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1、建筑装饰材料课程整体教学设计你现在浏览的是第一页，共24页组长：杨 磊秘书：汪金莲说课人：周宇其他小组成员：詹小英、张川蓉你现在浏览的是第二页，共24页1 1、课程概况课程概况2 2、课程目标、课程目标3 3、课程内容设计、课程内容设计4 4、实训项目、实训项目5 5、课程教学进度安排、课程教学进度安排6 6、课程考核方案课程考核方案 7 7、一堂课教学设计、一堂课教学设计8 8、一个单元的教学设计、一个单元的教学设计你现在浏览的是第三页，共24页1 课程概况你现在浏览的是第四页，共24页专业课专业课专业核心课程专业核心课程学时安排：学时安排：4848学时学时理论课：理论课：1616学时学时实
2、操：实操：2424学时学时学分数：学分数：3 3学分学分适用专业：室内设计专业适用专业：室内设计专业适用对象：适用对象：2 2年级学生年级学生教材：装饰材料与施工宋志春教材：装饰材料与施工宋志春 2009-9-1 2009-9-1专业软件（专业软件（CAD.sketchupCAD.sketchup）制图原理制图原理人体工程学人体工程学居住空间居住空间施工与管理施工与管理室内施工图设计室内施工图设计建筑装饰材料建筑装饰材料装饰工程概预算装饰工程概预算建筑装饰构造建筑装饰构造你现在浏览的是第五页，共24页参考学习资料参考学习资料装饰材料应用与表现力的挖掘杨冬江装饰材料应用与表现力的挖掘杨冬江建筑、
3、室内设计创新材料应用布莱尼建筑、室内设计创新材料应用布莱尼布郎内尔新型材料及其应用布郎内尔新型材料及其应用齐宝森齐宝森常用建筑材料手册傅世煜常用建筑材料手册傅世煜室内建筑装饰装修材料与健康袭著革室内建筑装饰装修材料与健康袭著革 李官贤李官贤建筑装饰材料陆平建筑装饰材料陆平 黄燕生黄燕生新型建筑装饰材料实用手册新型建筑装饰材料实用手册你现在浏览的是第六页，共24页 本课程是以室内设计行业助理室内建筑师和室内设计师以及施工管理员等岗位要求为依据本课程是以室内设计行业助理室内建筑师和室内设计师以及施工管理员等岗位要求为依据归纳总结出了在工作流程各个环节中所需要的方法能力、职业能力和专业能力归纳总结出
4、了在工作流程各个环节中所需要的方法能力、职业能力和专业能力为完成室内设计中各种空间装饰材料的应用和创新而设定的课程为完成室内设计中各种空间装饰材料的应用和创新而设定的课程属于专业必修课程属于专业必修课程你现在浏览的是第七页，共24页2 课程目标你现在浏览的是第八页，共24页1.掌握装饰材料的性能、质地和用途的认知。掌握装饰材料的性能、质地和用途的认知。2、掌握装饰材料的质量技术标准。、掌握装饰材料的质量技术标准。3、解决各种空间形态装饰材料创新应用的能力、解决各种空间形态装饰材料创新应用的能力 知识目标知识目标技能目标技能目标素质目标素质目标1.能够按项目要求进行材料应用及创新方案成果表达的能
5、力。能够按项目要求进行材料应用及创新方案成果表达的能力。2.能够做到在项目中的执行能力。能够做到在项目中的执行能力。1、通过项目任务的完成提高沟通能力和团队协作能力。、通过项目任务的完成提高沟通能力和团队协作能力。2.提高自我学习能力和独立解决问题的能力。提高自我学习能力和独立解决问题的能力。3.达到职业规范和职业道德等综合素质和能力的培养。达到职业规范和职业道德等综合素质和能力的培养。你现在浏览的是第九页，共24页3 课程内容设计你现在浏览的是第十页，共24页课课程内容程内容设计设计模块名称模块名称学时学时1、地面装饰材料1、整体楼地面材料42、块材楼地面材料43、木质楼地面材料44、特种地
6、面材料42、墙面装饰材料1、罩面类墙面材料42、贴面类墙面材料43、干挂类墙面材料44、安装、隔断材料43、顶面装饰材料1、无机矿物顶面材料42、金属类顶面材料44、整体方案设计1、方案设计及深化42、设计沟通与表达4合计合计4848你现在浏览的是第十一页，共24页4 实训项目你现在浏览的是第十二页，共24页课程综合项目设计课程综合项目设计1 1、“皇冠国际社区皇冠国际社区”7-1-3-5”7-1-3-5室内地面装饰材料方案室内地面装饰材料方案2 2、“皇冠国际社区皇冠国际社区”7-1-3-5”7-1-3-5室内墙面装饰材料方案室内墙面装饰材料方案3 3、“皇冠国际社区皇冠国际社区”7-1-3
7、-5”7-1-3-5室内顶面装饰材料方案室内顶面装饰材料方案4 4、“皇冠国际社区皇冠国际社区”7-1-3-5”7-1-3-5室内装饰材料综合方案室内装饰材料综合方案贯穿项目贯穿项目+一体化一体化你现在浏览的是第十三页，共24页课程单项项目设计课程单项项目设计综合编号综合编号综合训练项目名称综合训练项目名称单项编号单项编号单项训练项目名称单项训练项目名称1 1“皇冠国皇冠国际际社区社区”7-1-3-57-1-3-5室内室内地面装地面装饰饰材料材料设计设计方案方案1.11.1项目案例分析，小组讨论项目案例分析，小组讨论1.21.2小组进行市场调研，完成调研报告小组进行市场调研，完成调研报告1.3
