手法 通过比拟，突出事物的特点，更好地表现文章的主题。（6）衬托（侧面烘托）手法（7）挖苦手法（8 ）欲扬先抑 （9）前后照应（首尾呼应）7 .修辞方法及作用（1）比喻（2）拟人（3）夸张（4）排比（5）对偶（6）反复（7） 设问（8）反问.句子在结构上的作用？ （1）文章开头：开篇点题总领全文激发读者兴趣 开启下文 （引出下文）（2）承上启下（过渡）为后文作铺垫（3）文章结尾 总结全文，升华主题，揭示中 心，首尾呼应。