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1、附件：余庆县基础教育教学常规管理督导评估细则（试行）评估指标评估要点分值评分细则评估方法评估记录得分ABCA1教学工作管理300分B1课程管理30分C1课程课时按课程计划开齐课程，开足课时。10分随意增减课程扣5分随意增减课时扣5分查课表、问卷调查访问学生C2选修课程根据实际情况开设校本选修课程。10分有较规范的校本教材 5分有校本选修课程安排 5分查看教材、个别访问C3活动课程根据课程标准开设综合实践活动课程10分开设综合实践活动课程5分有综合实践课教案及过程资料5分查课表、查记录查教案、影像等B2计划管理30分C4计划制订各部门有教学计划，制订科学，任务明确。10分学校、教务处、教研组均有
2、教学计划，内容涵盖法制渗透、常规、教研、课题、图书、实验和毕业班工作等，少一项扣1分，扣完为止。查电子资料C5计划执行各类教学计划执行规范，任务落实。20分计划执行规范，计划任务落实10分有与计划对应的活动安排及过程资料10分查活动记录、核对计划中的活动B3制度管理30分C6制度制定有教学管理制度，制定规范。10分有教学管理制度。制度涵盖教学常规、校本教研、课题研究和图书实验等5分制定实用规范不滥 5分查电子资料C7 制度执行各类教学管理制度执行严格，责任明确。20分各类教学管理制度执行严格 10分有责任追究，赏罚分明 10分查记录、知晓率问卷调查B4学习管理30分C8学习品质培养良好的学习品
3、质，有目标，有方法，有效果。10分有培养学习品质的目标、方法 5分有培养学习品质的效果 5分查阅资料临堂听课问卷调查C9学习过程对学习计划、课前预习、课堂学习、作业、考试有具体指导。10分对学习过程有具体指导的方法和措施，5分；学生有自觉学习的习惯，5分。查阅电子资料查看学习过程问卷调查C10成长档案建立学生成长档案，管理规范，能反映成长经历。10分建立学生成长档案 5分管理规范，能反映成长经历 5分翻看学生成长记录袋评估指标评估要点分值评分细则评估方法评估记录得分ABCA1教学工作管理300分B5活动管理30分C11活动形式组织形式多样的文体活动、科技活动、社团活动和课间（外）活动等。10分
4、每学期全校性活动不得少于三项 5分活动形式多样，学生积极参与 5分查活动安排看活动记录查图片视频C12活动开展有辅导教师，有方案，有记载，有总结。20分活动有辅导教师，有方案 10分活动有记载，有总结 10分查方案 查记载 查音像等B6资料管理30分C13教辅资料管理规范，不滥编、滥订、滥发教辅材料。10分滥编、滥订、滥发教辅材料不给分。小学带有教辅资料或中学每科带有两种以上教辅资料进教室每班扣1分。问卷、查学生书包C14档案资料教师业务档案资料收集完整，管理规范；常规管理资料规范。20分业务档案资料收集齐全、填写完整规范10分；常规管理资料按A级指标装档，按B级指标归类，实用不滥 5分；建有
5、电子档案5分查教师业务档案B7图书管理30分C15管理制度有各项管理借阅规章制度，有专（兼）职管理人员。15分制度上墙 5分有专(兼)职管理人员,管理规范10分查上墙资料、实地查看C16图书使用坚持对师生开放借阅，图书借阅率高。15分阅览室每周开放不足30小时扣5分，图书借阅率不足30%扣10分。问卷、查借阅率B8实验管理30分C17实验开出演示实验、分组实验开出率达100%。实验开出记录规范。15分实验开出率达100% 10分实验开出记录规范 5分问卷、访谈、查记录C18仪器管理有专人管理教学仪器，按类摆放，保证实验课顺利进行。15分有专人管理教学仪器,按类摆放 5分能保证实验课顺利进行 1
6、0分实地查看，B9教学检查30分C19检查内容对备、教、批、辅、考常规教学定期检查。15分对常规教学进行定期检查 5分检查内容全面、学校领导参与10分查检查记录C20检查记载各项检查均应作好记载，归档备查。15分各项检查均有记载 5分记载详细，有检查小结，归档备查 10分查检查记录B10教学总结30分C21考核考评对计划、制度的执行情况定期考评。15分学校有教学工作考核方案。5分定期考核考评，有结果，有奖惩10分查记载、查电子档案C22总结表彰各部门有教学工作书面总结材料，学校定期召开总结表彰会。15分教务处、教研组和教师有教学总结 5分；总结内容充实，与计划映对5分； 定期召开总结表彰会5分
