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1、小学六年级复习资料（一）常见几种的缩写技巧1、去掉修饰或限制的词都尽量，包括 ：形容词、数量词、表示程度、时间、地点的词。2、把“的、地”前面的词语删除，去除“得”后面的词语。3、“自我提问”法： “谁”、“做什么”。4、留住 “着、了、过”;能愿动词（如：能、能够）；否定词（如：不是、没有、非）；使动用法；把字句和被字句（把什么和被什么）。5、去掉“在(中、里、上、下)”表示特定环境和语言的词语。（二）肯定句改为双重否定句的方法1表示判断。“是”“了” 改成“谁也不能否认”2表示非常肯定。“一定”“必须” 改成“非不可”“不能不”。3表示不情愿、不得已。“只能”“只好”“只得” 改成“不得不
2、”。4表示全部。“全”“全都”“全部” 改成“没有不”“无不”。5表示推测。“会”“可能”“能”“应该”改成“不可能不”“不会不”。（三）省略句的作用1、表示说话未完或余意未尽。 2、表示说话断断续续。3、表示重复词语或列举的省略。 4、内容的省略。（四）引号的作用1. 表示引用。 2. 表示特定称谓。 3. 表示特殊含义，需要强调。 4. 表示否定和讽刺。 5. 表示着重论述的对象。6.特殊疑问表示否定。 7.表示话语的引用。 （五）破折号的作用1、表示解释说明。 2、表示说话中断或话没说完。3、表示声音延长 4、表示话题转换或内容提示。5、表示意思的递进。 6、表示引出下文。7、表示总结上
3、文。 8、表示分行列举。 9、表示用在副标题的前面。 10、表示用于引文后标明作者。（六）引号的使用1、“。”谁说，“。” 2、“，”谁说，“。”3、谁说：“。” 4、“。”谁说。（七）关联词常见的几种关系并列关系；既又；不是而是；一方面一方面因果关系；因为所以；既然就；因此之所以；是因为条件关系；只要就；只有才；除非才无论（凡是）都；不管总；转折关系；虽然但是；尽管还是；然而；却假设关系；如果就；即使也；要是就选择关系；不是就是；是还是；与其不如；宁可也不递进关系；不但而且；不仅还；更(还)；甚至取舍关系：宁可也不； 与其不如承接关系：接着、就、于是、又、便（八）直接引语变成间接引语或引述句
4、改为转述句的一般方法1、人称的变化 第一人称“ 我 （我们）”改成第三人称“ 他 （他们）” 或“ 她（她们） ” 。 第二人称“你（你们）”改为第一人称“ 我 （我们）”或第三人称“ 他 （他们）” 或“ 她（她们） ”或姓名。2、去掉引号，冒号改成逗号。3、谁对谁说，注意人称变化。（九）间接引语变成直接引语或转述句改为引述句的方法1、第三人称“ 他 ” 或 “ 她 ”应改 为第一人称“ 我 ”，2、第一人称应改为第二人称。 3、加引号，改成逗号冒号。 （十）常见的修辞方法的表达作用（1）比喻就是打比方，是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。比喻的作用是用
5、在记叙、说明、描写中，能使事物的特征生动、形象、具体，给人以鲜明的印象；用在议论文中，能使抽象道理变得具体，使深奥的道理变得浅显易懂。（2）拟人是借助想象力，把事物当作人来写。即赋予它们人的言行、思想、感情等。拟人的作用是使具体事物人格化、语言生动、形象。（3）夸张对描写的事物有意识地加以夸大或缩小。夸张的其作用是揭示事物的本质，烘托气氛，引起联想，使表达的事物更突出、更鲜明。（4）排比运用三个或三个以上的结构相同或相似，意思密切相关，语气一致的句子或词组，排成一串。排比的作用是可增强语言的气势，表达强烈的感情，增强语言的感染力。用来说理，可把道理阐述得更严密、更透彻；用来抒情，可把感情抒发得
6、淋漓尽致。（5）对偶的主要作用是整齐匀称，节奏感强，高度概括，有音乐美。（6）对比的作用是能使语言色彩鲜明，事物的性质、特征等更加鲜明突出。（7）反复的作用是突出思想，强调感情，有时能够加强节奏感。（8）借代的作用是可引人联想，形象突出、生动、具体、使特点更鲜明。（9）设问为了引起读者的注意或思考，先自行提出问题，再自己进行回答。即自问自答。设问的作用是提醒人们注意、引起思考、突出某些内容。用在标题上，能吸引读者，启发读者思考，更好地体现文章的中心；用在一段的开头或结尾处，除引起思考外，还有承上启下的过渡作用；用在议论文中，能使论证深入，脉络清晰。(10)反问的作用是以加强语气，增强表达效果。
7、（十一）陈述句改为反问句的方法1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语词。4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。（十二）反问句改为陈述句的方法1、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。2、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。（十三）常见的病句有以下几种(1)成分残缺：这种句子缺少必要的成分、意思不完整。如：“放声歌唱。”同学们知道一个句子一般
