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1、渡江中心小学乡村少年宫建设为全面贯彻落实党的教育方针，深入贯彻实施素质教育，促进学生的全面发展，我校在2012年10月启动了“渡江中心小学乡村少年宫”建设工程。我校少年宫建设的总体目标是：以贴近和服务广大未成年人为宗旨，以形成社会主义核心价值体系为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，以乡村少年宫为主阵地，逐步构建课内与课外结合、校内与校外配合、学校与学校联合，布局合理、功能完备、资源共享互补，办成具有渡江中心小学特色的未成年人思想道德建设体系。培养学生的兴趣和爱好，满足学生的课外活动需求，实现快乐学习，健康成长，全面发展，使“少年宫”成为孩子喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地。一、乡村学校少
2、年宫的规划部署1、校园基本建设渡江中心小学是一所公办全日完制完小。学校现有12个教学班，在校教师32人，学生544人，占地面积21230平方米，建筑面积2355平方米， 绿化面积690平方米，校园规划布局合理，教育教学设施齐备，文化底蕴深厚，环境优美，与育人氛围相得益彰。2、校园文化建设校园规划完整统一，布局合理，具有与教学教研同步进行的学生活动基地。相对独立的少年宫活动区，乡村少年宫铭牌悬挂得当、醒目。校园环境整洁有序，无乱堆、乱放、乱建现象，地面无杂物，墙面无污损，无卫生死角。少年宫活动场所各个功能教室，窗明几净，物件安置有序。校园、廊道、活动教室等布置富有文化内涵，高雅、大气，符合活动项
3、目特点，体现教育功能。加强班级或活动室文化建设的指导和管理，切实提高班级文化建设水平。活动室管理制度、活动室铭牌等张贴、悬挂得当。3、资金投入情况加大投入，经费保障到位 办宫以来， 坚持多方筹资加大建设投入，依托学校一室多用、 一地多用、一师多用先后投入近 30 万元用于活动场地修缮改造及 设施设备整合采购。特别是今年来用好了中央彩票专项资金20万元，在原有办宫条件的基础上狠抓活动场地修缮、设施设备的采购、安装工作，其中场地修缮用资 6万，通过政府采购购买设 备器材用资 14万， 现已拥有书画活动室 1 间， 音乐活动室 1 间， 棋艺活动室 1 间，图书室 1 间，网络室 1 间，篮球场 1
4、个，乒乓球台 6 张，并且各功能场地均配有必要的相关器材。 4、师资建设情况强化管理，工作规范有序 一是强化师资选聘培训，进一步提高人才培养能力。少年宫注重德能结合加强了辅导教师的选聘工作，优化辅导教师队伍， 现共有辅导员 22 名，根据专业特长或个人爱好落实到具体的项目活动管理中，做到人尽其才、才尽其用，同时注重加强师资思想素质和业务水平的培训，提高辅导员的服务奉献意识和指导少年儿童活动的能力；二是合理设置项目活动，保障少儿课余生活充实。开设了书画、体育、音乐、棋艺、阅读创作等五个大类的项目活动，做到每个项目有辅导员负责、有学员参与。三是加强教师学员考勤，保障项目活动安全。建立了少年宫活动考
5、勤登记制度，确保活动规范有序安全，做到每次活动有准备、有内容、有考勤、有记录，保障活动质量；四是加强少年宫活动的评估，确保取得实际效果。注重过程与结果、施教与实效、教师与学员相结合，在活动项目设置的基础上，强化项目辅导教师的活动准备、 过程实施、取得效果以及学员热情度、参与度、满意度的考核， 确保少年宫活动方法不断改进和效果不断提高。5、少年宫机构建设我校成立了乡村少年宫工作领导小组，由钟玄校长任组长、下设少年宫主任与成员，做到人员齐整，分工明确，并能根据计划定期研究、指导、部署乡村少年宫工作，每学期至少召开三次乡村少年宫专题研究活动。设有乡村少年宫办公室，具体执行学校年度乡村少年宫工作计划，
