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1、- 1 -郑州市教育科学研究所关于 2018 年度市级重点教育科学课题研究的指 导 意 见秉承“引领主流，驱动发展”的科研理念，充分调动广大学校、教师参与科研活动的积极性，进一步提升学校内涵发展，促进教师专业成长和 2018 年度郑州市级重点教育科学课题的研究工作，切实推进我市“做有未来教育”创新发展，争取课题研究多出成果、出好成果，更好地为郑州教育发展服务。一、经费支持重点课题（一）总体要求本年度，市教科所将重点加强经费支持课题的过程管理，切实通过经费支持课题的研究加快解决我市教育教学热点、难点问题。因此，对经费支持课题提出高标准、严要求，课题负责人要结合教育工作实际做好课题研究工作，有计划
2、、有步骤、有过程、有实效，扎扎实实地推进课题研究，课题协调员要积极做好课题的管理和督导工作，确保研究成果具有较高的研究水平和实践价值。（二）课题分类为提高研究实效，便于管理，达到相互交流，取长补短，共同提高的目的，市教科所按照课题研究内容和研究领域把课题大致归为七大课题研究共同体，即综合性研究共同体、课程建设研- 2 -究共同体、学生成长研究共同体（一） 、学生成长研究共同体（二） 、学科建设研究共同体、课堂教学研究共同体、教育评价与教师发展研究共同体。（三）课题指导课题研究由市教科所综合研究室总协调。每一个研究共同体分别安排多名课题协调员对课题负责指导和管理（课题协调员由专兼职科研员组成，名
3、单见附件 2） 。课题指导内容主要包括：课题的具体研究指导、课题的常规性管理、研究共同体的日常联络、课题研究任务的传达和课题研究中问题的解决等。在指导过程中，课题协调员要真正起到管理、指导、联络以及上情下达的作用，严格按照课题管理办法及相关要求推进课题研究工作。凡是不能遵照课题管理办法要求和年度工作安排的课题，课题协调员在报请市教科所同意后停止该项课题的研究工作。（四）经费使用为有效使用课题研究经费，确保课题经费真正用在课题研究上，市教科所加强课题经费的使用和管理工作。本年度，市教科所仍将严格按照郑州市教育科学研究课题经费管理办法和签订的课题经费使用协议执行课题经费的使用和管理工作。（五）研究
4、过程本年度，市教科所将重点加强课题的过程性督查和管理，要求如下：1.上传过程性研究资料。按照“郑州市教育科学课题研究平- 3 -台”相关要求，及时上传相关研究资料，加强痕迹化管理和过程性评价。2.交流研讨。各研究共同体可以建立微信群、QQ 群等平台，通过短信、微信、电子邮件、电话等方式进行沟通和交流，经常保持与课题协调员的联系，保证及时沟通、交流与反馈，真正实现课题协调员对研究课题的“零距离”指导与交流。3.走访和互访。加强课题走访活动，课题协调员要有计划地走访学校，了解课题进展情况，督导课题研究的正常开展；课题负责人应主动走进同伴学校，进行学习和交流。本年度，每一个课题研究共同体应至少组织一
5、次以上的共同体集体研讨活动。（六）课题结项课题研究过程一般以年度为单位，每年度都要进行结题验收工作。个别不能完成研究任务的课题，也必须提交阶段性课题结项报告（可以就该项课题的某一个方面或者以子课题的形式进行结题，原课题标题不变，在原标题下添加副标题） 。学校和教师应该在深入研究的基础上，进一步自行开展课题的研究工作，保持课题研究的深入性和持久性。课题研究完成后，课题负责人应通过“郑州市教育科学课题研究平台”提交课题结项报告及其他相关的过程性研究材料，具体包括：1课题结项报告；2课题过程性资料（包括调查问卷及数据分析、研究个案、- 4 -论文、教学反思、案例分析、照片、课堂实录、课题原始数据材料
6、、有关的课题研讨活动记录等相关材料） 。（七）成果评奖和表彰课题的研究成果评审，坚持过程性评价与终结性评价相结合的原则，其中过程性评价的分值占 70%，终结性评价的分值占 30%。此外，通过学术不端查新系统对课题结项报告进行查新，凡是查新不能通过的课题，一律不予结题和评审，并追缴之前拨付的课题研究经费。研究成果评审结束后，市教育局将对获奖成果进行表彰，并对评审结果予以公布。（八）成果推广市教科所将采取积极措施加强对市级教育科研重点课题成果的宣传、推广和转化，充分发挥市级重点课题研究成果在教育决策和教育教学实践中的作用。成果推广措施主要有：充分利用报刊、电视、网络等媒体，进行成果的广泛宣传；对部
7、分优秀成果正式集结出版；对具有一定实践价值的成果要及时提供给相关教育决策部门，或进行教育教学实践的转化；不定期召开课题成果研讨会，发布研究成果信息。二、经费自筹重点课题（一）总体要求经费自筹重点课题，是作为经费支持课题的一个有益补充，给广大教师提供了一个课题研究的平台，所需课题研究经费由单位或个人自行解决。自筹经费课题作为市级重点研究课题，也应- 5 -纳入规范化、科学化、制度化管理之中，课题负责人要结合工作实际做好课题研究工作，有计划、有步骤、有过程，扎扎实实地推进课题研究工作。 （二）研究工作1.经费自筹课题要有专人负责，重点加强管理工作，尤其要加强过程性管理，真正使课题研究工作落到实处。