8、可以分为两部分，前一部分说的是“谁”或“什么”，后一部分说的是“是什么”、“做什么”或“怎么样”，这两个部分是句子的基本成分，缺一不可。(2)意思重复：这种句子是前边说了一个意思，后边又重复说一遍，意思重复了。如：“我把不正确的错别字改正过来了。”这里“不正确”和“错别字”意思一样，连着用就显得重复多余。(3)用词不当：这种句子是由于对词义理解不清、用错了近义词等，造成词不达意，违反了句子的结构规律。如：“同学们热心欢迎新老师。”“热心”一词的意思是：有热情、有兴趣、肯尽力，用在“欢迎”前面显然不合适。(4)词序颠倒：词序是词语在句子中排列的顺序，这种顺序反映了词语在词句结构中所处的地位。每一
9、个词语在语言结构中都有它特定的位置，离开了自己的位置，就犯了词序不当的毛病。如：“今年的麦子丰收在望，长势喜人。”小麦长势喜人，才能丰收在望，词序颠倒了就不符合客观规律了。(5)指代不明：在句子中同时出现了几个称呼，在说明的时候分不清哪个是哪个，造成了理解上的困难。如：老师把王虹和晓敏喊到跟前，对她说：“上课要积极发言。”这句话中的“她”到底是谁表达上就不明了。修改病句要记住：遵原意，少改动。它的具体步骤和方法是：读。读懂原句，揣摩说话人本来想说的是什么意思。然后找准病因，辨清病句的类别，是用词不当、成份残缺、搭配不当、重复累赘、词序颠倒、自相矛盾，还是分类不当。划。用铅笔在病句上划出需要修改
10、有部位，以便针对病因，进行分析、修改。改。运用修改符号，进行删、补、换、移。即删去多余及错误的词语、使句子简明。补上句子残缺成份，使句子完整。替换有关语，使用词怡当。移前挪后，调整词语位置，使语序正确。对。把修改后的句子进行复查性质的校对阅读。看看是否通顺，有无新的语病产生，是否把说话人原先想说的意思表达清楚了。如果发现有问题，还得重改。（十四）理解句子的方法1、从修辞手法的角度去思考2、从环境描写的角度去思考作用：一是交代故事的时代背景；二是渲染气氛；三是烘托人物性格（1）渲染了一种的气势 (2)突出景物的特点 (3)烘托人物的心情 (4)为下文“”作铺垫 (5)衬托人物的特征 (6)交代背
11、景 (7)推动情节发展 (8)与进行鲜明的对比 3、从刻画人物性格的方法去思考语言描写、动作描写、心理描写、神态描写、外貌描写、侧面描写、环境描写、几件事例。4、从表现人物的精神品质上去思考5、从语言的特点去思考（说反话，作用：讽刺或讥笑别人）（十五）在方格稿纸上的书写格式1在横行书写的文稿中，句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号都占一个字的位置，放在句末的右下角。这七种符号通常不能放在一行的开头，因为这些符号表示语气的停顿，应该紧跟在一句话的末尾。如果一行的最后的一个格正好被文字占用了，那么这个标点就必须点标在紧靠文字的右下角。2引号、括号、书名号的前一半和后一半都各占一个字的位置，它们
12、的前一半可以放在一行的开头，但不出现在一行的末尾，后一半不出现在一行的开头。3破折号和省略号都占两个字的位置，可以放在一行的开头，也可以放在一行的末尾，但不可以把一个符号分成两段。连接号和间隔号一般占一个字的位置。这四种符号的位置都写在行次中间。4着重号和专名号标在字的下边。5阿拉伯数字，两个数字占一个字的位置。（十六）区分近义词方法 （1）意思相同的词：“爸爸父亲”、“互相相互” （2）意思相近的词：词义的轻重不同：“愉快”“高兴”“快活” 词的意义上辨析 词义的范围不同：“战斗”和“战役” 词义的感情色彩不同：“果断”和“武断” 词的搭配关系不同：“严厉”和“严格” 词的用法上辨析，适用对
13、象不同：“希望”（自己）和“期望”（别人）（十七）几种句型转换1、肯定句改为疑问句乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉。 乌鸦的翅膀能够挡住太阳的光辉吗？2、肯定句改为祈使句你们可以小点声说话吗? 小点声说话！3、肯定句改为感叹句伟大的祖国是非常美丽、富饶的。 伟大的祖国是多么美丽、多么富饶啊！（十八）小学S版语文古诗集锦语文第一册静夜思 （唐李白）床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。语文百花园二画 （清高鼎）远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。语文百花园六咏华山 （宋寇准）只有天在上，更无山与齐。 举头红日近，回首白云低。语文第二册登鹳雀楼 （唐王之涣）白日依山尽，黄河入海
