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1、Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。人教版小学五年级语文上册单元测试题-全册-人教版小学五年级上册语文第一单元试卷一、 看拼音，写汉字。wynchnzbnlylbisnbinxi（）（）（）（）（）（）yysn犹（）饥（）（）乐背（）（用“”选择正确的读音）。酵母（xiojio）水浒传（xh）美差（chchi）绿林好汉（ll）掠过（lul）目的地（dd）娱乐（yy）情不自禁（jnjn）二、辨别形近字，并组词婪（）尝（）忧（）呕（）锅（）腋（）焚（）偿（）扰（）区（）祸（）液（）诵（）编（）娱（）撑（）抄（）锻（）涌（）偏（）误（）掌（）炒
2、（）缎（）豫（）酸（）皱（）惧（）俄（）喻（）像（）酒（）披（）俱（）饿（）逾（）焚（）誊（）檐（）沥（）沙（）婪（）誉（）瞻（）历（）莎（）三、找出错别字画上“”，改正后写在括号里。1、我会豪不犹预地回答：“我会选择一本书。”（）（）2、同学们应该真惜时间，尊守纪律。（）（）四、把下面的词语补充完整。（6分）（）心（）血流（）溢（）（）（）一律牵（）挂（）（）（）不忘（）（）吞枣不（）而喻倾（）大雨毫不犹（）别出（）裁心（）理得浮想（）翩不求甚（）滚瓜（）熟五、选词填空。鼓励激励继续陆续1、爸爸（）我努力学习，长大了为国争光。2、他的英勇事迹永远（）着我们前进。3、同学们（）来到操场上，等待
3、文艺晚会的开始。4、站累了，我就换条腿（）读书。光辉光亮光彩5、一刹那，这深红的圆东西发出夺目的（）。6、这时候，不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了（）的了。7、太阳的（）给黑云镶了一道光亮的金边。六、判断对错。对的打“”错的打“”1、“走到门口，便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。”这是比喻句。（）2、季爷爷告诉苗苗，21世纪的青年应该中西贯通，古今贯通。（）七、先把下面的句子补充完整，然后再写一句你从课外学来的有关读书的句子。（4分）1、一日无书，。（）2、读书破万卷，。（）3、黑发不知勤学早，。（）4、读书有三到，。（）5、书犹药也，。（）（）八、下列没有错别字的一组是（）。A、窃取娱
4、乐津津有味滚呱烂熟B、踮脚背诵浮想联翩流光溢彩C、俱怕偏辑不言而愉牵肠挂肚D、支撑某取心安理得千编一律九、根据意思，写出相应的词语。1、形容十分惦念，放心不下。（）2、不用说话就能明白，道理很明显。（）3、泛指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情。（）4、自以为做的事情合乎道理，心里很坦然。（）5、写文章、办事按一个格式，非常机械。（）6、读书不加分析思考，笼统地接受。（）7、许许多多飘浮不定的想象不断涌现出来。（）十、选择恰当的关联词填空。不但而且因为所以即使也宁可也不与其不如既然就1、我（）考试不及格，（）向别人抄袭。2、船夫驾驶小艇时，（）能操控自如，（）速度很快。3、（）工作难做，
5、他（）不会退缩。4、你（）懂得了这个道理，（）要自觉遵守。5、（）问读书有什么用，（）先去读书。十一、将词语补充完整，并解释词语的意思。不言而（）：不求（）解：如醉如（）：别出心（）：十二、在空线上用上恰当的四字词语。（1）把该记的东西都背得_了，所以这次考试我信心十足。（2）自己挣的钱虽少，总比偷和抢来的花着_。（3）在向灾区捐款活动中，我把自己的零用钱_地统统捐了出来。（4）体育是你的强项，运动会上你可要_，为班级增光哟！十三、按要求写成语。（1）含有叠字的：_（2）描写色彩的：_十四、选词填空。鼓舞鼓励鼓动（1）孩子需要经常_，这样才会不断进步！（2）雷锋精神曾_了一代又一代人。（3）在
