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1、关于高一物理相互作用第一页，讲稿共二十七页哦1、知道弹力是接触力，本质是电磁力。、知道弹力是接触力，本质是电磁力。2、知道形变、弹性形变的概念，理解弹性、知道形变、弹性形变的概念，理解弹性限度限度3、知道什么是弹力，掌握弹力产生的条件、知道什么是弹力，掌握弹力产生的条件4、知道压力、支持力、绳的拉力都是弹力，、知道压力、支持力、绳的拉力都是弹力，会确定它们的方向会确定它们的方向5、知道弹簧形变与弹力的关系，掌握胡克定、知道弹簧形变与弹力的关系，掌握胡克定律律第二页，讲稿共二十七页哦问：前面的学习中我们已经了解到力问：前面的学习中我们已经了解到力 可以使物体发生形变，大家还记可以使物体发生形变，
2、大家还记 得什么是形变吗？得什么是形变吗？答：如果物体的形状或体积发生变答：如果物体的形状或体积发生变 化，那么我们说物体发生了形变化，那么我们说物体发生了形变思考：如果你用手去压桌面或推思考：如果你用手去压桌面或推 墙面，桌面和墙面会发生墙面，桌面和墙面会发生 形变吗？形变吗？第三页，讲稿共二十七页哦演示桌面微小形变.SWF第四页，讲稿共二十七页哦当你用力握一个圆底玻璃瓶当你用力握一个圆底玻璃瓶时，玻璃瓶发生形变吗？如时，玻璃瓶发生形变吗？如果发生了形变，你可以设计果发生了形变，你可以设计一种方法把这肉眼看不见的一种方法把这肉眼看不见的形变放大吗？形变放大吗？第五页，讲稿共二十七页哦用大玻璃
3、瓶演示玻璃微小形变.flv第六页，讲稿共二十七页哦运用逻辑思维进行体会微小形变运用逻辑思维进行体会微小形变 形变会小些，继续减小，则形变会越来越形变会小些，继续减小，则形变会越来越小，当质量小到一定程度时塑料尺的形变小，当质量小到一定程度时塑料尺的形变就看不出来了，但我们知道只要物体有质就看不出来了，但我们知道只要物体有质量，塑料尺就有形变，只不过很微小罢了。量，塑料尺就有形变，只不过很微小罢了。把一个小铁块放在一把塑料尺上，塑料尺把一个小铁块放在一把塑料尺上，塑料尺的两端担在书上，则很明显地看到了塑料的两端担在书上，则很明显地看到了塑料尺的形变，如果现在把铁块质量减小，则尺的形变，如果现在把
4、铁块质量减小，则第七页，讲稿共二十七页哦结论结论任何物体均能发生形变，不能发生形变的任何物体均能发生形变，不能发生形变的物体是不存在的。只不过有的物体形变比物体是不存在的。只不过有的物体形变比较明显，有的则比较微小，不容易观察。较明显，有的则比较微小，不容易观察。对于不易观察的微小形变，我们可以设计对于不易观察的微小形变，我们可以设计实验将微小变化放大实验将微小变化放大第八页，讲稿共二十七页哦第九页，讲稿共二十七页哦1、弹性形变：撤去使物体发生形变的、弹性形变：撤去使物体发生形变的 外力后，物体能够恢复外力后，物体能够恢复 原状的形变原状的形变2、非弹性形变：撤去使物体发、非弹性形变：撤去使物
5、体发 生形变的外力后，物体不生形变的外力后，物体不 能完全恢复原状的形变。能完全恢复原状的形变。3、弹性限度：物体能够发生弹性形变、弹性限度：物体能够发生弹性形变 的最大限度的最大限度概念：概念：第十页，讲稿共二十七页哦总结总结：1、每个物体都能发生弹性形、每个物体都能发生弹性形变和范性形变，只不过它们变和范性形变，只不过它们的弹性限度不同的弹性限度不同2、在我们研究的问题中一般、在我们研究的问题中一般认为物体的形变就是弹性形认为物体的形变就是弹性形变。变。第十一页，讲稿共二十七页哦感受体会感受体会1、用手扯住弹簧的两端，在弹簧的弹性限、用手扯住弹簧的两端，在弹簧的弹性限度范围内拉动弹簧，使弹
