体育老师看乡村教育.docx

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1、体育老师看乡村教育何为健康?健康就是没有疾病和不虚弱吗?不,一个人只有在身 体、心理和社会适应方面保持良好的状态,才算得上真正的健康。“头脑简单,四肢兴旺”,这是过去人们对体育老师的见解。作 为一个新时代的体育教师,我的职责不仅是带着学生上好体育课,让 学生在体育课中增强运动能力,学习运动技能,养成良好的运动习惯, 还有一个重要的职责,就是关注学生的心理健康。来到这所中学工作快一年了,简单干净的工作环境,天真质朴的 学生,我很喜欢这所学校。作为一个农村中学,学校的每一位教师都 在努力的为学生传道授业解惑,让他们在教育资源相对贫乏的环境下 能够学有所成,但是对于农村孩子的教育问题,也有教师也解决

2、不了 的事。那就是这里留守儿童很多很多,问题儿童也有,家长对于孩子 的学习关注度比城镇少太多。记得新学期一开学,我和一个新任教师聊天,她说她作为班主任 第二天要给学生家长开新学期的家长会,我给她建议,建立一个微信 聊天群,将家长拉到群里,可以让家长及时的了解到学生在学校的问 题和学校发出的通知事项,这是我在网上了解到的很多学校老师利用 信息化与家长相联系的做法。过了儿天,再见到这个班主任,问她有没有用这个方法,她的回 答让我陷入了沉思。她说,全班五十个学生,大局部都是留守儿童, 来开家长会的家长很多不是他们的父母,而是爷爷奶奶外公外婆居多, 有的甚至是姑姑阿姨在陪读。老年人大多不识字,用手机都

3、是个难题, 更别说使用微信了。有的老人年过花甲,行动缓慢,还会来学校关心 他们的孙子孙女学习。我不禁感叹,为何农村的留守儿童这么多?初 中生正是学生成长的关键期,爸爸妈妈为了去城里打工,而错失了对 于孩子的管教和陪伴,影响他们的身心健康成长,是一件多么可惜的 一件事。上了一段时间的体育课,对学生有了进一步的了解,相比于城镇 的学生,他们相对独立,也更质朴,思想很简单,稍微缺乏一点上进 的态度。让我觉得,我应该做点什么,是源于一个学生。他个子很小,黑 黑的,穿的衣服有些破旧,运动能力一般,体育课上表现平平,偶尔 会在课堂违反规那么,所以我很快认识了他。和班主任了解过他的家庭 背景,他的妈妈在他几

4、个月大的时候抛下他离开了家,爸爸有残疾, 一直都是奶奶带大,家庭条件艰苦,奶奶对他很好。一次看自习的时候,他因为感冒了请假没来,他桌上的一张语文 试卷吸引了我,看到他的作文我的家人,我惊呆了。上面写道“奶 奶和我说,妈妈在我没满月只有脸盆那么大的时候就不要我了,奶奶 说你妈妈是不负责人的妈妈,所以我特别讨厌妈妈这个词,每次同学 骂我,我说我们所有人你都不能骂,唯独我妈妈这个词可以骂,奶奶 就是我的重生父母要是在家里只有我奶最疼我”。这篇作文,是这个七年级的小男孩写的,写出了对奶奶的感恩, 对妈妈的憎恨。这个本该在父母家人疼爱下成长的孩子,内心却有这 样的想法。我和他的班主任做了沟通,认为应该给

5、与他一定的心理干预。一节自习课,我悄悄把他喊到了一个空教室,面对面的和他促膝 而坐。我说:“上次你没来,我无意中看到了你的作文,不好意思了。 我今天找你来只是想要和你聊聊天”,他点了点头。我说“我看到你 的作文,你说你是奶奶带大的,奶奶是你的重生父母,我觉得你是一 个懂得感恩的小孩,这一点是值得肯定的,知道感恩很棒,奶奶对你 挺好的”,然后他和我说了他奶奶对她的好。听完后我说:“你作文里写了你对妈妈的恨,我能理解你”,他沉默了,我接着说“但 是我想和你说的是,没有哪个妈妈不爱自己的孩子的。可能妈妈离开 你,不是她不爱你,可能是有她自己不得已的地方,老师也是一个妈 妈,我知道一个妈妈十月怀胎孕育

6、一个生命是非常不容易的,很辛苦。 老师希望你能够抛下对妈妈的恨,可能这些对你很不公平,但是奶奶 对你很好,你可以努力学习,学有所成,将来给自己给奶奶一个好的 生活,让自己变得更强大”,他假设有所思。他反应的很少,但是我觉 得他应该听懂了,我只是想让他知道,其实有很多人关心他的。最后 又和他聊了一会,我说“以后有任何问题都可以来找我,体育课上也 可以多运动运动,这样可以上自己的心情变的很好后来课上课下,我也会经常关注他,和他聊天,以鼓励为主。希望他能够 像向日葵一样,心有阳光,健康成长!有时候,我觉得自己不仅是一名体育老师,我更应该是一名“传 教士”,传的不是经文,而是向学生灌输健康向上的心态,教会学生 通过体育运动来调节情绪。体育锻炼不仅可以调节情绪,陶冶情操, 还能够改善人际关系,提高自我、完善自我。常常和学生开玩笑说“心 情不好来操场跑几圈吧,和家人闹矛盾了来操场跑几圈吧,觉得郁闷 没地方抒发来操场吧,运动后你会相信一切都会慢慢变好的,以后有 什么问题都可以来找老师,我会尽我所能帮助你们二所以对于乡村教育,很多不可防止的问题,我认为还是要乐观面 对,作为一名体育教师,我会尽可能的通过课堂,通过和学生积极主 动的沟通,努力让他们成为健康的人。只有成为一个健康的人,不仅 拥有强健的体魄,还有健康的心理和社会适应良好,成为一个心灵上 的巨人,学生才能够走得更远,飞得更高。

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