6、他的_下，大家纷纷拿起劳动工具干起来。观赏欣赏赞赏（1）这些花都非常值得_。（2）爸爸正在闭目_一段很好听的曲子。（3）校长对他那种刻苦学习的精神大加_。十五、句子万花筒。1、选择关联词语填空。因为所以不但而且即使也与其不如宁可也不既然就（1）我（）考试不及格，（）向别人抄袭。（2）船夫驾驶小艇时，（）操纵自如，（）行船速度很快。（3）（）困难再大，我们（）决不会退缩。（4）你（）明白自己错了，（）应该诚恳地向人家道歉。2、句子加工厂。（1）学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。（缩句）_（2）在一排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找。（变换语序）_（3）这个小图书馆所有的书籍，我差不多都
7、借阅了。（改成“被”字句）_（4）做笔记丰富了我的记忆力，增加了我的理解力。（修改病句）_（5）这些领悟自然是课外读物馈赠。（改成反问句）_3、句子模仿秀。一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一位你随时想去就去的故地。一本你喜爱的书就是_，也是_十六、写出你对下面句子的理解。（1）记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！_（2）一千个读者，就有一千个哈姆雷特。_十七、课文小回放。1、小苗与大树的对话中的“大树”指的是著名的学者_，他对21世纪的青年提出的三贯通的要求是：_、_、_。2、我的“长生果”中的“长生果”指的是_课文中讲到了作者自己通过两次作文悟出的作文两点道理是：一是_，二是_。3、文学
8、家_曾经讲过，要把文章写好，最可靠的还是要_。4、_说：“书籍是全世界的营养品。”十八、理解与感悟。（一）我（）喜欢到顾客多的书店，（）那样不会被人注意。进来看书的人（）很多，（）像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”1、这两段文字选自课文作者是（）。（1分）2、从这连段文字中
9、找出两对近义词写下来。（1分）（）（）（）（）3、在文中括号内加上适当的关联词语。（1分）4、不改变意思，将句中加点的字换成另外一个。（1分）（1）有时我会贴在一个大人的身边。（）（2）那时我便有充足的理由在书店待下去。（）5、这两个段落文字分别描绘了两个场景，请用自己的话语加以概括。（2分）1_2_6、写法感悟。（3分）这两段文字，第一段突出一个“_”字，侧重写人物的_，让读者可以感受到作者_的心情；第二段突出一个“装”字，着重写人物的_和_，使读者从中体会到了作者_的心情。7、用来描绘人们热爱读书学习的成语，你想到了哪些？（至少写出四个）（2分）_（二）老师的用意春秋时代有个琴师叫俞伯牙，
10、拜成连先生为师。他苦学了三年，创做作了一部乐曲，名叫高山流水。他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听。老师听完以后，笑笑说：“有个老师比我高明得多。明天，我带你去拜访仿他，你一定会有收获”。第二天清早，成连先生带着俞伯牙划船来到一个岛上，并告诉他说：“老师就在岛上，你自己去找吧。十天以后，我再来接你。”成连先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明（）琴师。他累（）气喘吁吁，心情烦躁燥（）坐在海滩上。前面是一望无际（）大海，身后是高耸入云的山峰。那惊涛骇浪拍击岩石发出（）“哗哗”声，那扣人心弦的阵阵松涛声，使俞伯牙激动（）欢呼起来。他忽然果然居然明白了老师的用意，立刻面对大海弹起琴来。十天后，成连先生忽
