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1、8月1日背诵虽有嘉肴；1、解释加横线的字词。（1）虽有佳肴（ ） （2）弗食（ ） （3）不知其旨也（ ）（4）是故学然后知不足（ ） （5）教然后知困（ ）（6）然后能自强也（ ） （7）教学相长也（ ）2、翻译句子：（1）虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。 （2）是故学然后知不足，教然后知困。 一、积累和语言运用。、请给下面语段中加点的字注音或根据拼音写汉字。（1）我们趋（ ）行在人生这个亘（ ）古的旅途，在坎坷析中奔跑，在挫（ ）折里涅（ ）槃，忧愁缠满全身，痛苦飘洒一地。我们累，却无从止歇；我们苦，却无法回b( )。（2）人要高瞻（ ）远zh（ ），应走出生活里的山谷与阴影，进入一望无际的高
2、原，然后沉浸（ ）在那阳光里，让灵魂o（ ）翔，让内心充满伟大的梦想，让生命、生活和热情恣（ ）意奔放。2、指出下列句子判断不正确的一项 ( )A.盼望着，盼望着，东风来了。(排比)B.红的像火，粉的像霞，白的像雪。(排比，比喻)C.一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着。(拟人) D.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。(对偶)3、在下面一段空白处，依次填入正确的句子。不是所有的笑容都表达喜悦，_;不是所有的喝彩都表达赞颂，_，不是所有的顺从都表达尊敬，_;不是所有的顺利都表达成功，_。就像不是所有的反对都表达憎恶就像不是所有的眼泪都表达悲痛就像不是所有的沉默都表达否定就像不是所
3、有的挫折都表达不幸 4、给每个成语选出恰当的解释。(1)错落有致“致”的义项：给予 集中 达到 情趣 （ ）(2)历历在目“历”的义项：经历 遍 一个一个清清楚楚（ ）(3)随声附和“和”的义项：无主见的跟着 依照别人的体例做诗（ ）(4)黯然神伤“黯”的义项：阴暗的样子 心里不舒服（ ）5、仿照示例，以“理想”为话题续写，使之成为语意连贯的一组排比句。理想是一块璞玉，需要你去打磨、雕琢;理想是一粒种子，需要你去浇水、施肥;_ _, 。6、修改病句。 （1） 只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。 （2） 你不认真学习，那怎么可能取得好成绩是可想而知的。 （3） 在这次班队活动中，使我充
4、分地认识了集体的重要。 7、说出几位文学家的称号。陶渊明：（ ）先生苏轼：（）居士欧阳修：（）居士8、写出下面这些故事的主人公。卧薪尝胆（） 破釜沉舟（） 乐不思蜀（）鞠躬尽瘁（） 入木三分（ ） 9、五岳：在我国无数的名山中，有五座山因为景色独特，富有文化内涵，被称为“五岳”，分别是：东岳泰山，_，_，_， _。10、 根据意境默写古诗句。(1)在小学已读过“诗仙”、“诗圣”等作者的古诗，记忆中，描写关于春天的诗句是: (2)当看到电视里亲兄弟为争夺家产而大打出手时，你会叹道:_(3)当发觉邻居家孩子迷恋上网而无心学习时，你会真诚规劝他:_(4) 告诉别人透彻地认识事物不能仅靠书本，还必须亲
5、自实践的道理时，你会送上这样的诗句:_ 二、现代文阅读花边饺里的母爱小时候，包饺子是我家的一桩大事。那时候，家里生活拮据，吃饺子当然只能等到过年过节。平常的日子，破天荒包上一顿饺子，自然就成了全家的节日。一般，妈妈总要包两种馅的饺子，一种肉一种素。这时候，圆圆的盖帘上分两头码上不同馅的饺子，像是两军对弈，隔着楚河汉界。我和弟弟常捣乱，把饺子弄混，但妈妈不生气，用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说：“来，妈教你们包花边饺！”我和弟弟好奇地看，妈妈将包了的饺子沿儿用手轻轻一捏，捏出一圈穗状的花边，煞是好看，像小姑娘头上戴了一圈花环。我们却不知道妈妈耍了一个小小的花招儿，她把肉馅的饺子都捏上花边，让我和弟弟
6、连吃惊带玩地吞进肚时，眼睛笑得眯成了一条缝。 那些艰苦的岁月，妈妈的花边饺，给了我们难忘的记忆。但是，这些记忆，都是长到自己做了父亲的时候，才开始清晰起来，仿佛它一直沉睡着，必须我们用经历的代价才可以把它唤醒。 自从我能写几本书之后，家里经济状况好转，饺子不再是什么圣餐。我想起码不能让妈妈在吃这方面再受委屈了。我曾拉妈妈到外面的餐馆开开洋荤，她连连摇头：“妈老了，腿脚不利索了，懒得下楼啦！”我曾在菜市场买来新鲜的鱼肉或时令蔬菜，回到家里自己做，妈妈并不那么爱吃，只是尝几口便放下筷子。我便笑妈妈：“您呀，真是享不了福！” 后来，我明白了，尽管世上食品名目繁多，人的胃口花样翻新，妈妈雷打不动只爱吃
7、饺子。那是她老人家几十年一贯制历久常新的最佳食谱。我知道惟一的方法是常包饺子。 那一年大年初二，全家又包饺子。我要给妈妈一个意外的惊喜，因为这一天是她老人家的生日。我包了一个带糖馅的饺子，放进盖帘一圈圈饺子之中，然后对妈妈说：“今儿您要吃着这个带糖馅的饺子，您一准儿是大吉大利！” 妈妈连连摇头笑着说：“这么一大堆饺子，我哪儿那么巧能有福气吃到？”说着，她亲自把饺子下进锅里。饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣。望着妈妈昏花的老眼，我看出来她是想吃到那个糖饺子呢！ 热腾腾的饺子盛上盘，端上桌，我往妈妈的碟中先拨上三个饺子。第二个饺子妈妈就咬着了糖馅，惊喜地叫了起来：“哟！我真的吃到
8、了！”我说：“要不怎么说您有福气呢？”妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝。 其实，妈妈的眼睛实在是太昏花了。她不知道我耍了一个小小的花招，用糖馅包了一个有记号的花边饺，那曾是她老人家教我包过的花边饺。花边饺里浸满浓浓的母爱，如今，我谨以花边饺讨得年迈母亲的快乐和开心。 1、简要概述本文主要记叙的两件事情。 2、第段中加点词语“它”指代的内容是什么？请用文中原句回答。 3、结合上下文来看，第段在文中所起的作用是什么？ 4、品味词句的表达效果。 “饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣” 5、根据神态描写，揣摩人物的心理活动。（1）第段里，我和弟弟“眼睛笑得眯成了一条缝”，此时，看见这一幕的妈妈心里会这样想： （2）第段里，“妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝”，此时，将这一切看在眼里的“我”会这样想： 5、小小的花边饺子里，凝聚着浓浓的母爱。读完此文，你一定产生了共鸣，那么请运用托物寄情的方式叙写一个类似的片段，来表现母爱（父爱）。（不少于50字） 三、背诵诗歌【闻王昌龄左迁龙标遥有此寄】 李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。【夜雨寄北】 (唐)李商隐 君问归期未有期， 巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛， 却话巴山夜雨时。