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1、7班级环保校内班会主题教案 使同学熟悉到“爱惜校内,爱护环境”不但是个人素养的一种表现,更是实现同学与校内,人与自然和谐统一的一种形式。下面我给大家带来的是7班级环保校内班会主题教案，欢迎查阅！ 7班级环保校内班会主题教案1 活动目标： 1.在地球环境日趋恶劣的状况下，引导同学关注人类共有的生存环境地球，使同学懂得爱护生态环境，爱惜人类资源的重要性。树立环保意识，提高环保实践力量，激发喜爱共有家园的情感，增加环保责任感。 2.了解环境爱护在动植物的生长和人类.进展中所起的重大作用，了解地球上资源状况，增加环境爱护的自觉性，培育喜爱大自然的感情。 3.通过搜集资料、观看争论等多种活动方式，培育同
2、学语言表达、搜集，积累、整理、运用资料等力量。 活动过程： 一、 投影展现地球的漂亮山川、河流、湖泊、动物、植物等 1、让同学介绍湖泊，同时出示图片。 太湖位于长江三角洲，是我国第三大淡水湖，蓄水量为51.4108m3，除了向湖泊供应大量的工业用水和农业浇灌用水外，还是沿湖地区和上海市近2022万居民的饮用水源。 巢湖位于长江与淮河之间的安徽省中部，是我国闻名的五大淡水湖之一。它原为陆地，由于地表下沉，遂成巨浸。唐诗人罗隐登巢湖圣姥庙诗：“借问邑人沉水事，已经秦汉几千年”。沿湖地势平坦，河渠纵横，浇灌面积达328万亩，是安徽最富庶的地方。 洪 泽湖为苏北1800万亩农田和沿海盐碱土改良供应丰富
3、的水资源。洪泽湖是由于黄河南徙而形成，湖水全赖东岸大堤作为屏障，湖底高出东部平原4.8米，成了 一个“悬湖”，一遇大水溃决，就出现“水浸高家堰，清江淮城不见面”的凄惨场景。建国后，兴建了三河闸、二河闸和入江水道等水利工程，使洪泽湖成为蓄洪、 浇灌、航运、发电和水产等综合利用的大型水库，有“日出斗金”的美誉。 洞庭湖、鄱阳湖担负着调整长江中游洪水的重任。洞庭湖、鄱阳湖平原历来是我国闻名的粮仑，素有“湖广熟，天下足”的美誉，它们都得益湖泊所供应的肥沃的土壤和丰富的水资源。 2、小结：你有怎样的感慨?地球是可爱的，她太美了。 二、组织沟通 1 、师：这几天，我们对四周的环境进行了观看，现在谁向大家介
4、绍一下你发觉四周哪些地方有脏东西? 2、师：有垃圾的这些地方给人什么感觉，对环境、人、动物、植物有什么影响? 3、 师：当地球母亲带着生态的重负与创伤告辞二十世纪，我们有没有想过：由于人类过度地消耗资源和污染环境，已经给她造成了怎样的灾难?我们每个人在这样的灾 难中又负有怎样的不行推卸的责任?当脆弱的生态难以维系，人类的消费将如何持续?当地球患了绝症，人类又能生存多久? 4、没有地球人类无法生存，那我们应当怎样对待我们赖以生存的“母亲”地球呢?对待这些垃圾我们怎么办? 5、师：我们必需对垃圾进行处理。 请_介绍一些处理方法。 6、垃圾处理方法 (1)填埋处理 填埋是大量消纳城市生活垃圾的有效方
5、法，也是全部垃圾处理工艺剩余物的最终处理方法，目前，我国普遍采纳直接填埋法。 所谓直接填埋法是将垃圾填入已预备好的坑中盖上压实，使其发生生物、物理、化学变化，分解有机物，达到减量化和无害化的目的。 天津市在水上公园南侧用垃圾堆山，营造人工环境，变害为利，工程占地近80万平方米，以垃圾与工程废土按1:1协作后作为堆山土源，对于渗滤液和发酵产生的沼气和山坡的稳定性等，都实行了必要的措施。 但是，我国很多城市的垃圾仍有大多实行露天堆放，没有任何防护措施。每一个垃圾堆放场都成了一个污染源，蚊蝇孽生，老鼠成灾，臭气漫天，大量垃圾污水由地表 渗入地下，对城市环境和地下水源造成严峻污染。沈阳市曾经对35处填
6、埋场中的10处进行钻探取样，分析垃圾断层样品和地下水质，分析结果发觉：地下水质恶 化，污染严峻，水混浊发臭，水中均检出厌氧大肠杆菌;垃圾断层样品均检出有毒有害物质。上海市每天有万吨垃圾运往郊区海边堆放，一座座高达二三十米的垃圾 山拔地而起，造成四周环境的严峻污染。 (2)焚烧法是将垃圾置于高温炉中，使其中可燃成分充分氧化的一种方法，产生的热量用于发电和供 暖。美国西屋公司和奥康诺公司联合研制的垃圾转化能源系统已获胜利。该系统的焚烧炉在燃烧垃圾时可将湿度达7%的垃圾变成干燥的固体进行焚烧，焚烧效率达 95%以上，同时，焚烧炉表面的高温能将热能转化为蒸汽，可用于暖气、空调设备及蒸汽涡轮发电等方面。