6、有专人管理，有办公室和一定的办公条件。乡村少年宫办公室布置得当，悬挂领导组织机构网络图、各种规章制度等。二、乡村学校少年宫在农村未成年人思想道德建设中作用1、制定少年宫活动规划、计划我校适应新形势，制订出明确、科学、务实的中、长期乡村少年宫建设工作规划，同时做到与时俱进，不断调整。根据上级方案和自身实际，按年度制定具体的实施方案、工作计划，方案、计划有导向性、针对性和可操作性，且与学校其他计划衔接配套。2、少年宫活动开展内容少年宫各个项目的开展，并不是单纯为了提高某项技能活动，更深层的涵义在于深化活动的德育教育功能，突出活动的文化内涵，提高学生的人文素养。我处按照艺术、体育、科技三大类别，从音
7、乐、舞蹈、书画、劳技、实验、信息、体育七个小组开展少年宫主题活动艺术类：通过音乐、舞蹈、绘画、书法、工艺制作等活动，培养学生正确的审美观念和审美能力，陶冶情操，提高文化艺术素养。体育类：通过参加田径、球类、体操、武术、模型、棋艺等多种多样的体育活动项目，培养学生勇敢坚强的意志、活泼开朗的性格和健康的体魄。科技类：通过科普知识传授、发明创造、科技制作、科学实验、技能培训等活动，培养学生爱科学学科学的兴趣，勇于创新的科学精神，求实协作的科学态度，为学生成长奠定良好的科学素质基础。3、少年宫活动开展意义开展丰富多彩的文体娱乐活动，以乐促智。少年宫是未成年人的课外活动乐园。要针对未成年人的身心特点，因
8、地制宜，广泛开展未成年人喜闻乐见、乐于参与的歌咏、乐器、舞蹈、绘画等艺术活动，球类、武术、棋艺、跳绳等体育活动，使文体娱乐活动成为乡村学校少年宫最普遍开展、最基本的活动形式，让农村中小学生放学后有地方去、有场所玩，在健康快乐的活动中得到锻炼和 提高。 开展力所能及的技能培训活动，以技促能。乡村学校少年开展力所能及的技能培训活动，以技促能。少年宫是未成年人开展社会实践活动的基地。要立足师资、场地、设施 等条件，开展科技、手工等活动，提高农村未成年人动手能力和实 践能力。并与劳动实践课程相结合，积极组织学生参加生产劳动实践，增强未成年人的劳动技能， 培养他们热爱劳动、崇尚劳动的习惯。积极组织各类兴
9、趣小组和学生社团。推动少年宫技能培训和科技。文艺活动的开展，促进农村 成年人基础能力、基本技能的培养。发挥发展特长，为他们将来 成长发展打下良好基础。开展内容鲜活的经典诵读活动，以读养德。乡村学校少年开展内容鲜活的经典诵读活动，以读养德。 少年宫是陶冶未成年人身心的课堂。要充分运用传统经典和红色经典这 一优质思想道德教育资源，以乡村学校少年宫为阵地，广泛开展经典诵读活动。要把经典诵读同学习当代道德模范结合起来，贯通古今，古为今用，增强经典诵读的时代感。结合“我们的节日”活动， 开展经典诵读展示、汇演等活动，引导未成年人在诵读的基础上理解经典内涵，提高支化素质和道德修养。要配合学校德育工作，积极开展生命安全、环境保护等主题教育实践活动。深入开展“做一个有道德的人”活动，培养未成年人的良好行为习惯和高尚道德品 质三、乡村学校少年宫目前存在的问题： 我校于2012年成立少年宫，学校建宫时间短，底子薄，年青教师多，专业人员储备少，加之各功能教师对少年宫的认识不清，诸多因素给学校乡村少年宫各个项目的开展造成了不少困难，学校领导带领导老师们将努力克服困难，以高度的敬业、奉献精神和良好的精神状态，举全校之力，集全员之智，以前瞻的眼光，求异的思维，抓教育改革，谋教育发展，努力做好学校少年宫的建设工作。渡江中心小学2013年3月