6、簧发生形变。在操度范围内拉动弹簧，使弹簧发生形变。在操作的同时，用心体会一下手与弹簧之间的相作的同时，用心体会一下手与弹簧之间的相互作用。互作用。2、把一把尺两端架在两等高书堆上，中、把一把尺两端架在两等高书堆上，中间悬空，用手指向下压悬空部分，使其间悬空，用手指向下压悬空部分，使其发生形变。用心体会一下手与尺之间的发生形变。用心体会一下手与尺之间的相互作用相互作用3、两手拇指根处相互挤压，发生形变。、两手拇指根处相互挤压，发生形变。用心体会两手间的相互作用用心体会两手间的相互作用第十二页，讲稿共二十七页哦弹力概念：弹力：发生弹性形变的物体由于要恢复原状，弹力：发生弹性形变的物体由于要恢复原状
7、，对与它接触的物体有力的作用。这种力叫做对与它接触的物体有力的作用。这种力叫做弹力弹力弹力产生的条件：弹力产生的条件：1、两物体相互接触、两物体相互接触2、接触处产生弹性形变、接触处产生弹性形变。第十三页，讲稿共二十七页哦弹力产生实例分析：弹力产生实例分析：1、一本书平放在水平桌面上，我们、一本书平放在水平桌面上，我们来研究书本和桌面的形变及产生的弹力。来研究书本和桌面的形变及产生的弹力。2、绳子下面吊着一个匀质铁球。、绳子下面吊着一个匀质铁球。3、人在水平面上推木箱。、人在水平面上推木箱。第十四页，讲稿共二十七页哦弹力有无的判断：弹力有无的判断：1、两物体是否相互接触。、两物体是否相互接触。
8、2、接触处是否产和弹性形变、接触处是否产和弹性形变。一、直接判断：一、直接判断：第十五页，讲稿共二十七页哦二、假设存在法：二、假设存在法：例、光滑水平面上例、光滑水平面上AB两物体紧挨着保持两物体紧挨着保持 静止，则它们之间有弹力吗？静止，则它们之间有弹力吗？ABAB解：直接判断法无法判断出，因解：直接判断法无法判断出，因为为你根本你根本看不出它看不出它们们之之间间是否有是否有弹弹性形性形变变。可以用。可以用假假设设法。假法。假设设ABAB之之间间有有挤压挤压，则则A A对对B B有向有向右的右的弹弹力，力，B B对对A A有向左的力。真是有向左的力。真是这样这样，则则ABAB均不能保持静止，
9、与均不能保持静止，与题设题设矛盾。所以矛盾。所以没有没有挤压挤压。第十六页，讲稿共二十七页哦三、隔离法三、隔离法:AB将相互接触的两个物体中拿走一个，看将相互接触的两个物体中拿走一个，看对另一个物体是否有影响对另一个物体是否有影响解：取走解：取走B B球后，球后，A A仍静止，运仍静止，运动动状状态态未未变变化，化，可以断定可以断定ABAB之之间间原来没有作用力。原来没有作用力。A第十七页，讲稿共二十七页哦例1、关于弹力的产生，下列说法正确 的是（）A、只要两物体接触就一定有弹力、只要两物体接触就一定有弹力 B、只要两物体相互吸引就一定有弹力、只要两物体相互吸引就一定有弹力 C、只要有形变就一
10、定有弹力、只要有形变就一定有弹力 D、只有发生弹性形变的物体才会对、只有发生弹性形变的物体才会对 跟它接触的物体产生弹力的作用跟它接触的物体产生弹力的作用 D第十八页，讲稿共二十七页哦例例2、试判断下列各情况小球的受力情况。第十九页，讲稿共二十七页哦弹力方向的判断：弹力方向的判断：1 1、两平面接触：垂直于接触面。、两平面接触：垂直于接触面。第二十页，讲稿共二十七页哦2 2、点面接触：垂直于面。、点面接触：垂直于面。3 3、点点接触：垂直于公切面、点点接触：垂直于公切面。第二十一页，讲稿共二十七页哦4、轻绳（不计质量）：沿绳子收缩的方向。、轻绳（不计质量）：沿绳子收缩的方向。5、轻杆（不计质量）：不一定沿杆的方向。、轻杆（不计质量）：不一定沿杆的方向。第二十二页，讲稿共二十七页哦四、疑问：四、疑问：上节课的学习中，我们知道自然界有四上节课的学习中，我们知道自然界有四种基本相互作用，那今天学习的弹力属种基本相互作用，那今天学习的弹力属于哪一种呢？于哪一种呢？弹力是接触力，接触力从本质上可以弹力是接触力，接触力从本质上可以分为弹力和摩擦力，接触力本质上是分为弹力和摩擦力，接触力本质上是电磁力引起的，电磁力引起的，第二十三页，讲稿共二十七页哦物理实验验证胡克定律.flv第二十四页，讲稿共二十七页哦第二十五页，讲稿共二十七页哦；http:/