7、 我国石家庄市建筑了焚化站、沈阳市环境科学讨论所引进日本垃圾焚烧装置对医院等单位的特别垃圾进行无害化处理，焚烧过程中产生的残灰约占焚烧前生物垃圾重量的5%，一般为优质磷肥。近几年我国对垃圾焚烧发电产生再生能源技术越来越赐予重视。 焚烧处理的优点是减量效果好，处理彻底。 但是，依据美国的报道焚烧厂的建设和生产费用极为昂贵。在多数状况下，这些装备所产生的电能价值远远低于预期的销售额给当地政府留下巨额经济亏损。由于垃圾 含有某些金属，焚烧具有很高的毒性，产生二次环境危害。焚烧处理要求垃圾的热值大于3.35MJ/kY GOD！这条河怎么变得这样啦！ B：是啊，怎么会是这样？我读学校常来这里游泳的。 A
8、:(捂鼻子)好臭啊!那些垃圾真恶心!看!那辆垃圾车正往河里倒垃圾. B:还有,你看,那黑熏熏的污水不断的从那化工厂里流出来. A:要是我们在这里游泳,那岂不会是被别人捞出两堆白骨. A和B相望一阵子,“我们在学校里?!” A:抓紧走吧! 其次天 A,B和C三个人在清扫教室. “灵中是我家 校内环境靠大家!” 7班级环保校内班会主题教案3 活动目标： 德育目标：激励同学喜爱大自然、珍爱生命的情感，初步形成环保意识、合作意识与创新精神。 学问目标：让同学了解肯定的环境爱护学问，懂得人与自然和谐共存的道理，知道环境污染的危害。 力量目标：培育同学综合观看、分析的力量、动手制作力量和初步的审美鉴赏力量
9、。 活动预备： 制定方案，物质预备，场地、人员的联系。 活动过程： 1、征集环保寄语。调动每个同学参加的乐观性，让同学通过观看，在生活中发觉问题，思索环保寄语，并想一想，我们怎样和植物交伴侣。 2、参观中英文环保语录牌及植物标识牌。以班级为单位，利用活动课时间，由班主任带领同学参观。 3、举办环保科学学问讲座。邀请环保专家通过校内电视为全体师生进行讲座。 4、征文竞赛。在三班级组内开展征文活动，征文以环境爱护为题，形式、体裁不限，文章不超过500字，设一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。 5、绘画竞赛。在三班级组内开展绘画竞赛，设一等奖4名，二等奖6名，三等奖8名。 6、废旧物品小制作。参与小
10、制作的同学，依据自己制作内容搜集和选择一些废旧材料进行设计、制作。各班在选拔的基础上，选送两件参与班级内小制作展览。评出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。 7、开展环保学问竞赛。以班级为单位先进行初评，然后每班选派x名参与半决赛，最终评比出前四个班级参与决赛。评比出优胜队、优秀队各一个，环保小博士、环保才智星各一名。 8、到各工厂颁发征文竞赛、绘画竞赛、环保学问竞赛、小制作评比等奖项的奖状及证书，并召开“大家讲环保”主题班队会。 活动总结： 这次系列化、长久性的“爱护环境，爱我家园”综合实践活动，历时近3个月，我们主要有以下收获： 1、通过听讲座，同学们了解了世界环境日的时间与意义，知道了今
11、年环境日的主题，熟悉到环境污染大事对公众健康与生命安全造成的极大危害。 2、在征集环保寄语活动中，训练了同学的创新思维。同学们写道：“争做校内花草的美容师”、“不要踩我，我也怕疼”、“花儿很美，爱它的人心灵更美”、“让绿色和我们一起成长”，充分表现出孩子们的爱心和创意。 3、在瘦西湖公园游园活动中，同学们亲近大自然、感受自然美、生活美、家园美，班队会展现了孩子们的艺术天赋，培育了他们的综合素养。 4、易拉罐等废物利用做成小手工艺品的过程，熬炼了孩子们的动手实践力量，品尝到了制造的喜悦。 5、征文、绘画、学问竞赛等活动，培育了同学们的竞争意识、合作意识及胜利感。 7班级环保校内班会主题教案4 一
12、、问题的提出： 环境训练是学校素养训练的一项重要内容。在迎接奥运的活动中，环境爱护已经成为学习训练的中哟内容之一。但在实际校内生活中，我们发觉部分同学的环境意识淡泊，顺手乱扔垃圾的现象在肯定范围内还存在，随身带零食到教室的现象也在肯定程度上存在，乱踩草坪也时有发生。这种不良的卫生习惯和破坏校内环境卫生的状况，对净化、美化、绿化校内造成肯定的影响。如何唤起同学对环境爱护重要性的熟悉，培育同学对美妙环境仔细负责的精神，增加环境爱护意识，并化为爱惜环境、爱护环境的自觉行为，这个问题引起我的重视。 二、活动的目的： 着力提高同学的“两个意识”、告辞一个“不良行为”和形成一个“良好习惯”。“两个意识”就
