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1、西盟一中教 师 工 作 手 册 年 年学年度学校 学科 年级 班次 教师 西盟佤族自治县第一中学 制 普洱市中学教师教学常规基本要求教学是学校一切工作的中心，教学工作的好坏，直接影响着教学质量的提高。为促进教学改革，完善教学管理，提高教学质量，特制定中学教师教学常规基本要求，作为对教师教学工作的起码要求和考核依据。第一条 认真备课 写好教案（一）备课1、要“吃透教材”。具体要求：（1）认真钻研新教材课程标准，明确本学科的教学目标、要求和教学原则、单元结构。（2）熟悉教材、分析教材，了解教材的体系、结构和内容。初中教师要了解与本学科相应的小学、高中教材，高中教师要了解与本学科相应的初中教材。（3
2、）明确全面、具体的教学目标，弄清教材的重点、难点。设计好符合课标和学生实际的教学方法。（4）开学前，制定好本学期的教学计划。计划要反映任务、要求、进度安排、本学期教材各单元的重难点，并关注情感、态度及价值观目标。（5）做好相关课件、实验、教辅资料的准备。（6）不能处理的问题交教研组集体研究处理。2、要研究学生。教师要从学生实际的情况、个性心理特点和认知能力以及学习习惯、方法等方面熟悉自己的每一个教学对象。（二）认真写好教案教学是一门艺术，写好教案是这门艺术的基本功，是不断积累经验，提高教学水平的有效途径之一，好的教案不仅是上好一堂课的基础，而且还可以提供他人借鉴。教案应反映以下几个方面：1、指
3、明教学目标，教学时围绕确定的教学目标进行。2、指出重点、难点以及突出重点、突破难点的方法。3、具有有序的知识传授过程，体现教师为主导、学生为主体的积极主动学习的教学思想。4、将板书设计好。内容恰当，思路清晰，布局合理，美观大方。5、课堂小结概括性强、给学生留有思考的空间。6、课堂内外的作业布置要由浅入深，要体现对不同层次学生的不同要求。第二条 认真上课 讲求质量提高教学质量，主要抓住每一节课时间，向每一节课要质量。（一）课堂教学要求1、目标明确。课堂教学活动应紧扣教学目标。2、教学内容正确，无知识性错误。3、结合本科学特点，挖掘教材德育要素，有机融入德育。4、教法得当。教法符合教材特点和学生实
4、际，体现教师主导、学生主体的教学思路。培养学生学会学习、主动学习的良好习惯。5、教学安排。科学合理安排教学内容，教学内容分清主次，突出重点，突破难点。6、讲述使用普通话，语言清晰流利，生动形象，富有感染力，神态自然、举止得体。7、板书工整，美观大方，布局合理，内容精当。8、组织好教学秩序，保证教学正常进行。注意培养学生良好的课堂行为。9、积极创设课堂情景，借助多媒体手段辅助教学。10、教学活动中尽量做到机智灵活，提高应变能力，及时处理突发事件。（二）教学效果的检查标准1、学生学习积极性高，课堂气氛活跃。2、反馈评价良好，学生回答问题、课后作业正确率高，教师指导学习方法得当，教态亲切，使好、中、
5、差生都有不同程度的提高。3、做到传授知识与培养情感、态度、价值观的有机结合。第三条 严格常规 秩序井然1、上课铃响进教室，下课铃响即下课，不得拖堂，中途不随意离开教室和接打手机。2、带齐上课所需的资料和教具。3、上课前必须改好上节课布置的作业，把好每一节课质量关，让不同程度的学生均有收获。4、讲求师德师风，服装整洁大方，语言文明，举止得体。上课时不准吸烟，不准打骂学生、体罚侮辱学生、讥讽和挖苦学生。第四条 精选作业 注意反馈1、要求根据教学目标和学生实际布置作业，份量适当，对不同学生可以有不同要求，不搞题海战术。2、布置的作业，教师课前应先看一遍，对解题思路应心中有数。3、批改作业要及时，并有
6、情况记录，以便讲评作业。4、对错误率高的问题，要及时讲评。帮助学生分析，找出原因。5、批改符号前后要统一。6、对差的作业，批改时要认真、耐心、细致。不允许有打击挖苦性的批语。第五条 相互听课 互帮互学（一）一学期，每位教师听课不少于10节。（二）听完课后应与讲课教师交流，互相探讨，互相学习，肯定成功之处，提出存在的不足。（三）各校要有教师听课记录本，听课要将教学过程及自己的体会与建议填在听课本上，此本作为年终工作业务考核的依据之一。（四）发现优质课，要推荐给教研组，教案经认真整理后，打印装订成册，作为重要的教学参考资料，提供给教师们借鉴学习使用，也可作为本人教研成果投寄教育刊物发表，让广大教师
7、借鉴。第六条 确定课题 开展科研教学是一门科学。教师既是教学工作者，又是教育科研工作者。要求：（一）每位教师根据自己的教学实际，确定一个研究课题，并开展教育科研研究和有结题报告。（二）每学期每位教师至少上一节研究课，由教科处组织相关教师听课、评课，交流研讨，相互学习，提高课堂教学效益。第七条 抓好复习 严格考核（一）复习要求平时教学是将教材由薄教厚的过程，复习则是将教材由厚教薄的过程。是一个归纳提炼的过程，因此，应做到：1、将知识系统化，将零散的知识用一根主线串起来，使学生抓住教材的知识脉络。2、对各知识点不要平均用力，要根据平时学生掌握知识的情况，有针对性的帮助学生解决知识和能力上的缺点以及