7、。查总结电子文本、图片视频资料评估指标评估要点分值评分细则评估方法评估记录得分ABCA2 教学过程管理400分B11备课80分C23个人备课备课要素齐全，节次时间吻合。20分封面学科、学期、学校教师等信息填写清楚 5分，每缺1人次扣0.1分；科计划、进度计划、课程表、学生名册、误课记录齐全10分，每缺1人次扣1分，无学科渗透法制教育每人扣1分；节次时间内容吻合5分。查看教案C24集体备课制度完善，主题明确，定期开展，有讨论记录，有终结教案。20分有制度，有安排，有主题，定期开展 10分；有主备教案，有讨论记录，有终结教案 10分。查记录C25教案编写手写教案或电子教案均按要求编写；年轻教师（教
8、龄不满5年）必须编写详案。20分教案体现教法设计和学法指导，环节齐，内容具体，实用性强，20分。电子备课无二次备课或网上原文下载不修改不编排每人次扣5分，无学科教学渗透法制教育体现每人扣1分，纯知识罗列性备课每人扣1分，年轻教师写略案每人扣1分，无课件使用体现扣1分，扣完本项为止查教案C26课件制作能制作教学课件，合理运用多媒体教学技术。20分会制作、下载或修改课件，达60%以上，10分；准备有课件，覆盖率达60%以上10分；以上每低1个百分点扣0.1分，扣完此项为止。查教案，查课件，计算覆盖率，B12教学120分C27教学改革体现课改新理念；体现教学方式、学习方式转变。30分师生互动好、注重
9、能力培养30分教师讲解超过30分钟扣10分，满堂灌扣15分临堂听课C28教学技能教师能较为熟练地运用课堂教学的各种技能。30分掌握各种教学技能，熟练使用 “班班通”进行教学30分；未用普通话上课扣5分，未使用班班通设备教学扣5分；临堂听课，巡课。 C29教学行为教师的教学行为规范。30分对教师的教学行为有明确要求10分教师的教学行为规范 20分，违反课堂“十不准”1人次扣5分，扣完为止。巡课、临堂听课，查教学日志，学生访谈C30教学效果课堂教学高质量，高效率。30分听课随机测试优良率80%以上 30分优良率79-70% 20分优良率69-60% 10分优良率50%以下不给分据授课内容命题随机测
10、试评估指标评估要点分值评分细则评估方法评估记录得分ABCA2 教学过程管理400分B13作业60分C31作业布置符合课程标准和教材要求，分量适当，难易适度。20分符合课程标准和教材要求 10分分量适当，难易适度，次数充足10分，每缺1次扣1分，扣完为止。查作业，看质量，数次数C32作业批改及时批改，方式多样；有批改记录，有补救措施。40分及时批改，方式多样，有批语 20分有批改记录，有补救措施 20分查作业本、查批改记录B14辅导50分C33辅导形式面向全体，采用多种形式辅导，有辅导计划和名册。20分辅导形式多样，如集体辅导、个别辅导、培优或辅差等 10分有辅导计划和辅导名册 10分访学生，查
11、计划和名册，C34辅导记录有详细的辅导记录，有辅导效果体现30分辅导记录详细，不流于形式20分辅导效果有对比体现 10分查培优辅差记录B15考试90分C35考试次数组织教学质量监测，控制监测次数。10分非毕业班质量监测每学期不得超过2次， 查质量监测安排C36考试命题把握监测内容，试卷编制规范，试题难度适中。30分把握监测内容 10分 试卷编制规范 10分 试题难度适度 10分查考试卷C37考试组织严格考试管理，培养学生独立、诚实答题好习惯。20分考试管理严格 10分培养学生独立、诚实答题好习惯10分查质量监测安排C38质量分析及时做好质量分析，查缺补漏，调整教学策略。30分评卷后及时做好质量
