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1、优秀始于特长，成功源于心态开学初，按教育局的工作部署，拜读了王金战老师的英才是怎样造就的一书，很是感慨，甚至有些激动。说实在话，刚拿到此书，看到书名，心想：英才该是教育家们造就的，跟普通教师不沾边，能学得来吗？再一看作者，王金战、隋永双更非名人，从他们身上有什么可学的？不看则已，一看惊人。一个班有37名学生进清华、北大，还有10名进剑桥、牛津等世界一流名校，这不是天方夜谭吧？此书的序言一下子吊起了我阅读的胃口，于是便一口气读完全书。心中久久难以平静，王老师的教育策略及对学生潜能挖掘的谋划发人深省。他的成功源于他对自己事业的热爱、他对学生的热爱。这本书以日常生活里的一个个小故事为例，娓娓道来，里
2、面其实蕴含着深刻的哲理，王金战老师的这些理念和故事犹如雪中送炭，既给了我奋斗的信心，也让我对自己的人生和事业有了一些思考：一、爱心源于责任读完此书，我们知道全书没有一个章节是谈爱心和责任心的，而王金战的所有做法、所有实践、所有成功都根源于他对学生、对教育的热爱和高度的责任心。通过学习使我看到了这样一位热爱学生、尊重学生，令人热爱和尊敬的老师，他用爱心、责任心和教学智慧为学生成功地架起了通往名牌大学的金色桥梁，甘为梯子，为他们提供成功的机会。爱心和责任心是无法量化的，也是无法检测的，也没有具体的操作方法，只能在你的工作中有所体现，如果王老师不用具体的事例来展现而只用空洞的理论，来谈爱心和责任心，
3、那效果可能就会大打折扣，如果王老师失去这样的爱心和责任心他也是绝对不可能成功的。教育是塑造人的，是一项指向人的精神和灵魂的工作，是以塑人为目的的，我们工作的对象是一个个尚未成熟的人，他们有鲜活的生命，有鲜明的个性，有自己独特的想法，我们的工作不是简单的教学，而是心灵的交流，在这样的交流中，爱无疑是一个最重要的因素，每个学生都有自身的闪光点，工作中象王老师那样，用我们的爱心和责任心，平等对待每一个学生，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，好生差生都是生，没有教不好的学生，只有不称职的老师，没有什么学习差的学生，只有暂时落后的学生，努力做到一碗水端平，让所有的学生同乘一辆前行的车，共同发展，共同提高，
4、共同达到理想的彼岸。二、习惯决定命运王金战在文中引用这样一段文字，“播种一个行动，收获一个习惯，播种一个习惯，收获一个个性，播种一个个性，收获一个命运”，即习惯决定命运。英国哲学家艾蒙斯说：“习惯不是最好的仆人，就是最坏的主人。”优秀的学生都是一样，不优秀的学生之所以不优秀，我认为最重要的一条原因是他们从小没有养成良好的习惯，有一位教育专家说过：决定一个人学习成绩的因素，主要有三方面，一是天分或者说是智商，二是学习条件，三是习惯。他说：“现在人与人之间智力差异并不是特别大，人们的学习条件也相差不多，关键是要有好的习惯。”有不少学生从小未养成良好的学习和生活习惯。通过此书的学习使我们认识到帮助孩
5、子养成良好的习惯，比督促他们做作业，或辅导他们要重要的多，帮助学生养成良好的习惯是家长和教师的义不容辞的责任。提倡教师要培养学生良好的学习习惯，帮助学生养成“学就学个踏实，玩就玩个痛快”的好习惯。此外，要养成良好的行为习惯，要明辨是非，随时提醒自己。平时注意自己的站相和座姿及待人接物的礼仪等等。因此我在做教师时就特别注重学生良好习惯的养成，做校长之后更加意识到加强这方面管理的重要性，从学前班抓起，强化学生的养成教育，有时亲友问我：孩子是6周岁还是7周岁读一年级好。我说：几周岁读一年级都可以关键是培养孩子良好的习惯，习惯没养成上学再早又有何用？其结果是孩子苦家长累，成天督促写作业，长期下去造成孩