13、是公德意识和环保意识；告辞一个“不良行为”就是要告辞顺手乱扔垃圾的不良行为；形成一个“良好习惯”就是要养成爱我校内、美我校内的习惯。 三、活动的过程： 1、班主任讲解校内环境对同学学习、生活的作用及目前我校校内环境的现状。 2、通过详细事例，如乱扔垃圾、乱踩草坪、破坏垃圾桶、随地吐痰、乱折花草等，进行小组争论，分析存在这些不良现象的缘由及其对策。 3、分小组在校内里进行“不良现象大搜寻”。 4、分小组种植一盆花。并制定出后期培植方案。 5、班主任对本次活动进行总结。 四、活动的结果： 同学从身边的种.种破坏校内环境的现象来分析，得出导致这种不良现象的几种缘由： 1、由于小时候没养成良好的习惯，
14、形成一种无意识的状态。95%的同学认为，从小进行养成训练是特别重要的，对良好习惯的养成将起到乐观的作用。 2、缺乏自控力量，35%的同学认为在没人监督或约束的前提下，可能会顺手扔垃圾。 3、缺乏劳动训练。从整个班的调查来看，同学很少在家关心父母做力所能及的家务。 4、部分同学认为缺乏环境卫生训练是导致同学环境意识淡泊的重要因素。 5、缺乏有效的监督。部分同学认为督导队的职能没有充分发挥，应有必要成立如环保小卫士、绿色环保志愿小组等。 多数的.同学普遍认为，应在以下几个方面形成共识： 1、美我校内，人人有责。爱惜校内环境要从自己做起，从身边的每一件小事做起，少说多做。 2、在全校营造“爱我校内、
15、美我校内”的氛围，让每位同学都乐观参加创建“绿色学校”活动。 3、在校内树立环境爱护标语，标语向同学征集。 4、加强环境爱护训练，如举办环保讲座和环保图片展等。 5、加强对同学的体验训练。如提倡同学自己种树、种花，并由自己维护。 6、加强监督。 五、活动后反思： 通过本次主题班会，增加了同学环境爱护意识，增加同学仆人意识，让同学发扬集体才智，共同参加活动。在活动中，有意识的培育同学思维力量、语言表达力量、组织力量、活动力量和制造力量，同时促进了班级的团结和凝聚力，对于形成一个良好的班风起到肯定的乐观作用。 不足：由于班级较低等缘由，整个活动气氛不够活跃，需要借助班主任的力气加强引导。活动不够生
16、动、好玩。 7班级环保校内班会主题教案5 一、活动背景： 三班级下册语文课本其次单元课文都与环保有关，同学学习之后，有了环保意识，为增加同学环保意识、环保责任感，结合学校“美化校内”的活动，特组织一次环保主题的班会活动。 二、活动目的： 在地球环境日趋恶劣的状况下，引导同学关注人类共有的生存环境地球，通过赞环境、忧环境、护环境等形式，使同学们了解环境污染的现状，激发同学爱环境的情感，并激发他们以实际行动参加绿化，宣扬环保活动，人人争做环保小卫士。 三、活动方法： 把主动权交给同学，讲授、活动与表演相结合，在自由、轻松地氛围中激发他们的责任感，发出倡议，爱护环境。 四、活动预备： 1、活动前，需
17、要班级环保小卫士在网上搜集环保的图片、视频等资料。 2、活动前，需要班级环保小卫士调查四周环境污染的现状。 3、班级环保小卫士排练好环保节目。 五、基本步骤： （一）主持人讲话：同学们，地球是我们赖以生活的漂亮家园，创建一个文明、干净的环境，爱护地球，爱惜地球是我们的责任。今日这节班会课的主题是“环保从我做起”。 （二）班级环保小卫士情景表演地球妈妈笑了，从中感受一些比较突出和严峻的环境污染。 主持人：下面让我们再来听一听我班环保小卫士所了解的状况吧。 （三）请同学从.、学校、家庭等说说爱护环境的事例。 （四）实践活动 为了让天空明净，让地球妈妈青春常在，请同学们以“我为环保做贡献”为内容进行争论。 （五）让同学了解环保学问。 世界水日：3月22日为“世界水日”。 世界气象日3月23日定为“世界气象日”。 地球日：4月22日。 世界无烟日：5月31日定为“世界无烟日”。 世界环境日：6月5日定为“世界环境日”。 世界防治荒漠化和干旱日：6月17日被定为“世界防治荒漠化和干旱日”。 世界人口日：7月11日定为“世界人口日”。 国际爱护臭氧层日：9月16日。 世界动物日：10月4日定为“世界动物日”。 世界粮食日：10月6日被定为“世界粮食日”。 国际生物多样性日：12月29日为“国际生物多样性日”。 7班级环保校内班会主题教案