8、2可以参照经费支持课题的管理办法和工作要点制定经费自筹课题管理办法。要确保本年度教育科研重点研究课题研究目标明确、研究计划周详、研究过程扎实，要根据工作实际制订详细的工作要点。3对市级教育科研重点研究课题不能进行有效管理和研究的单位，下一年度将减少申报数量或取消市级教育科研重点研究课题的申报资格。（三）结题与评奖工作1.经费自筹课题以年度为单位进行结题验收，结题项目必须是年度立项的教育科研重点研究课题。各教科室应坚持过程性评价与终结性评价相结合的原则，对本单位的市级教育科学重点研究课题进行结题验收和初评。2.各单位提交评审结果时，须提交本教科室的年度教育科研重点研究课题的管理办法、工作要点、课
9、题指导相关材料及年度市级教育科研重点课题管理与指导总结。3.市教科所将对市级重点课题的研究成果统一组织鉴定和评审，获奖成果由市教育局进行表彰，并予以公布。- 6 -三、研究时段和工作要点（一）5 月份，公布郑州市 2018 年度市级重点课题（包括经费支持部分）结果。（二）5 月底，各研究共同体分别召开市级重点课题开题会。（三）9-10 月份，根据各课题研究的进展情况，市教科所课题协调员将对经费支持课题进行督导、走访，了解、督促和检查课题进展情况。（四）11 月中旬，召开市级重点课题中期研讨会。（五）2019 年 2 月，提交结题初稿，并提供反馈意见。各重点课题主持人及课题组研究成员对本课题进行
10、修改、补充、矫正和完善，并及时接纳各课题协调员的指导性意见，使本研究课题真正具有较高水平。（六）2019 年 4 月，课题负责人提交课题结项报告。（七）2019 年 5 月，组织专家对市级重点课题研究成果进行鉴定评审，并将部分优秀研究成果正式集结出版。附件：1. 2018 年度郑州市教育科学经费支持重点课题一览表2. 课题协调员联系方式一览表- 7 -2018 年 5 月 15 日- 8 -附件 1：2018 年度郑州市教育科学经费支持重点课题一览表课程建设研究共同体1 2018-ZJKZD-S02-001 信息技术与课程改革“深度融合”的实践研究 李 霞 郑州市第二中学2 2018-ZJKZ
11、D-S08-002 国际理解教育校本课程开发改进的行动研究以郑州八中为例 刘 莘 郑州市第八中学序号 立项编号 课题名称课题负责人 作者单位 备注综合性研究共同体1 2018-ZJKZD-S47-001 普通高中学生文理分科心理问题策略研究以郑州 47 中为例 刘永江 郑州市第四十七中学2 2018-ZJKZD-S57-001 郑州市第五十七中学以人为本的三生教育的实践研究 李宇红 郑州市第五十七中学3 2018-ZJKZD-S61-001 民族体育文化（花毽技术套路）与讲中国故事探究 樊朝辉 郑州市第六十一中学4 2018-ZJKZD-S75-001 普通高中体艺特色化教育实践研究 张献雨
12、郑州市第一七中学5 2018-ZJKZD-X01-010 核心素养导向下书香校园建设的实践研究 李佰文 金水区文化路第三小学6 2018-ZJKZD-X08-015 中小学阶段实施生涯规划教育的探索 戴红燕 郑州市经开区教体局7 2018-ZJKZD-X08-010 农村小学生正确归因与学习水平的相关性研究 单 善 郑州市经开区祥符卢小学- 9 -3 2018-ZJKZD-S39-001 基于学生核心素养的仁智校本课程建设的研究 牛俊涛 郑州市第三十九中学4 2018-ZJKZD-S68-001 促进 0-3 岁儿童发展的课程体系建构研究与实践 寇 爽 郑州市教工幼儿园5 2018-ZJKZD
13、-S73-001 初中生研学课程提升德育建设的实践研究 陈艳美 郑州市第一三中学6 2018-ZJKZD-X09-010 七年级家长会校本课程的开发研究 张志恒 郑东新区九年制实验学校中学部学生成长研究共同体（一）1 2018-ZJKZD-S04-002 学生史料实证素养培养研究 刘金涛 郑州市第四中学2 2018-ZJKZD-S85-001 新时代背景下在班级管理中培养中职生自信心策略研究 陈大锋 郑州市国防科技学校3 2018-ZJKZD-X01-007 传统文化对提升小学生自主管理能力的实践研究 弓书玉 金水区南阳路第二小学4 2018-ZJKZD-X02-021 小学生审辩式思维能力培
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