6、子的逆反心理，导致家庭关系紧张甚至达到恶化，容易使孩子走向极端。所以在我们平时的教育教学中，应该注意从细节上培养学生良好的学习和生活习惯，比如教室的环境卫生、课桌的整理、上课和学习的一些常规、3人以上自动成队等等，通过一些强制性的要求，帮助学生形成良好的习惯，进而成为他们自身的一种修养，我坚信养成一个好习惯，会让人受益终生。贵在恒何必三更起五更睡，最可怕一日曝十日寒。三、优秀始于特长王金战老师说：“教育好比一个生物过程，而不是一个冶炼过程。”“你不能让西红柿苗子结出苹果来，西红柿就让它结西红柿，苹果就让它结苹果。每个成果都有其价值，沿着你的强项成长，每个学生都是最优秀的！”这是多么好的英才观啊
7、！通过学习使我们知道王金战强调特长论，注重激励和鼓励学生，在他看来，善于发现学生身上最长的那块板，才是学生走向成功的基础，于是就有“不看短板看长板，优秀从特长开始”的格言。孩子的天赋、气质、性格及环境不同，身上的特长也不同。而老师和家长的最大责任，就是善于发现孩子的优点，从他的强项入手，发展他的特长。众所周知，能把好学生带得更好那是一个称职的教师，而能把普通学生甚至落后的学生带起来，才是个好老师，王金战认为，一个学生看似平庸，甚至落后，你一旦挖掘出他的特长，他就会更加自信，更富于进取心。成功者大都是从自己的专长开始的。人与人之间的竞争，不是聪明不聪明的比赛，而是不同专长的比较。如果一个人能在自
8、己的专长上发挥80%的能力指数，那就能够成就大事了。书中说：马的长项是奔跑、牛的长项是力气，能跑的应该让它奔跑，有力气的应该让它出力。让马和牛在一起赛跑，或者在一起比力气，这不是马和牛的无能，而是安排这种比赛的人无知，而真正的素质教育，应该鼓励学生施展各自的才华。由此看来，注重学生的特长培养是多么的重要，善于发现学生的特长又是多么的当务之急。因此我们应该在原有特长生培养的基础上，更应该加大力度，给有特长的学生以舞台，为他们的成长铺路架桥。四、成功源于心态英才是怎样造就的开篇首章说道：“优秀从心态开始。”一个健全的心态，比一百种智慧更有力量。王金战老师告诉学生：“我们无法选择生活中遇到的每件事，
9、我们无法控制千军万马过独木桥的教育现实，无法选择父母、老师，无法选择生存的环境。但是我们完全可以选择一种心态。当你选择了一个积极的心态，许多事情就会出现自己意想不到的变化。”作为一名教师面对的是学生，教师心态的好坏直接影响到学生的学习情绪，特别是小学生，他们每时每刻都在模仿教师，所以我们教师要选择一个积极健康的心态。在独生子女时代，家长对孩子的要求空前之高，给孩子的压力无限之大，在这种状况下，老师不懂得培养学生积极的心态，可能所有的教育都会功亏一篑。而王金战老师在一个学数学曾经备受摧残的学生的试卷上，偷偷地加过分，写下过激励性的批语，激起了这个孩子的奋进之心，从此扭转了这个孩子的心态，数学成绩
10、一跃走出了低谷。这个故事使我深深地体会到，作为一名教师，呵护孩子的心灵是何等的重要！在教好书的同时，我们更有责任让孩子快乐，让孩子在愉悦的环境中学习成长，让平和与快乐的心态伴随孩子一生。与此同时我们教师的成长，又何尝不需要良好的心态呢？教学工作的琐碎与繁重，常常会遇到不如意的烦心事。生活中我们经常听到有人在议论：“年级组的人太差”、“ 单位的人太差。”过一段时间又说：“事不合理等等。”整天的老是怨天尤人、玩世不恭，针对这种人最好的良药就是：调整心态。“人的心态，能把人推向成功，也能把人引向失败。”为什么初生牛犊不怕虎，因为它不认识虎，这就是心理的力量。良好的心态如此重要，我们要培养孩子面对失败
