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1、第五单元测试题第一部分：基础知识积累与运用一、读拼音，写词语。n mn j f lio ku jin g hng ku yng hu（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）pn xng z rn chun shu cn ji chung zo xu y（ ）（ ）( ) ( )（ ）（ ）二、在带点字合适的拼音下面画“_”。 1、研究学问你不比我差(chi ch c)。2、人们佩服孔子和老子的学问，也敬重他们的品行(xng hng)。3、天和地逐渐成形了，盘古也累(li li li)得倒(do do)了下去。三、照样子，加一加偏旁，变成新字，再组词。例：台 抬 （ 抬头 ） 治 （ 治理 ）竟 （
2、 ） （ ） 兰 （ ） （ ）高 （ ） （ ） 扁 （ ） （ ）方 （ ） （ ） 四、写出下面字的偏旁和笔画。阔：( )部 共( )笔 砌：( )部 共( )笔案：( )部 共( )笔 驴：( )部 共( )笔五、比一比，再组词。稿( ) 纺( ) 剧( ) 遍( ) 肤（ ）搞( ) 防( ) 据( ) 篇( ) 扶（ ）六、写出下列词语的反义词。独特( ) 黑暗( ) 轻( )上升( ) 减轻( ) 清( )七、给下列的词语补充完整，并按要求写词语。舍（ ）求（ ） 风（ ）仆仆 头（ ）脚（ ）（ ）餐（ ）宿 奔（ ）不息 （ ）邻（ ）舍（ ）应（ ）合 （ ）口（ ）声 双
3、（ ）戏珠（ ）（ ）闻名 （ ）（ ）相间 积（ ）成（ ）八、选一选，填一填。 牛 羊 鼠 猴 狗子 丑 未 申 戌 爸爸的生肖是 ，妈妈的生肖是 ，我的生肖是 。九、选词填空。精细 精美 精心1、桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着许多（ ）的图案。2、我们（ ）做着风筝，心中充满了憧憬和希望。3、这件衣服的做工（ ），一定花了不少的时间。十、在括号里填上适当的词语。( )的老师 ( )地传授 ( )的巨人( )的年轻人 ( )地上升 ( )的宇宙十一、趣填带“山、水”的成语。愚公移( ) （ ）青（ ）秀 人( )人海落花流( ) 千( )万( ) 如鱼得( )十二、读下面的话，找出意思相对的
4、词。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）十三、把下面的名言补充完整。1、三人行， 焉。 2、 ，不亦说乎？ 3、知之为知之， ，是知也。 4、请你再写一句孔子的名言。 十四、按要求写句子。1、我们立刻马上去操场集合。（修改病句） 2、他的作业做得很快。他的作业做得很好。（请用一个关联词语将这两句话合并成一句话） 3、世界闻名的赵州桥是我国宝贵的历史遗产。（缩句） 4、洪水把在桥冲毁了。（改为“被”字句） 5、我怎么能随便要你的东西呢？（改为陈述句） 6、今天早上下了一天的雨。（修改病句） 7、草地上盛开着花。（
5、扩句） 第二部分：阅读积累与运用一、认真阅读赵州桥片段，回答问题。赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞， hng ku( )在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种sh j（ ），在建桥史上是一个chung j（ ），既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。1、根据拼音，在（ ）里写词语。2、这段话是围绕哪句话写的？请用“”画出来。 3、这段话的第二句运用了 的说明
6、方法。 4、这种设计是指怎样的设计？这样的设计好在哪里？请分别用“ ”和“”在文中画出来。5、“拱形”中的“拱”的意思是 。 A、拱手； B、肩膀向上耸； C、向外钻或顶 D、建筑物上呈（chng）弧(h)形的结构，大多中间高两侧低。 6、我想夸夸赵州桥： 二、认真阅读下文，回答问题。墙壁“冒汗”今天早上，我刚刚起床，猛然发现我家的墙壁上湿漉漉的。走近一看，原来墙壁上沾满了一粒粒小水珠呢！这些小水珠是从哪儿来的呢？难道墙壁也会冒汗吗？我很奇怪，就跑去问妈妈。妈妈告诉我说：“这叫墙壁返潮，因为天气闷热，空气潮湿，天快要下雨了。”墙壁潮湿，天真的会下雨吗？我连忙透过窗户看看天，天空灰灰的，太阳失去
7、了往日的威力，阳光也不会那么耀眼了。可是，天空中没有一朵乌云，天怎么会下雨呢？这样的天气持续了两天，第三天，果然下雨了。我终于明白了：墙壁“冒汗”，天要下雨。哈哈，墙壁也成了气象家了！1、从文中找出与下面词语意思相近的词。 刺眼（ ） 好奇（ ） 突然（ ）2、从文中找出与下面意思相反的词。 干燥（ ） 凉爽（ ）3、文中有一个词语是“ABB”的形式，这个词语是 ，我还能写出两个这种形式的词语： 、 。4、仔细读文，填空。 墙壁“冒汗”是指 ，看到墙壁“冒汗”就知道 ，我家的墙壁成了 。5、在文中找出表明“我不太相信天会下雨”的原因的句子，并用“”画出来。6、你还知道看到什么现象就知道天要下雨
8、了吗？ 三、阅读短文，完成练习。(一)南京长江大桥多么雄伟壮丽啊!波浪滚滚的江水中，九个巨大的桥墩稳稳地托住桥身。正桥连接着二十二孔引桥，仿佛一条钢铁巨龙卧在大江上面。大桥分两层，底下一层是火车道，铺着双轨，上面一层是公路，公路的两边是人行道。宽阔的公路上。行人车辆穿梭似的来来往往。1、用“|”把短文分成两层。2、用“_”画出中心句。3、“宽阔”的反义词是_。4、用“仿佛”造句。_5、从这段话，我们可以知道，远看南京长江大桥的样子：_；大桥由_、_两部分构成；大桥的构造：_；大桥的作用：_。(二)孔子年轻的时候，就已经是远近闻名的老师了。他总觉得自己的知识还不够渊博，三十岁的时候，他离开家乡曲
9、阜，去洛阳拜大思想家老子为师。曲阜和洛阳(相距 相差)上千里，孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。在洛阳城外，孔子看见一驾马车，车旁(站着 坐着)一位七十多岁的老人，穿着长袍，头发胡子全白了，看上去很有学问。孔子想：这位老人(大概 大约)就是我要拜访的老师吧!于是上前行礼，问道：“老人家，您就是老聃先生吧?”“你是一”老人见这位风尘仆仆的年轻人一眼就认出了自己，有些纳闷。孔子(连忙 马上)说 学生孔丘 特地来拜见老师 请收下我这个学生 老子说 你就是仲尼啊 听说你要来 我就在这儿迎候 研究学问你不比我差 为什么还要拜我为师呢 孔子听了再次行礼 说 多谢老师等候 学习是没有止境的 您的学问渊博 跟您学习 一定会大有长进的1、给短文拟定一个合适的题目：_ 2、把括号内不恰当的词语用“”画去。3、给第2自然段空白处加上标点符号。4、用“ ”画出老聃先生外貌的句子。5、用“终于”造句。 6、第1自然段总写_；第2自然段具体写_，表达了孔子_、_的精神。