11、然果然居然的来了。当俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听时，老师连连夸奖夸耀说：“好，好，好极了！1、划去文中括号内用得不正确的字和词。（3分）2、在第三小节的方括号内填上“的”、“得”、“地”，注意正确哟！（3分）3、联系上下文理解下列词语。（2分）高耸入云：_扣人心弦：_4、根据段文内容，回答问题。（2分）（1）成连先生所说的“老师”是_。（2）“老师的用意”是_。5、读了短文，你从中得到的收获是什么？（请任选一个角度写一写）（1分）_（三）我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到
12、那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味！1、“它在这里”中的“它”指的是：_。2、“我像一匹饿狼，贪婪地读着”这句话把“我”比作_，这个比喻形象地说明了_。3、文中的破折号的作用是_。4、作者为什么说“我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味！”_十九、习作。你是什么时候开始读书的，怎么读书，读了哪些书？从书中有什么收获？有什么读书方法？选自己体会深的地方写一写。题目自拟，要求中心明确，层次分明，语言通顺，字数不少于400字。人教版小学五年级上册语文第二单元试卷一、看拼音写词语，我能行。yufng
13、lnghnzhncngfngqxuy()()()()shuilohuqiocxinnngshshnhu()()()()二、 眼睛雪亮，辨一辨，再组词。州（）畔()衰()帐()洲()伴()哀()账()悉（）梳()侨()缕()愁()疏()桥()搂()腮（）甚()捐()魂()脸()其()绢()魄()三、给加点字选择正确的读音。一水间（jinjin）抹净（mm）漂泊（pb）唱和（hh）分外（fnfn）风一更（gnggng）四、给下列带点词选择正确解释。（1）钟山只隔数重山。（）A、几次B、几层C、无数层（2）行人临发又开封。（）A、过路人B、远行的人C、捎信的人（3）能书善画（）A、擅长B、善良C、习
14、惯五、在括号里填上恰当的关联词语。不管都不是而是无论总要虽然但是（1）一个中国人，（）在怎样的境遇里，（）有梅花的秉性才好。（2）他们（）受到多少磨难，从来（）是顶天立地。（3）我喜欢的（）梅花，（）桂花。（4）（）热带是无所谓隆冬的，（）腊月天气，也毕竟是凉飕飕的。六、把词语补充完整。（）负（）名（）天（）地（）头（）节守（）相（）香（）十（）日（）而（）七、在括号里填上合适的词冷艳的（）隆冬的（）（）的秉性（）的梅花（）的外祖父（）的银发（）的小溪（）的舞姿粼粼的（）眷恋（）环绕（）流水（）八、我会填。（1）_，人在天涯鬓已斑。（刘著）（2）春风又绿江南岸，_。（王安石）（3）浮云终日行，
15、_。（杜甫）（4）风一更，雪一更，_。（纳兰性德）（5）_，春生江上几人还？（卢纶）九、我能写出下列词语的近、反义词。近义词：秉性（）眷恋（）珍藏（）唯独（）寻找（）悦耳（）偶尔（）毕竟（）反义词：清澈（）柔软（）喜欢（）爱惜（）潮湿（）训斥（）凉爽（）欣赏（）十、按要求写句子。1、这清白的梅花是玷污得的吗？（反问句改为陈述句）_2、一枝画梅，不稀罕的。（陈述句改为反问句）_3、赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。（缩句）_4、梅花开了。（扩句）_5、外祖父郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。（改成带“把”字的句子）_6、我们挑去桂花里的小枝小叶。（改成带“被”字的句子）_7、桂花盛