12、分析 10分查缺补漏，调整教学策略 20分查评卷记录和质量分析报告评估指标评估要点分值评分细则评估方法评估记录得分ABCA3教研活动管理300分B16教学研究60分C39教研组织根据校情设置教研机构，教研组织健全。10分根据学校情况设置教研机构 5分教研组织健全 5分实地查看C40教研制度有规范完整的校本教研制度。10分校本教研制度规范完整5分校本教研制度符合本校实际 5分查电子资料C41教研活动方向正确，内容具体，活动正常，效果良好。40分方向正确，内容具体 10分；每组有学科教学渗透法制教育研讨1次以上5分；活动正常，效果良好，记录详实 25分查活动记录B17课题研究80分C42研究能力教
13、师能从教学实践中发现问题，提出问题，从事课题研究。20分学校每期有教学存在问题汇总。10分课题研究参与率达70%以上10分，每降低1%扣1分。查资料，测算参与率C43课题管理加强对选题、立项、实施、结题等过程的管理，资料完整。30分有课题管理考核制度及奖惩办法10分；课题选题、立项、开题、实施、结题等过程资料完整 20分，过程资料简单不实扣10分，不按期结题扣5分。 查掉电子资料和过程资料C44课题承担县级以上课题3个以上，校级5个以上，课题实施规范。15分县级以上课题3个以上 5分校级课题5个以上 5分立项并按要求实施 5分数课题个数，县级以上课题以教研室登记为准C45课题成果有课题成果奖（
14、县级以上），能在校内外扩大实践或推广。15分有县级以上课题成果奖 10分能在校内外扩大实践或推广 5分查获奖证书和推广学校证明B18听课评课60分C46听课活动管理人员每学期听课15节，教师10节；课后个别交流。（未上课的管理人员20节）30分每个人少听一节扣1分，未注明听课时间、班级、授课教师等信息每人次扣1分扣完为止 查听课记录C47评课活动开展主题式评课活动，评课有主题，有记录。30分评课主题明确，亮点和缺点并存 20分记录详细 10分，记录简单或无评价建议每人次扣1分，扣完为止。查听课记录评估指标评估要点分值评分细则评估方法评估记录得分ABCA3教研活动管理300分B19校本培训30分
15、C48各类培训组织各种短期培训、网络培训、学历培训等，提倡研训结合。10分活动组织认真，有签到册、有记录。一德四新培训过程资料齐全。教师培训登记详实。5分。完成各类培训且成绩合格5分，1人次不合格扣1分。查记录、图片或视频资料C49结对帮扶开展师徒结对活动。10分注重骨干教师队伍建设，资料齐全， 5分并拟定结对方案、计划，过程资料完整 5分查资料，走访教师C50观摩交流开展校际之间的观摩与交流。10分充分发挥骨干教师带动辐射作用，活动组织认真，有活动计划 5分有校际交流活动记录,图片视频详实 5分查记录、图片或视频资料B20教学反思20分C51反思习惯提出教学反思要求，形成教学反思习惯。10分
16、学校对教学反思有明确要求 5分形成教学反思习惯，覆盖面达100% 5分查阅教师的教学反思C52反思记录教师有教学反思记录，撰写教学反思案例。10分有教学反思记录每期5次以上， 5分有教学反思案例1次以上,i学校有教学案例集 5分。查教师的教学反思的教学案例B21教研成果50分C53成果展示有各类教研成果统计，定期组织成果展示活动。25分有成果统计 10分开展成果展示 15分查电子资料、图片及统计表C54成果奖励有教研成果奖励制度，对各类成果进行表彰奖励。25分有规范的成果奖励制度 10分开展表彰奖励活动 15分查记录、图片或视频资料A4教学质量管理200分B22减负提质10分C55方案措施减负
17、提质方案和措施5分方案具体，实用性强，便于操作查电子档案C56督查指导督查记录5分定期督查记录详细，有处理和整改记录。发现以下现象扣2分：有偿补课、答案性教辅资料进教室、有2套以上复习资料等查资料，走访学生B23毕业班工作20分C57工作方案毕业班工作方案，领导小组，目标任务10分有领导小组和目标任务 5分有工作措施 5分查电子档案C58过程资料定期开会，阶段小结，工作安排10分有落实，有记载，有原始记录，有图片视频等资料查记录、图片或视频资料B24质量成果170分C59奖励加分教育主管部门组织的教师和学生参与的活动20分省级一、二、三等奖依次加5、4、3分；市级一、二、三等奖依次加4、3、2分；县级一、二、三等奖依次加3、2、1分；查上级通报和奖项复印件。加满20分为止。C60质量监测按质量监测成绩各项统计指标考评150分以中高考或质量监测各项统计指标综合排名每降1名扣5分。测算排序