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1、绝密启用前|备考2022试题命制中心备考2022备考2022年中考语文第二次模拟考试注意事项：1本试卷共19题，满分130分，考试用时150分钟；2答题前，考生务必将自己的姓名、考点名称、考场号、座位号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡的相应位置上，并认真核对条形码上的准考号、姓名是否与本人的相符合；3答选择题须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡指定的位置上，不在答题区域内的答案一律无效，不得用其他笔答题；4考生答题必须答在答题卡上，答在试卷和草稿纸上无效。第一部分（26分）1阅读下面一
2、段文字，完成下列小题。（7分）个人与国家的命运是息息相关的。每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。关心祖国的命运，为之奋斗为之牺牲；赞美祖国的山河，为之描画为之g yng ；热爱祖国的语言文字、历史文化，为之沉醉为之感动A这些都是爱国情怀的表现。在中华文明 yu ji的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以níng jù生存和发展的强大动力。我们青少年要发扬和继承这种精神，不断地激励和鞭策自己，把爱国之情转化为爱国之行，做坚定的爱国者。（1）根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。（2）A处应填的标点符号是 （3）文段中画线句有一处语病，请写出修改意见。2默写古诗文名句，
3、并写出相应的作者、篇名。（10分）（1）_，忽复乘舟梦日边。（李白行路难（其一）（2）_，病树前头万木春。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）（3）不应有恨，_。（苏轼水调歌头）（4） _，边秋一雁声。（杜甫月夜忆舍弟）（5）寂寂江山摇落处，_！（_长沙过贾谊宅）（6）_?雪拥蓝关马不前。（韩愈左迁至蓝关示侄孙湘）（7）鸡声茅店月，_。（温庭筠_）（8）_，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。（欧阳修醉翁亭记）3名著阅读。（5分）（1）下面语段中高殿帅执意要拿下王进的真正原因是什么？且说高俅做得了殿帅府太尉，选拣吉日良辰，去殿帅府里到任。所有一应合属公使衙将，都军禁军，马步人等，尽来参拜，各呈手本，开报花
4、名。高殿帅一一点过。于内只欠一名八十万禁军教头王进，半月之前，已有病状在官，患病未痊，不曾入衙门管事。高殿帅大怒，喝道:“胡说!既有手本呈来，却不是那厮抗拒官府，搪塞下官。此人即系推病在家，快与我拿来!”随即差人到王进家来，捉拿王进。（节选自水浒传第二回“王教头私走延安府，九纹龙大闹史家村”）（2）所谓“旁观者清”，请你根据“智取生辰纲”事情经过，帮助杨志总结失败原因。4阅读下面的材料，回答问题。（4分）材料一：2月11日深夜，江苏310名医疗支援队队员风雨兼程奔赴黄石，来时雨雪交加，队员们抵达黄石后，立即投入到了紧张的抗击新冠病毒的战疫中。2月24日凌晨，第二批江苏援石医疗队在南通集结出征。
5、与此同时来自江苏的防疫物资、蔬菜水果、捐赠资金爱心款物源源不断汇聚黄石。材料二：为了感谢江苏医疗队对黄石的付出，3月17日黄石市人民政府正式授予江苏援黄医疗队鲁翔等362名队员“黄石市荣誉市民”称号！在黄石园博园内的一片空地上，寓意着苏黄两地携手同心战疫的暖春林记纪念碑上，镌刻着362名江苏援黄医疗队队员姓名。材料三：3月20日上午10点10分，在磁湖山庄主楼门前广场，送行江苏援黄医疗队员。黄石市委副书记、市长吴锦代表黄石市委、市政府郑重承诺：黄石的所有景区及星级宾馆，对江苏援黄医疗队所有队员及其家人终身免门票和住宿费。（1）用一句话概括材料一的主要内容，控制在15字以内。（2）阅读材料二，请
