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1、经济学常识选修本讲稿第一页，共二十一页高考考点大卫李嘉图与比较成本理论1.劳动价值论与李嘉图理论的破产2.相对比教成本理论本讲稿第二页，共二十一页李嘉图简介大卫大卫李嘉图于17721772年出生于英国伦敦一个富有的交易所经纪人家庭。他所受的学校教育不多，1414岁就开始跟随父岁就开始跟随父亲在交易所做事。后来，因婚姻和宗教问题与父亲脱离关系，亲在交易所做事。后来，因婚姻和宗教问题与父亲脱离关系，自己经营交易所，干得非常成功。十年之后就拥有了自己经营交易所，干得非常成功。十年之后就拥有了200200万英万英镑的财产。镑的财产。功成名就后，他利用空闲时间学习了自然科学。功成名就后，他利用空闲时间学
2、习了自然科学。1799年李嘉图在巴思逗留期间偶然得到一本年李嘉图在巴思逗留期间偶然得到一本国富论，成，成为这本书的一个真正为这本书的一个真正“赞赏者赞赏者”。同时当时英国脱离金本位。同时当时英国脱离金本位制的特定环境使李嘉图对政治经济学产生了很大的兴趣。最制的特定环境使李嘉图对政治经济学产生了很大的兴趣。最终，他在分析、批判前人经济理论的基础上，结合时代提出终，他在分析、批判前人经济理论的基础上，结合时代提出的问题，将经济理论推上了一个新的阶段。的问题，将经济理论推上了一个新的阶段。本讲稿第三页，共二十一页1817年4月，他的名著政治经济学及赋税原理出版。该书包含了他丰富的经济思想，在经济史上
3、有着很重要的地位。1819年，他成为一名议员，积极参与讨论银行改革、税收提议等问题，并成为了伦敦政治经济学俱乐部的奠基人。1823年病逝，享年51岁。本讲稿第四页，共二十一页高考考点1劳动价值论与李嘉图理论的破产一、李嘉图的劳动价值论1.李嘉图同意亚当.斯密关于使用价值不能成为交换价值的尺度的观点。2.李嘉图纠正了亚当.斯密关于没有使用价值的东西也可以有斯密关于没有使用价值的东西也可以有交换价值的观点。认为没有使用价值的东西肯定没有交换价交换价值的观点。认为没有使用价值的东西肯定没有交换价值。值。3.3.李嘉图批判了亚当.斯密的劳动价值的二元论，认为商品的斯密的劳动价值的二元论，认为商品的价值
4、只能由生产该商品时所耗费的劳动来决定。价值只能由生产该商品时所耗费的劳动来决定。4.4.李嘉图意识到商品的价值决定问题上个别劳动时间与社会必要劳动时间之间的区别问题。5.5.李嘉图意识到商品生产过程中新价值的创造和旧价值的转移问李嘉图意识到商品生产过程中新价值的创造和旧价值的转移问题题本讲稿第五页，共二十一页我们的看法（评价）1.李嘉图把劳动价值理论推到了古典经济学的最高峰。2.由于他把商品生产看成是永恒的，所以他无法理解价值所体现的商品生产者之间的特殊性。本讲稿第六页，共二十一页二、李嘉图理论的破产本讲稿第七页，共二十一页李嘉图的收入分配理论及评价1.工资、利润、地租都来自雇佣工人创造的新价
5、值。这点从本质上揭示了资本主义社会三大阶级之间的经济利益关系。2.第一个提出相对工资概念第一个提出相对工资概念.这点从量的方面揭示了资本主义社这点从量的方面揭示了资本主义社会三大阶级之间的对立。会三大阶级之间的对立。3.名义工资和实际工资。名义工资和实际工资。名义工资名义工资:资本家在一定时期内支付给工人的货币量资本家在一定时期内支付给工人的货币量,是工人获得是工人获得的名义工资的名义工资.实际工资实际工资:工人用获得的货币工资所能购得的生活必需品，是工人获得的实际工资。人口增长-对农产品需求上升-农产品价格上升-名义工名义工资增加的速度赶不上物价的上升速度资增加的速度赶不上物价的上升速度-工
6、人实际工资的下降。本讲稿第八页，共二十一页李嘉图的收入分配理论及评价李嘉图的一大贡献：敢于承认资本主义制度下工人的生活水平有下降的趋势。实际工资下降的原因归于人口的增长，表明对此问题没能作出科学的分析。收入分配理论是李嘉图经济学说的中心。本讲稿第九页，共二十一页经济自由与政府职能李嘉图与亚当.斯密一样，认为利己是人们从事经济活动的动力。主张经济自由，发挥市场作用，反对政府干预。政府职能：保障私有财产，革除政治弊端，振兴教育与亚当.斯密的观点作比较P9本讲稿第十页，共二十一页自由贸易发展对外贸易对提高利润有何影响？利润+工资劳动力价值食物、生活必需品的价格本讲稿第十一页，共二十一页高考考点2比较