8、思维盲点。3、帮助学生提高分析问题和解决的能力。（二）命题要求1、要根据课标要求和教材范围进行命题，不能超要求，难度适中。2、单元目标检测题的知识点覆盖面要接近100，期末试题的覆盖面要达到90，毕业考试题知识点覆盖面要达70左右。（三）评卷要求1、评定试卷分数，标准要统一。期末、毕业考的评分标准各年级要分别统一。2、要力求不出现错评，因此，要认真复查考卷。3、按要求进行各种数据的统计并分析得出结论。4、进行质量分析，找出教学中的不足，提出改进措施。 普洱市教育局教育科学研究所上学期一、教师基本情况（一）个人信息姓 名任教学科 教 龄职 称本人带教对象本人指导教师 工作量（一周课时数）（含班主
9、任、兼职）承担其他工作个人发展发展目标教坛新秀教学能手教学骨干教育名师学习培训学历提升其他培训（二）任教班级情况任教班级班主任班级类型班级人数（三）出勤情况迟到病假事假旷工参加政治学习参加教研活动参加年级活动（次）（次）（次）（次） （次）（次） （次） 个人签字： 教研组长签字： 教务主任签字： 二、教学进度安排 周次日期内容 计划课时第一周 第二周 第三周第四周第五周第六周第七周第八周第九周第十周第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周第十七周第十八周第十九周第二十周第二十一周第二十二周个人签字： 教研组长签字： 教务主任签字： 三、教学成绩教学成绩班级期中考试期末考试（统考、模拟
10、考）平均分 及格率平均分及格率 四、教师担任省、市、县、校、组级公开课上课时间地点是否使用多媒体内容参加人员级别年 月 日节次五、 教师发表论文、获奖论文、辅导学生获奖情况（一）教学论文在县（市、省、全国）核心教学类期刊上发表文章文章标题 刊物名称时间刊物级别（二）获奖情况文章标题颁奖単位时间级别（三）辅导学生获奖情况学生姓名获奖项目颁奖单位级别时间六、拓展性课程、指导研究性学习（一）拓展性课程开展情况时间地点内容参加人数级别（二）指导研究性学习情况课程名称课题组成员课题内容研究阶段研究成果七、科研、效绩和持续发展能力（一） 教育科研参加学校组织的省、市、县级科研项目课题自己立项，经学校评审通
11、过的校级科研课题（二） 效绩和持续发展能力指导青年教师（“老带新”）被带教师获得的成绩承担出题任务承担支教任务开发校本教材继续教育（业余、脱产）八、本学期课堂教学需要改进之处分析 九、下学期课堂教学改进措施和对策 个人签字： 教研组长签字： 教务主任签字： 十、考试质量分析 时间：_年_ 月_日出题教师或单位:_年级:_科目:_个人签字： 教研组长签字： 教务主任签字： 十一、本学期教学工作总结个人签字： 教研组长签字： 教务主任签字： 下学期一、教师基本情况（一）个人信息姓 名任教学科 教 龄职 称本人带教对象本人指导教师 工作量（一周课时数）（含班主任、兼职）承担其他工作个人发展发展目标教
12、坛新秀教学能手教学骨干教育名师学习培训学历提升其他培训（二）任教班级情况任教班级班主任班级类型班级人数（三）出勤情况迟到病假事假旷工参加政治学习参加教研活动参加年级活动（次）（次）（次）（次） （次）（次） （次） 个人签字： 教研组长签字： 教务主任签字： 二、教学进度安排 周次日期内容 计划课时第一周 第二周 第三周第四周第五周第六周第七周第八周第九周第十周第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周第十七周第十八周第十九周第二十周第二十一周第二十二周个人签字： 教研组长签字： 教务主任签字： 三、教学成绩教学成绩班级期中考试期末考试（统考、模拟考）平均分 及格率平均分及格率 四、教师
13、担任省、市、县、校、组级公开课上课时间地点是否使用多媒体内容参加人员级别年 月 日节次五、教师发表论文、获奖论文、辅导学生获奖情况（一）教学论文在县（市、省、全国）核心教学类期刊上发表文章文章标题 刊物名称时间刊物级别（二）获奖情况文章标题颁奖单位时间级别（三）辅导学生获奖情况学生姓名获奖项目颁奖单位级别时间六、拓展性课程、指导研究性学习（一）拓展性课程开展情况时间地点内容参加人数级别（二）指导研究性学习情况课程名称课题组成员课题内容研究阶段研究成果七、 科研、效绩和持续发展能力（一）教育科研参加学校组织的省、市、县级科研项目课题自己立项，经学校评审通过的校级科研课题（二）效绩和持续发展能力指导青年教师（“老带新”）被带教师获得的成绩承担出题任务承担支教任务开发校本教材继续教育（业余、脱产）八、本学期课堂教学需要改进之处分析 九、下学期课堂教学改进措施和对策 个人签字： 教研组长签字： 教务主任签字： 十、考试质量分析 时间：_年_ 月_日出题教师或单位:_年级:_科目:_个人签字： 教研组长签字： 教务主任签字： 十一、本学期教学工作总结个人签字： 教研组长签字： 教务主任签字：