6、你为362名江苏援黄医疗队队员写一段颁奖词，要求至少用到一种修辞手法，字数50字左右。第二部分（44分）阅读下面的诗歌，完成57题。端居李商隐远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（注）端居:闲居。5联系两首诗歌，说说“远书”中会写些什么。（3分）6诗人为什么将秋天称为“素秋”？根据你对“素”字的理解，作简要分析。（2分）7下面诗句表达了诗人怎样的情感？结合诗句内容，说说它们表达情感的方式有什么不同。（3分）（1）阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。（2）何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。阅读下面
7、的文言文，完成810题。洗心亭记（唐）刘禹锡天下闻寺数十辈，而吉祥尤章章。蹲名山，俯大江，荆吴云水，交错如绣。始予以不到为恨，今方弭所恨而充所望焉。既周览赞叹，于竹石间最奇处得新亭。彤焉如巧人画鳌背上物，即之四顾，远迩细大，杂然陈乎前，引人目去，求瞬不得。征其经始，曰僧义然。啸侣为工，即山求材。槃高孕虚，万景坌来。词人处之，思出常格；禅子处之，遇境而寂；忧人处之，百虑冰息。鸟思猿情，绕梁历榬。月来松闲，雕终轩墀。石列笋虡，藤蟠蛟螭。修竹万竿，夏含凉飔。斯亭之实录云尔。然上人举如意挹我，曰：“既志之，盍名之以行乎远夫！”余始以是亭环视无不适，始适乎目而方寸为清，故名洗心。长庆四年九月二十三日，刘
8、某记。（选自刘禹锡集）（注释）吉祥尤章章：吉祥寺尤为著名。弭：消除。然上人：指义然。上人，对僧的尊称。8下面哪一组句子中加点词的意义或用法不同？（ ）（2分）A而吉祥尤章章/林壑尤美（醉翁亭记）B杂然陈乎前/满目萧然（岳阳楼记）C余始以是亭环视无不适/是日更定矣（湖心亭看雪）D既志之，盍名之以行乎远夫/寻向所志，遂迷（桃花源记）9把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）始予以不到为恨。（2）忧人处之，百虑冰息。10刘禹锡将此亭命名为“洗心亭”的理由是什么？用自己的话概括。（3分）阅读下面的选段，完成1113题。材料一：1796年，科学家爱德华詹姆把牛痘病毒注射到一个八岁男孩体内，让他免受
9、天花的侵害，世界上第一支疫苗就这样诞生了。但它是如何起效的？要理解疫苗的起效原理，我们首先需要理解人体的免疫过程。当人的身体出现以下症状：咳嗽、打喷嚏、炎症、发烧，那么说明免疫系统开始工作了。我们所经历的这些反应能够帮助身体消灭病菌。同时这些反应也触发了体内的第二道防线，叫作获得性免疫。有一些功用特殊的细胞，比如B细胞和T细胞，负责对付病原体，记录它们的信息，记忆入侵者长什么样，以及如何消灭他们。这样做可以帮助身体为抵抗病原体再次入侵做好准备。但是即使身体有免疫，依然存在风险。身体需要时间来学习和记忆如何抵抗病原体，但是如果身体太虚弱或者太年轻，这些抵抗就会显得微不足道。在这些人染病之前，我们
10、可以让身体提前做好准备，这就是疫苗出场的时候了。科学家通过疫苗激发身体中的获得性免疫，通过把灭活的病原体暴露给身体，从而激发身体中的免疫系统。疫苗就是这样工作的，每一种疫苗都有单独功效。同时疫苗也分很多种类，首先我们有减毒活疫苗，这些是由病原体本身制成的，不过这是减弱伤害力的病原体。其次我们有灭活疫苗，这里的病原体是已经被杀死的。减毒活疫苗和灭活疫苗这两种疫苗，是为了确保人体不再被这些病原体感染致病，但是就像活的病原体一样，它们也能激活人体的免疫系统，教会人体提前学会如何辨认和攻击这些病毒。不过，减毒活疫苗很难制作，而且不适合免疫力低下的人群接种。而灭活疫苗的缺点则是无法产生长久的免疫力。还有
11、另一种疫苗亚单位疫苗，这种疫苗只含部分病原体，我们称之为抗原，也是真正诱发免疫反应的成分。而进一步分离出抗原中的特定成分，比如蛋白质或者多糖，这种类型的疫苗可以立即触发特定反应。为使身体对特定病原体产生免疫反应，科学家分离出目标抗原的基因。当人体注射后，疫苗内的基因会刺激体内细胞制造抗原，这会引发更强大的免疫反应，让身体准备好对抗任何潜在威胁。这类疫苗仅由特定基因的物质组成，不含病原体或者其他危害人身体健康的物质，如果能研发成功，就必然在几年内建立更有效的治疗方案来对抗病原体的感染。就像科学家爱德华詹姆几十年前的发现促进了过去数十年的医学进步，随着疫苗技术的持续发展，也许有一天，我们可以对抗艾