16、开的时候，十几家邻居没有不浸在桂花的香气里。（双重否定句改为肯定句）_8、摇花对我来说是件大事。（调换句中词语顺序）_9、因为外祖父很想回到祖国，所以一直没有回国。（修改病句）_10、妈妈忽然说：“我们要回中国去。”（改为转述句）_附参考答案：一、幽芳灵魂珍藏风欺雪压衰老华侨慈祥能书善画二、略三、jinmbhfngng四、CCA五、无论总要不管都不是而是虽然但是六、颇盛顶立抵折望助飘里出作七、梅花酷寒善良幽芳慈祥整整齐齐清澈见底婀娜波纹祖国村庄唱和八、1、江南几度梅花发2、明月何时照我还3、游子久不至4、聒碎乡心梦不成5、家在梦中何日到九、近：性格依恋收藏唯一寻觅动听有时到底反：浑浊坚硬厌恶浪
17、费干燥赞扬炎热讨厌十、1、这清白的梅花是玷污不得的。2、一枝画梅，有什么稀罕的呢？3、风撩乱了银发。4、血红色的梅花在寒风刺骨的冬天开了。5、外祖父郑重地把一卷白杭绸包着的东西递给我。6、桂花里的小枝小叶被我们挑去。7、桂花盛开的时候，十几家邻居都浸在桂花的香气里。8、对我来说摇花是件大事。9、虽然外祖父很想回到祖国，但是一直没有回国。10、妈妈忽然说，他们要回中国去。人教版小学五年级上册语文第三单元试卷一、汉字识辨写。（共19分）1、书法小擂台（读拼音，写词语）。（5分）zdnzhuzhfnzujcdoqichnichdnzhbrnornsho2、一锤定音（用“”选择正确的读音）。（4分）矫
18、健（jiojio）勉强（qinqin）削弱（xuxio）即使（jj）苔藓（xinxun）塞满（sis）看守（knkn）暖和（huohe）3、火眼金睛（辨字组词）。（4分）栗（）判（）博（）训（）粟（）叛（）搏（）驯（）4、依样画瓢。（4分）龙（玲珑）（聚拢）（朦胧）（矇眬）喿（）（）（）（）兼（）（）（）（）5、请你猜字谜（都是本单元的生字哟）。（2分）（1）商量防汛工作（）（2）这个瓦盆不合格（）（3）始皇帝的棺材板（）（4）东洋鬼子兵（）二、词语积学用。（共11分）1、在括号内用上本单元学到的词语。（2分）（1）从那么高的地方摔下来，他能会_吗？（2）鲸和人就形体比起来，当然是_了。（3）
19、太阳一照射，露珠就蒸发得_了。（4）他俩说是不来往了，其实私底下还在_的。2、在句子中括号里正确用上读音相同或相近的词语。（3分）piofu（1）空中（）着无数大大小小的灰尘。（2）柳枝在水面上轻轻地（）。zhefu（1）刺猬就冬眠起来，一个冬天都会（）不动。（2）大家都被他自我牺牲的精神所（），都愿意听从他的指挥。qitu（1）如果没有家长、老师的批评和教导，我们很容易误入（）。（2）法轮功邪教分子在群众中制造混乱的（）被我公安干警彻底粉碎了。3、在括号内填上合适的词语。（4分）（1）填形容词。（）的阳光（）的灰尘（）的天空（）的牙齿（2）填写动词。（）噪音（）玻璃（）污水（）奇迹4、分门别
20、类（按要求将词语分类）。（4分）唠叨推敲嘀咕瞻仰掂量溜达端详浏览嘟囔打量斟酌徘徊徜徉琢磨蹒跚吩咐表示看的：_表示想的：_表示说的：_表示走的：_三、句子万花筒。（12分）1、先填空，再将句子、词语与其描绘的季节连线。（6分）小立池塘侧，_。春烈日炎炎裙裾微动摇，_。夏冰天雪地_，鸟雀尽潜藏。秋草长莺飞_，落叶悠悠舞。冬天高云淡入座（选择正确答案，填序号）（3分）A、反问句B、疑问句C、设问句D、陈述句E、祈使句F、感叹句（1）你今天早上怎么迟到了？（）（2）难道我不该去吗？该去。（）（3）你上来把这个字写下来。（）（4）这种玻璃的功能真神奇呀！（）（5）你难道不应该好好反省一下自己吗？（）（6