14、流。欲穷千里目，更上一层楼。古朗月行（唐李白）小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。语文百花园一一年之计在于春，一日之计在于晨，一家之计在于和，一生之计在于勤。语文百花园二十年树木，百年树人。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。语文百花园五云对雾，雪对霜。和风对细雨，朝霞对夕阳。桃对李，柳对杨。山清对水秀，鸟语对花香。语文百花园六风 （唐李峤）解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。敕勒歌 （汉乐府）敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。望庐山瀑布 （唐李白）日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。梅花 （宋王安石）墙角数枝梅
15、，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。夜雪 （唐白居易）已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。语文第三册语文百花园一池上 （唐白居易）小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。语文百花园二夜宿山寺 （唐李白）危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。语文百花园三长歌行（节选） （汉乐府）百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！语文百花园四专心致志 聚精会神 自强不息 发愤图强玉不琢，不成器。人不学，不知义。蚕吐丝，蜂酿蜜。人不学，不如物。语文百花园五山清水秀 鸟语花香 欢声笑语 喜气洋洋 生机勃 万紫千红 王婆卖瓜，自卖自夸。 老鼠看仓，看个精光。 一日三笑，不用
16、吃药。 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。语文百花园七龙飞凤舞 龙腾虎跃 生龙活虎 一马当先 万马奔腾 马到成功九九歌一九二九不出手，三九四九冰上走，五九六九河边看柳，七九河开， 八九雁来， 九九加一九， 耕牛遍地走。子鼠丑牛，寅虎卯兔，辰龙巳蛇，午马未羊，申猴酉鸡，戌狗亥猪语文百花园八悯农 （唐李绅）锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。语文第四册咏柳 （唐贺知章）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。小池 （宋杨万里）泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。小儿垂钓 （唐胡令能）蓬头稚子学垂纶，侧坐霉苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼
17、惊不应人。夜书所见 （宋叶绍翁）萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。语文百花园一笑眯眯 笑哈哈 笑嘻嘻 笑呵呵 笑吟吟 抿着嘴笑 咧着嘴笑 捂着嘴笑 眉开眼笑 笑逐颜开语文百花园三一丝不苟 聚精会神 手不释卷 废寝忘食 循序渐进 深入浅出 日积月累 温故知新绝句 （唐杜甫）迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。语文百花园四清清楚楚 干干净净 平平整整 许许多多 多多少少 反反复复 急急忙忙 认认真真 仔仔细细语文百花园六雨晴 （唐王驾）雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。语文百花园八所见 （清袁枚）牧童骑黄牛，歌声振林越。意欲捕
18、鸣蝉，忽然闭口立。语文第五册早发白帝城 （唐李白）早辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。绝句 （唐杜甫）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。江雪 （唐柳宗元）千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。逢雪宿芙蓉山主人 （唐刘长卿）日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。语文百花园一宿新市徐公店 （南宋杨万里）篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。语文百花园二蜂 （唐罗隐）不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。鼠目寸光 狐假虎威 守株待兔 画龙点睛 打草惊蛇马到成功 亡羊补牢