7、成本学说比较成本学说认为：国际贸易产生的基础并不限于生产技术的绝对差别，只要各国之间存在着生产技术上的相对差别，就会出现生产成本和产品价格的相对差别，从而使各国在不同的产品上具有比较优势，使国际分工和国际贸易成为可能，进而获得比较利益。在国际分工中，如果两国生产率不等，甲国生产任何一种商品的劳动生产率均高于乙国，处于绝对优势；而乙国的劳动生产率在任何商品的生产中均低于甲国，处于绝对劣势，这时两国仍存在进行贸易的可能性。即遵循“两利相权取其重，两弊相权取其轻”的原则。本讲稿第十二页，共二十一页简要说（P17教材）：1.生产相同的产品，不同国家的成本是不一样的；2.各国只要按照“两利相权取其重，两
8、弊相权取其轻”的原则，生产那些成本相对低的商品；3.再通过对外贸易，用自己生产出来的东西换取本国需要而由他国生产的东西，就可以从中获得好处。本讲稿第十三页，共二十一页比较成本理论的主要前提假设比较成本理论的主要前提假设n两个国家生产两种产品，即两个国家生产两种产品，即22模型模型n生产要素在国内自由流动，在国际间不能自由流动n要素和产品市场完全竞争，实行自由贸易政策，无任要素和产品市场完全竞争，实行自由贸易政策，无任何贸易限制；何贸易限制；n所有劳动力同质；nn生产成本不变，无规模收益；生产成本不变，无规模收益；n无运输、保险等费用；nn收入分配不受贸易影响。本讲稿第十四页，共二十一页理论评价
9、大卫李嘉图的“比较成本说”是建立在劳动价值论基础上的，在生产过程中只投入一种生产要素劳动，但各国的生产技术是相同的，劳动生产率的高低只取决于生产所花费的劳动时间。比较成本说的核心内容是一国应专业化生产和出口其具有更大的优势或更小的劣势的商品。其所指的比较成本就是指更大的优势和更小的劣势。与“绝对成本说”相比，其更能解释现实中普遍存在的国际贸易现象。本讲稿第十五页，共二十一页理论评价比较成本理论的局限性比较成本理论的局限性虽然说明了生产率的差异引起国际贸易，却没有说明生产率差异的原因；假设前提过于苛刻，削弱了学说的适用性；与国际贸易现实不符本讲稿第十六页，共二十一页比较成本学说与国际贸易现实比较
10、比较成本学说与国际贸易现实比较比较成本学说比较成本学说 国际贸易现实国际贸易现实1.1.比较利益差距越大，比较利益差距越大，国际贸易主要在发达国家发生国际贸易主要在发达国家发生 国际贸易的可能性越大，国际贸易的可能性越大，贸易应在发达和发展中国家进行贸易应在发达和发展中国家进行2.2.通过自由贸易，通过自由贸易，没有哪个国家实行没有哪个国家实行双方都可获益双方都可获益过彻底的自由贸易过彻底的自由贸易因而各国应实行自由贸易因而各国应实行自由贸易.3.3.各国应进行完全的专业化分工各国应进行完全的专业化分工没有哪个国家只专业化没有哪个国家只专业化 生产一种产品生产一种产品本讲稿第十七页，共二十一页
11、拓展思考题我们怎么来理解经济全球化？我们如何看待经济全球化？今天包括全世界今天包括全世界 包括我们中国，存在着太多的反对经济全球化包括我们中国，存在着太多的反对经济全球化的声音，认为经济全球化是一个陷阱，认为经济全球化就是美的声音，认为经济全球化是一个陷阱，认为经济全球化就是美国化，认为经济全球化会造成财富的两极分配，一部分国家的国化，认为经济全球化会造成财富的两极分配，一部分国家的富有和另一个国家的贫困。富有和另一个国家的贫困。那么我们怎么来看待经济全球化，正确的认识它，就成为一个那么我们怎么来看待经济全球化，正确的认识它，就成为一个非常重要的问题。因为这直接关系到我们的决策，我们对经济非常
12、重要的问题。因为这直接关系到我们的决策，我们对经济全球化的态度，因为在这个问题上如果决策失误会造成很大的全球化的态度，因为在这个问题上如果决策失误会造成很大的损失。损失。本讲稿第十八页，共二十一页全国硕士研究生入学考试政治命题预测试卷（八）-.反经济全球化的思潮,就是看到了人类历史的破坏事实,而且在当代,对环境的破坏以及其他问题还在不断产生。所以反经济.但是反经济全球化思潮也有其片面性,因为经济全球化是一个客观事实,是一大趋势本讲稿第十九页，共二十一页思考思路1.经济全球化必然性何在?2.经济全球化带来的不利3.应对办法是什么？本讲稿第二十页，共二十一页更多资源初一语文初一英语初一数学初一政治初一历史初一地理初一生物本讲稿第二十一页，共二十一页