11、和困境，具有良好的心态。与此同时作为一名教师更应该具备这种良好的心态。现在我们有些教师的心态不是“太好了”，而是“太糟了”。在书中王金战举了这样一个例子，“当你驱车来到十字路口，恰好红灯亮了，你可能感到自己倒霉，但如果这样想，绿灯亮时我第一个走，心态就平和多了。”这个事例恰当地诠释了心态的重要性，我们的教育真的非常需要这种阳光般的心态，好心情才能欣赏好风光，好花要有好心赏！他还提到心态最关键的是自信，确实一个自信的人无论遇到什么挫折都不会气馁，自信是成功的基石。人与人之间并没有太大的区别，成功与否，快乐与否，很大程度上取决于你的心态，对于我们教师来说，正确地认识竞争和各种压力，乐观地面对挫折和
12、失败，以积极向上的精神面貌面对工作、面对学生，是我们人生的必修课。教师也是一个普通人，也会有各种各样的情感，也会情绪失控，这是不可避免的，但作为一种职业，我们必须很好控制自己的情绪，避免矛盾激化，善于换位思考，多为他人考虑，不因为自己的情绪而影响教学，这是教师作为一种职业的基本要求。虽然我们不可能都成为王金战，但我们可以从他成功的经验中得到启迪，为了我们的事业，为了我们的健康，培养良好的心态时不待我。因为你的情绪，你的神色，最能直接影响催化学生。一个人一天的情绪从早晨起床就定了调，一节课的成败从教师走进课堂的神态就辨得出，学生是最敏感的，也是最容易受影响的，良好的心态，也将为学生带来愉悦的心情
13、，我们无法改变命运，但可以改变心态，如果你改变了心态，就可以改变命运，那么你就行走在成功的路上。读罢此书，再看身边的教师，为什么有的教师上课能让学生学得津津有味，有的却让学生交头接耳甚至昏昏欲睡呢？课外的博览群书，才会有课上的旁征博引口若悬河，有了深厚的底蕴及对教案的烂熟于胸，课才能上得条理清晰栩栩如生，针对我校实际，教师“辛苦型”居多，“研究型”、“创造型”甚少；民师转正较多，师范毕业生较少；年龄偏大之多，青年教师较少；教师队伍心态老化，缺少朝气，接触周边的人，素质相对较差，自觉学习的积极性不高，导致教师视野不开阔，体现在工作上就是没有激情，没有向王金战老师那么全身心的投入，缺少他那份恒心、
14、爱心和较强的责任心。基于教师年龄偏大，知识结构不合理，导致英语、信息技术等课的开设很艰难，布局调整之后，学校离家太远，学生上学、放学的路上，中午的休息都存在着极大的安全隐患，家长们担心，学校更是提心吊胆，我校有80%的学生乘座班车上学，因此学校不得不在安全工作上花费更多的精力，增强教师的爱心和责任心，确保学生高高兴兴上学来，平平安安回家去。 教书育人是教师的天职，教学技巧是教师的立业之本，管理好一所学校是一名校长应尽的职责，在今后的工作中，要以王金战老师为楷模，学习他的教学育人经验，学习他的先进教育理念，吸取他的经验和做法，并与学校的实际工作相结合，加大新课程改革的力度，鼓励强化教师学习教育教
15、学理论，新课程改革理论，更新教学观念，对照王金战找差别，写反思，多看学生的长处，发展学生的强项，做学生成果的欣赏者，在陪伴师生成长的过程中，把自己的肯定、表扬、鼓励适当而且恰当地送到师生身边。做校长几年来我的感悟是：一所学校要想更好地发展，学校自身的努力是前提，各级领导的支持是关键，几年来在局领导和镇领导的支持下，我校无论是教育教学，还是办学条件，以及校容校貌都发生了很大的改观，借此机会向支持我校工作的各级领导及家乡的友人一并表示感谢，谢谢你们对我工作的支持与信任。生活因为热爱而丰富多彩，生命因为信心而瑰丽明快，各位领导，激情创造未来，心态营造今天，让我们共同带着阳光心态，缔造阳光生活，走向阳光未来。