19、呆若木鸡 狗急跳墙语文百花园三读书百遍，其义自见。（三国魏王肃）读书破万卷，下笔如有神。（唐杜甫）读书不趁早，将来徒懊悔。（清陈其然）读过一本好书，像交了一个益友。（臧克家）语文百花园四鹿柴 （唐王维）空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。语文百花园五游子吟 （唐孟郊）慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。语文百花园六言行一致 诚心诚意 废寝忘食 坚持不懈 表里如一 竭尽全力 孜孜不倦 坚韧不拔 光明磊落 锲而不舍 脚踏实地 业精于勤语文百花园七墨梅 （元王勉）我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。语文百花园八元宵 （明唐寅
20、）有灯无月不娱人，有月无灯不算春。春到人间人似玉，灯烧月下月如银。语文第六册惠崇春江晓景 （宋苏轼）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。游园不值 （宋叶绍翁）应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。从军行 （唐王昌龄）青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。塞下曲 （唐卢纶）林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。语文百花园一春回大地 春光明媚 春暖花开 春风化雨 春色满园 春满人间 春潮涌动 春意盎然 春雷滚滚语文百花园二清明 （唐杜牧）清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。语文百花
21、园三劝学 （唐颜真卿）三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。知识就是力量。（英国培根）天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤奋。（美国爱迪生）天才在于积累，聪明在于勤奋。（华罗庚）语文百花园四乡村四月 （宋翁卷）绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。语文百花园五手足之情 鱼水情深 情深义重 情满人间 同心协力 同甘共苦 朝夕相处 携手并肩语文百花园六山清水秀 风调雨顺 秋高气爽 集思广益 同心协力 聚精会神抛弃时间的人，时间也抛弃他。（英国莎士比亚）完成工作的方法是珍惜每一分钟。（美国达尔文）世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵
22、，最容易被人忽视而又最令人后悔的就是时间。（苏联高尔基）语文百花园七捐躯赴国难，视死忽如归。（三国魏曹植）天下兴亡，匹夫有责。（清顾炎武）读书不忘报国，报国不忘读书。（苏步青）以身许国 为国捐躯 精忠报国 忧国忧民 国泰民安 安国兴邦。语文百花园八此起彼伏 左顾右盼 大惊小怪 明察暗访前因后果 争先恐后 将功补过 大公无私三人行，必有我师焉。（论语）学而时习之，不亦说乎？（论语）不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成大海。（荀子）语文第七册望洞庭 （唐刘禹锡）湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。菊花 （唐元稹）秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽
23、更无花。枫桥夜泊 （唐张继）月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。语文百花园一田园乐 （唐王维）桃江复含宿雨，柳绿更带朝烟。花落家童未扫，莺啼山客犹眠。语文百花园二浪淘沙 （唐刘禹锡）八月涛声吼地来，头高数丈触山回。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。早霞不出门，晚霞行千里。 日晕三更雨，月晕午时风。燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到。 东虹日出西虹雨。语文百花园三绳锯木断，水滴石穿。 勤能补拙是良策，一分辛苦一分才。业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。语文百花园四风平浪静 风调雨顺 风吹草动 风雨同舟风起云涌 风吹雨打 风卷残云