21、）这件好事是张明他们小组做的。（）3、句子加工厂。（7分）（1）一阵急促的报警声突然从一座陈列珍贵字画的博物馆里传了出来。（缩句）_（2）松鼠是小动物。（扩句）_（3）用上关联词语，把四个句子合并成一句话。（2分）鲸用肺呼吸。鲸是胎生哺乳的。鲸不是鱼。鲸是哺乳动物。_（4）大气中的气体容易散射紫、蓝、青三色光。改成“被”字句：_改成“把”字句：_（5）在平原地区看到松鼠是很少的。（修改病句）_五、理解与感悟。（20分）（一）（7分）鲸跟牛羊一样用肺呼吸，这也说明它不属于鱼类。鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中
22、。鲸隔一定的时间必须呼吸一次。不同种类的鲸喷出的气形成的水柱也不一样须鲸的水柱是垂直的又细又高齿鲸的水柱是倾斜的又粗又矮有经验的人根据水柱的形状，就可以判断鲸的种类和大小。1、这段文字介绍的是鲸的_。（1分）2、在文中的里加上适当的标点符号。（2分）3、从这段文字中找出四对反义词写在下面。（2分）_4、这段文字没有用到的说明方法有：【】（填序号）（1分）A、举例子B、打比方C、分类别D、作比较E、列数字5、有经验的人是怎样根据水柱的形状判断鲸的种类的？用文中的语句作答。（1分）_（二）（）骆驼耐饥耐渴、性情温顺、不畏风沙、善走沙漠，是沙漠地区必不可少的交通运输工具，被世界公认为“沙漠之舟”。骆
23、驼有单峰、双峰两种。我国所产的骆驼是双峰驼，身高2米，重约450公斤，寿命可达3540岁。骆驼原为野生，四千多年前被驯化，现野生骆驼在世界上几乎已绝迹，仅在我国内蒙西部、新疆戈壁和甘肃北部人迹稀少的地方还能发现，被列为国家一级保护动物。沙漠环境恶劣、气候干燥，昼夜温差很大，水源、植物稀少。骆驼长期在沙漠生活，身体机能具有一系列的适应能力。它的眼有两排又长又浓的睫毛，耳壳内有密生的耳毛，鼻孔内有挡风瓣膜，可以阻拦风沙的侵袭。它的足底有约0.5厘米厚的肉垫，可耐受沙漠7080的高温或冬季的严寒，骆驼全身披有约10厘米长的褐色绒毛，冬天可以用来抗寒，夏季在绒毛与皮肤间形成降温的间隙，能防止高温辐射热
24、。骆驼有惊人的耐力，在气温50、失水达体重的30时，还能20天不饮水；它还能负重200公斤以每天75公里的速度连行4天。骆驼的驼蜂是用来储存脂肪的，最多时能盛50公斤脂肪，约占体重的1/5。骆驼的胃和肌肉能贮存一定量的水，它的胃一次可贮水近百公斤。因而，在一时找不到食物和水的情况下，它可以动用贮存的脂肪和水维持生命。另外，骆驼的嗅觉特别灵敏，能在3里内辨察和感觉到远处的水源，在茫茫的沙漠里，这个本领可谓至关重要。野骆驼生活于极端干旱的戈壁滩和沙漠之中，那里人迹渺无，动植物极其稀少。由于无水，天敌也无法生存。自卫能力不强的野骆驼，为了避开天敌的侵害，凭着独特的生理机能，选择了不毛之地栖居，生息繁
25、衍后代。初生的小骆驼很快就能站起行走，随其父母漫步沙漠。1、根据对内容的理解，给段文添加一个合适的题目。（1分）2、联系上下文理解词语。（2分）人迹渺无：_不毛之地：_3、用简短的话概括一下每个自然段主要讲了什么内容。（4分）（1）_；（2）_（3）_；（4）_4、骆驼适应沙漠生活的身体机能，主要表现在哪四个方面？（各用四个字概括）（1）_（2）_（3）_（4）_5、根据段文内容，判断下面说法的正误（对的打“”，错误打“”）。（2分）（1）把骆驼称作“沙漠之舟”，用的是比喻的修辞方法。（）（2）第二段是围绕着“骆驼长期在沙漠生活，身体机能具有一系列的适应能力。”这句话来写的，采用了列数字、举例子和分类别三种说明方法。（）（3）骆驼能利用驼峰贮存水，利用胃和肌肉贮存脂肪，所以能够耐饥耐渴。（）（4）画线的句子在朗读时要读出一种极为“惊叹”的语气。（）六、口语交际角。（5分）学习要善于不断总结，既要知道自己在哪些方面得到了收获，也要清除自己还存在的不足的地方。下面就请你对自己本单元的学习作一下总结，向老师和同学讲一下你的收获、不足以及今后努力的计划，好吗？_