8、1.3个人确定地面材料应用方案并完成方案图纸个人确定地面材料应用方案并完成方案图纸2 2“皇冠国皇冠国际际社区社区”7-1-3-57-1-3-5室内室内墙墙面装面装饰饰材料材料设计设计方案方案2.12.1样品收集，材质分析总结汇报样品收集，材质分析总结汇报2.22.2罩面材料涂饰实训罩面材料涂饰实训2.32.3墙面材质整体方案解决，完成立面详图墙面材质整体方案解决，完成立面详图3 3“皇冠国皇冠国际际社区社区”7-1-3-57-1-3-5室内室内顶顶面装面装饰饰材料材料设计设计方案方案3.13.1分组进行施工工地考察分组进行施工工地考察3.23.2完成局部无机矿物顶面材料吊顶操作完成局部无机矿
9、物顶面材料吊顶操作3.33.3顶面图及剖立面图顶面图及剖立面图4 4“皇冠国皇冠国际际社区社区”7-1-3-57-1-3-5室内室内装装饰饰材料整体材料整体设计设计方案方案4.14.1整体设计方案图册及施工图设计整体设计方案图册及施工图设计4.24.2与业主会谈与业主会谈你现在浏览的是第十四页，共24页5 课程教学进度安排你现在浏览的是第十五页，共24页6、课程考核方案 你现在浏览的是第十六页，共24页1.1.通过试卷及调研报告考核学生是否掌握对装饰材料的性能、通过试卷及调研报告考核学生是否掌握对装饰材料的性能、质地、用途的认知及质量技术标准。质地、用途的认知及质量技术标准。知识考核（知识考核
10、（30）1.1.通过分组完成作业考核沟通能力和团队协作能力通过分组完成作业考核沟通能力和团队协作能力1.1.是否能按行业规范完成预算及设计方案是否能按行业规范完成预算及设计方案2.2.办公软件和设计软件的运用能力办公软件和设计软件的运用能力3.3.是否能准确按规范完成部分材料的施工是否能准确按规范完成部分材料的施工技能考核（技能考核（50）素质考核（素质考核（20）2.2.通过最后的实训项目考核职业规范和职业道德等综合素质等能力通过最后的实训项目考核职业规范和职业道德等综合素质等能力你现在浏览的是第十七页，共24页7、一堂课教学一堂课教学 设计设计你现在浏览的是第十八页，共24页（1 1）设计
11、图动画设计图动画和和实景视频的对比实景视频的对比66分钟分钟引出问题：引出问题：设计图中材料效果和实际效果的差别引出我们为设计图中材料效果和实际效果的差别引出我们为什么学习材料，如何减小这中间的差别。什么学习材料，如何减小这中间的差别。一堂课教学一堂课教学 设计设计你现在浏览的是第十九页，共24页（2 2）发放学习进度表）发放学习进度表1010分钟分钟让学生了解将要学什么，怎么学，将要完成怎样的任务。让学生了解将要学什么，怎么学，将要完成怎样的任务。（课程总体安排、授课目标、课程内容、特点、课程项目任务）（课程总体安排、授课目标、课程内容、特点、课程项目任务）（3 3）导入新课程）导入新课程1
12、515分钟分钟通过案例导入，利用多媒体展示装饰材料运用非常合理的项目，引发学生通过案例导入，利用多媒体展示装饰材料运用非常合理的项目，引发学生兴趣，为将来的课程顺利进行打下坚实的基础。兴趣，为将来的课程顺利进行打下坚实的基础。（4 4）建筑装饰材料行业现状及发展趋势）建筑装饰材料行业现状及发展趋势1010分钟分钟与实际工作相关，与设计紧密相联，让学生从现在起关注行业，与实际工作相关，与设计紧密相联，让学生从现在起关注行业，关注自己的未来。关注自己的未来。（5 5）作业布置）作业布置44分钟分钟与实际工作相关，与设计紧密相联，让学生从现在起关注行业，与实际工作相关，与设计紧密相联，让学生从现在起
13、关注行业，关注自己的未来。关注自己的未来。你现在浏览的是第二十页，共24页8、一个单元的教学一个单元的教学 设计设计你现在浏览的是第二十一页，共24页一个单元的教学一个单元的教学 设计设计课程主要内容：课程主要内容：1装饰石材 2装饰陶瓷地面砖3预制水磨石课程的引入：课程的引入：以直观的石材图片、陶瓷地面砖图片进行对比，讨论两者的使用概率差别？知识目标：知识目标：1了解块材楼地面材料的结构特征与规格。2熟悉块材楼地面材料的等级鉴定标准。能力目标：能力目标：1通过对结构特征和规格的了解实现对材料的合理应用能力。2能够准确计算块材楼地面材料的工程量和损耗。单元名称：块材楼地面材料单元名称：块材楼地面材料你现在浏览的是第二十二页，共24页一个单元的教学一个单元的教学 设计设计本次课程任务：本次课程任务：分小组进行市场调研，完成龙泉“皇冠国际社区”7-1-3-5室内地面装饰材料方案住宅室内地面装饰材料的调研报告。考核内容和方法：考核内容和方法：学生对装饰石材、装饰陶瓷地面砖、预制水磨石做市场调研，编辑调研报告。考核学生的写作能力、分析能力、团队协作能力。考核方法：考核方法：小组互评、教师点评。你现在浏览的是第二十三页，共24页谢谢谢谢 你现在浏览的是第二十四页，共24页