24、风雨交加乐游原（节选）（唐李商隐）向晚意不适，驱车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏。语文百花园五别董大 （唐高适）千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。语文百花园六九牛一毛 沧海一粟 孜孜以求 全力以赴书山有路，学海无涯。 千里之行，始于足下。百尺竿头，更进一步。语文百花园七不想当将军的士兵不是好士兵。 （法国拿破仑）理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。（俄国列夫托尔斯泰）理想必须要人们去实现它。这就不但需要决心和勇敢，而且需要知识。（吴玉章）语文百花园八乞巧 （唐林杰）七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。竹篮打
25、水一场空 十五个吊桶打水七上八下小葱拌豆腐一清二白 擀面杖吹火一窍不通芝麻开花节节高语文第八册江畔独步寻花 （唐杜甫）黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。寒食 （唐韩翃）春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。泊船瓜洲 （宋王安石）京口瓜州一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。语文百花园一落落大方 窃窃私语 井井有条 滔滔不绝 源源不断 彬彬有礼 栩栩如生 翩翩起舞 亭亭玉立四时田园杂兴 （宋范成大）昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。语文百花园二千山万水 言万语 千变万化 千姿百态 千差万别 千
26、丝万缕 千真万确 千奇百怪 千军万马 千秋万代千难万险 千锤百炼渔歌子 （唐张志和）西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。语文百花园三问号是开启任何一门科学的钥匙。（苏联巴甫洛夫）没有大胆的猜测就没有伟大的发现。（美国牛顿）一切推理都必须从观察与实验得来。（意大利伽利略）在科学上最好的助手是自己的头脑，而不是别的东西。（法国法布尔）对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母。（茅以升）语文百花园四凉州词 （唐王翰）葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？语文百花园五别董大 （唐高适）千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。语文百
27、花园六树直用处多，人直朋友多。 （藏族）骑快马的，感觉不到路远；朋友多的，感觉不到困难。（鄂伦春族）有朋友的人，像草原一样宽广；没有朋友的人，狭窄如同巴掌。（蒙古族）智慧不凭年龄凭心灵，友谊不在一时在平时。（维吾尔族）语文百花园七鹤立鸡群 虎头蛇尾 鸡犬不宁 井底之蛙 鼠目寸光 狡兔三窟 九牛一毛 浑水摸鱼 羊肠小道 守株待兔 老马识途 狐朋狗友画眉鸟 （宋欧阳修）百啭千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼听，不及林间自在啼。螳螂捕蝉，黄雀在后。 鹬蚌相争，渔翁得利。塞翁失马，焉知非福。 老骥伏枥，志在千里。老鼠过街，人人喊打。 不入虎穴，焉得虎子。语文百花园八鸟兽虫鱼 梅兰竹菊 亭台楼阁
28、琴棋书画 笔墨纸砚 喜怒哀乐 衣食住行 柴米油盐 酸甜苦辣 风云雷电 风花雪月 花草树木 生老病死 阴晴圆缺 春夏秋冬芙蓉楼送辛渐 （唐王昌龄）寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。语文第九册望天门山 （唐李白）天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。山行 （唐杜牧）远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。暮江吟 （唐白居易）一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。语文百花园一麻雀虽小五脏俱全 黄牛吃草吞吞吐吐赶鸭子上架强人所难 老鼠钻烟筒直来直去猪鼻子插葱装像（象） 黄鼠狼给鸡拜年没安好心语文百
