开题报告 任海洋.doc

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1、武汉长江工商学院本科毕业论文开题报告表 论文题目 浅析“心理契约”与民营企业知识型人才流失 学生姓名 任海洋 所学专业 工商管理 导师姓名 熊 威 报告日期 2014年3月 15日 武汉长江工商学院教务部制论文题目 浅析“心理契约”与民营企业知识型人才流失指导小组成员姓名专业技术职务或职称签字论文选题理由和主要参考文献目录选题理由: 首先,通过查阅清华同方全在文数据库CNKI,我们看到当前的研究集中在关于组织与普通员工的心理契约方面,也有一些关于心理契约的维度结构的研究,这些研究在不断得到充实和完善,为课题的研究提供宏观背景,但研究依然过多地停留在宏观理论的阐述上,具体到民营企业与知识型人之间

2、的心理契约的针对性研究还是较少,所以开展此实证性微观研究实为迫切。 其次,选题意义和价值方面:知识型人才优势是现代民营企业竞争优势的重要源泉。民营企业要发展首先要 有科学合理的发展战略、有效的组织构架及持续获得资源的能力,形成一个高素质的人才团队。但多数民营企业都面临着人才流失问题,人才流失率过高,流失人员中较大比例是高管和技术人员,给企业发展带来一些巨大影响。究其原因是员工心理契约的失衡,即组织目标效果与个人目标效果不能配合,特别是个体目标效果低于其所期望值而组织又不能及时变化给予相应条件的改变。健康的“心理契约”是企业减少管理费用、提高管理效率、开发人力资源潜力和实现企业不断创新发展的重要

3、保证。本文结合我国民营企业人才流失的现状及原因分析对人才流失与心理契约之间的关系进行分析和研究,通过研究探讨出减少民营企业知识型人才流失的途径,从而使企业与知识型员工达到双赢。因此,对“心理契约”与民营企业知识型人才流失探析课题的研究是很有必要的。论文选题理由和主要参考文献目录参考文献:1齐平.民营企业人才流失问题及对策J.经济视角,2006(04).2五凌洪.关于民营企业人才流失的思考J.企业经济,2006(08).3付艳荣.民营企业人才流失与人本管理J.人才瞭望,2003(02).4邸树彦.阻止民营企业人才流失之对策J.当代经济,2005.5张云静.民营企业人员流失问题研究以河北省某房地产

4、公司为例D.中国学位论文全文数据库,2007.6张翼.民营企业员工流失的因素分析及对策研究D.中国学位论文全文数据库,2007.7张忠元,向洪. 人才资本M. 中国时代经济出版社,2002.8陈加洲,凌文辁,方俐洛 员工心理契约结构维度的探索与验证 J 科学学与科学技术管理,2004,( 3 ) .9李原 员工心理契约的结构及相关因素研究D 北京: 首都师范大学,2002:18-2210朱晓妹,王重鸣 中国背景下知识型员工的心理契约结构研究 J 科学学研究,2005( 23):4-6.11余琛 员工心理契约与持股计划研究D 杭州: 浙江大学,200312张望军, 彭剑锋. 中国企业知识型员工激

5、励机制实证分析 J. 科研管理, 2001, 22( 6): 90- 96.13陈加州, 凌文辁, 方俐洛. 企业员工心理契约的结构维度 J. 心理学报, 2003, 35 ( 3): 404- 410.14 李原. 员工心理契约的结构及相关因素研究 D. 北京: 首都师范大学, 2002.研 究 计 划主要内容: 前言 (一)国内外研究现状 (二)探究的目的意义 一、心理契约的概念及其特点 (一)心理契约的概述 (二)心理契约的特点 二、民营企业知识型人才的现状分析 (一)知识型人才的含义及特征 (二)知识型人才对民营企业的价值 (三)知识型人才频繁流失 三、心理契约对民营企业知识型人才流失

6、的影响 (一)心理契约的结构维度 (二)心理契约与民营企业发展的关系 (三)民营企业知识型人才流失的原因 (四)心理契约失衡对民营企业发展造成的后果 四、民营企业应采取的对策分析 (一)建立良好的民营企业管理制度 (二)心理契约的构建与维护 五、未来展望 结束语写作计划:2013年10月 初步确定论文题目并搜集资料2013年11月 收集资料、确定论文题目2013年12月 完成开题报告2014年1月 资料整理、汇总、分析2014年2月 导师复查开题报告2014年3月上旬 积极沟通,及时修改开题报告 列出论文的大框架,并在其中将自己的心得与资料进行简单的结合 2014年3月中旬 深入细致地完善框架2014年3月底 完成论文第一稿,提交导师审查2014年4月上旬 积极与导师沟通,修改论文的缺点 根据导师意见,结合自己的想法补充论文内容 根据导师意见,结合自己的想法补充论文内容,做进一步修改2014年4月中旬 完成第二稿,提交导师审查 根据导师提出的完善论文要求,修改并完善论文2014年4月底 完成第三稿,并装订论文和相关格式文件2014年5月 参加论文答辩指导小组评语和评议结果评议结果: 指导小组组长签名: 年 月 日

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