29、花园二水天一色 风月无边 （湖南岳阳楼联）台榭参差金碧里 烟霞舒卷画图中 （北京颐和园联）四面荷花三面柳 一城山色半城湖 （济南大明湖联）语文百花园三不屈不挠 大义凛然 豪情壮志 勇往直前 临危不惧舍身取义 前仆后继 同仇敌忾 披荆斩棘 众志成城 中流砥柱 感天动地语文百花园四遵守诺言就像保卫你的荣誉一样。 （法国巴尔扎克）信用既是无形的力量，也是无形的财富（日本松下幸之助）失足，你可以马上恢复站立；失信，你也许永难挽回。 （美国富兰克林）闪光的东西，并不都是金子；动听的语言，并不都是好话。 （美国莎士比亚）语文百花园六在人类一切健康的消遣中，读书是最高尚的。 （英国培根）一本书就像一艘船，带
30、领我们从狭隘的地方，驶向无限广阔的海洋。（美国凯勒）读书不仅仅是向大脑提供知识原料，只有思考才能把所学的知识变成我们自己的东西。 （英国洛克）语文第十册出塞 （唐王昌龄）秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。题临安邸 （宋林升）山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。示儿 （宋陆游）死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。语文百花园一粗枝大叶 无济于事 杳无音信 冥思苦想 疾恶如仇 为非作歹 恼羞成怒 照本宣科 如虎添翼 如坐针毡水草肥美的地方鸟多，心地善良的人朋友多。 （蒙古族）母亲的宝贝是子女，好汉的宝贝是志气。 （
31、鄂温克族）骏马面前没有跳不过的壕沟，利矛面前没有戳不穿的顽石。 （纳西族）语文百花园三对酒 （秋瑾）不惜千金买宝刀，貂裘换酒也堪豪。一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛。语文百花园四有勇气的人，心中必然充满信念。 （古罗马西塞罗）真金在烈火中炼成，勇气在困难中培养。（古罗马塞涅卡）丧失财富的人损失很大，可是丧失勇气的人，便什么都完了。 （西班牙塞万提斯）语文百花园五慷慨激昂 宁死不屈 乐善好施 满腔义愤气急败坏 垂死挣扎 为非作歹 恼羞成怒秋夜将晓出篱门迎凉有感 （南宋陆游）三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。语文百花园六鲁迅名言时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
32、我好像是一只牛，吃的是草，挤出的是牛奶。伟大的心胸，应该表现出这样的气概用笑脸迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付一切的不幸。语文第十一册石灰吟 （明于谦）千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。竹石 （清郑燮）咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。夏日绝句 （清李清照）生当做人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。语文百花园一自相矛盾 刻舟求剑 坐井观天 滥竽充数 亡羊补牢守株待兔 掩耳盗铃 邯郸学步 画蛇添足 叶公好龙对牛弹琴 囫囵吞枣语文百花园二己亥杂诗 （清龚自珍）九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。语文百花
33、园四人生自古谁无死，留取丹心照汗青。人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。台上一分钟，台下千日功。青松 （陈毅）大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。语文第十二册送元二使安西 （唐王维）渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。黄鹤楼送孟浩然之广陵 （唐李白）故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。赋得古原草送别 （唐白居易）离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。语文百花园一春夜喜雨 （唐杜甫）好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦
34、官城。语文百花园二有令即行 有禁即止道德行为凭自律 文明规范贵坚持须养成处处好风正气 方配做泱泱大国公民修身治国生死无惧 敬业奉公宠辱不惊车走直马走斜必依规矩 绿灯行红灯止才成方圆崇高文明充实精神生活 升华公德熏陶思想感情语文百花园三人的天职在勇于探索真理。（波兰哥白尼）探索真理比占有真理更为可贵。（美国爱因斯坦）科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人，给那些独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。（华罗庚）语文百花园四赠汪伦 （唐李白）李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送
35、我情。语文百花园六一生最好是少年，一年最好是春天，一朝最好是清晨。（李大钊）青春是有限的，智慧是无穷的，趁短短的青春，去学习无穷的智慧。（苏联高尔基）寻常的山花凋谢了，还会再开，而我们的青春却一去不复返。（英国王尔德）青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪。（法国萧伯纳）（十九）小学常见应用文写作格式一、请假条格式：先顶格写向谁请假，并在后面写上冒号。再另起一行，开头空两格，写谁请假、请假的原因和请假多少时间。最后，在右下方写上请假人的姓名和日期。请假条李老师：今天王小华病了，头痛发烧，不能到校上课。请假一天。 家长：王小民 4月10日 二、借条、收条和领条格式：借条、收条和领条，是借用或收（领）到钱
36、物时，写给对方作为凭证的条子，内容包括标题、正文、落款三部分。第一行中间写“标题”借条、收条、领条）”。第二行空两格开始写正文：今借（收、领）到什么东西，数量多少。数字要大写。常用大写数字有：壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、佰、仟、万。借条上一般还应写明物品什么时候归还。最后，写上借（收、领）东西人的单位、姓名和借（收、领）东西的日期。借条今借到学校图书馆雷锋的故事伍拾本，2月15日前归还。三（1）班图书馆管理员赵玲 1月5日林艳：你好！今天上午，我到你家来想向你借一本小学生常用成语词典。可是你不在。我准备晚上6时再来借书。请你在家里等我，谢谢！ 同学 李强 9月5日还有一种格式是把正
37、文的前三个字作为标题，如用“今借到”等作标题，正文就从第二行顶格处接着往下写。今借到学校图书馆雷锋的故事伍拾本，2月15日前归还。 三（1）班图书馆管理员赵玲 1月5日三、写日记写日记有一定的格式。一般在第一行中间写明几月几日、星期几以及天气情况。从第二行空两格开始写要记的内容。四、留言条格式：分三部分，称呼、正文、署名和日期。称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。在正文下面写清楚谁留的条子，并在署名的下一行写清写留言条的时间。如果当天对方就可以看见留言条，也可以直接写“即日”。五、写通知格式：一般先在第一行中间写“通知”二字，如果事
38、情紧急，就写“紧急通知”。第二行空两格写通知的正文，要写清楚会议或活动的时间、地点、内容，请谁参加，有时还要写上应该注意什么。最后，在正文的右下方写上发通知单位的名称和日期。通知3月5日（星期五）下午3时，在大礼堂举行学习雷锋诗歌朗诵会。请全体少先队员准时参加。 少先队大队部 3月1日六、写信信一般由五部分组成：1、第一行顶格写称呼。2、第二行空两格开始写正文（写回信要明白来信讲了哪些事，针对来信的内容一一答复）。3、正文结束部分写“此致”或者“祝”（或另起一行空两格写），换行顶格写祝愿语。4、右下角写上写信人的称呼和姓名。可以带姓，也可以不带姓（熟悉的人可以不写姓）。有时可以在名字前面加上称
39、谓，如“弟、儿、侄、妹”。如果加称谓，一般不带姓。如果是给单位或组织写信，姓名要写齐全。5、署名下面写上写信日期。6、如果信已经写好，但是还有一些话没有说完，可以写在信的后面。先写一个“附”字，后面加上冒号，写完补充的话以后，再加上“又及”二字，“又及”后面加句号。亲爱的舅舅：您好！（正文略）祝（或祝）身体健康！ 您的外甥：平平 12月10日七、写信封1、 信封的左上角画着六个方格，填上收信人的邮政编码。2、第一行写收信人的地址。写地名要由省、市、县，一直写到区、街和门牌号码。如果是给农村写信，还要写上乡名和村名。2、在信封的第二行中间写收信人的姓名。可以根据收信人的身份，在名字后面写“同志收”或“先生（女士）收”等，此处要避免写称谓，如，不宜写“爷爷收”。3、信封的第三行写上寄信人的地址和姓名。信封的右下角有六个小方格，应在这里填上寄信人的邮政编码。信件万一出现投递困难的情况，邮局可以凭借这些信息，迅速地把信退还给寄信人。*3*1*31*31*1*31*31 上海市福建中路*大厦*室 * * * 同志 收 浙江省奉化市庄山小区*弄* 幢*室*3*1*3*1 八、写启事启事的内容一般由标题、正文、落款三部分组成。比如拾到东西后，希望迅速找到失主，归还原物，就可以写招领启事。要写清拾到物品的名称、时间、地点，向谁认领。为防冒