12、滋病、疟疾，或者埃博拉。（选自读者）材料二：2014年11月26日，美国国家卫生研究院（NIH）宣布，首个埃博拉疫苗已成功通过临床试验，接受疫苗的志愿者均产生了抗体，且未出现严重副作用。2016年12月23日，世界卫生组织宣布，由加拿大公共卫生局研发的疫苗可实现高效防护埃博拉病毒。这是世界上第一种可预防埃博拉出血热的疫苗，有望于备考2022年上市。这一疫苗通过了世卫组织领导的临床试验，近1.2万直接或间接接触过埃博拉患者的人参与了试验。埃博拉病毒已被列为生物安全等级4级的病毒，应用埃博拉病原体的操作受到严格的限制和规定，因此阻碍了疫苗研发及其致病机制研究。且世界上拥有这种级别实验室的国家和地区
13、本来就不多，故开展研究的难度比较大，以至于人们对于埃博拉了解得还不够深刻。常用的疫苗策略有减毒活疫苗和灭活疫苗，这两种策略在埃博拉病毒上都不适用，减毒活疫苗一旦出现病毒毒力回复，后果不堪设想，而灭活疫苗更是不可取，因为生产这种疫苗首先需要获得大量的埃博拉病毒，生产这么多病毒需要与四级生物安全同级别的工厂，而且培养这么大量的埃博拉病毒本身就是一件非常危险的事情。11结合材料一，概括疫苗起效的原理。（3分）12“如果能研发成功，就可能在几年内建立更有效的治疗方案来对抗病原体的感染”中的“可能”一词能否删去？为什么？（4分）13材料二中埃博拉病毒疫苗在生产过程中遇到了哪些困难？（4分）阅读下面的文字
14、，完成1418题。蚊烟中的往事迟子建如果是夏天，如果火烧云又把西边天映红了的话，我们喜欢将饭桌放置在院落里吃晚饭。当然，这时候必不可少的，是笼蚊烟，因为傍晚的蚊子很活跃。笼蚊烟其实很简单，先是用一蓬干树枝将火引着，让它燃烧一会儿，就赶紧抱来一捆蒿草，将它们均匀地散开，压在火上。这时丝丝缕缕的青烟就袅袅升起了，蚊子似乎很不习惯这股在我们闻来很清香的烟，它们远远地避开了。我们就可以轻松地吃晚饭了。这样对着青翠的菜园和绚丽晚景的晚饭，是别有风味的。饭桌上通常少不了一碗酱，这酱都是自己家做的。每年二月二龙抬头的日子一过，寒风还在肆虐的时候，做酱的工作就开始了。家庭主妇们煮熟了黄豆，把它捣碎，等它凉透了
15、，再把它们揉捏成砖头的形状，用报纸一层又一层地裹了它们，放置起来。这种酱块到了清明之后，自然风干了，将它身上已经脆了的报纸撕下来，将酱块掰开，放到酱缸里，兑上水和盐，酱就开始了发酵的过程。酱喜欢阳光，所以大多数的人家不是把酱缸放在窗跟前，就是搁在菜园的中央，那都是接受阳光最多的地方。阳光和风真是好东西，用不了多久，酱就改变了颜色，由浅黄变为乳黄直至金黄，并且自然地把酱汁调和均匀了，香味隐约飘了出来，一些贪馋的人受不了它的诱惑，未等它充分发酵好，就盛着它吃了。夏日的晚餐桌旁，占统治地位的就是酱了。那些蘸酱菜有两个来源：野地和菜园。野地的菜自然就是野菜了，比如明叶菜、野鸡膀子、水芹菜、鸭子嘴、老桑
16、芹和柳蒿芽。野菜通常要在开水中焯一下，让它们在沸水中打个滚，捞出来，用凉水拔了，攥干了再吃。野菜中，我最爱吃的就是老桑芹，所以采野菜时，明明看到了大片的水芹菜和鸭子嘴，我还是会绕过它们，去寻觅老桑芹。很多人不喜欢吃老桑芹，说它身上有股子奇怪的气味，像药味，可我却格外青睐它。因为有了酱，就有了采野菜的乐趣，你可以堂而皇之地提着篮子出了家门，就说是采野菜去了，你愿意在河边多流连一刻，看看浸在水中的柔软的云，是没人知道的；你愿意在山间偷偷地采一些浆果来吃，大人们依然是不知道的；反正有那么几种野菜横在篮子中，你就可以理直气壮地踏入家门。天气越来越热的时候，它们就老了，吃不得了，这时候伺候晚餐桌上酱碗的
17、，就得是园田中的蔬菜了。青葱、黄瓜、菠菜、生菜、香菜和小白菜水灵灵地闪亮登场了。园田中的菜适宜于生吃，只需把它们在清水中洗过则是。一家人围坐在饭桌旁，这个人拿棵葱，那个人拿棵菠菜，另一个人则可能把香菜卷上一绺，大家纷纷把这些碧绿的蔬菜伸向酱碗，吃得激情飞扬的，而此时蚊烟静静地在半空浮悬，晚霞静悄悄地落着，天色越来越黯淡，大家的脸上就会呈现出那种知足的平和表情。我最钟情的酱，是炸鱼酱。鱼来自草甸子中的水泡子。水泡子里有鲫鱼、柳根和老头鱼。父亲用一根柳条杆为我做了杆鱼杆，虽然它不直溜，但钓起鱼来却不含糊。水泡子中的鱼不似河里的，它长不大，都是小鱼，而且由于是死水，鱼有股土腥味，所以决不能清蒸和调汤
18、喝，只能放上浓重的调料煎炒烹炸。我钓回来的鱼，基本都是把它连着骨头剁成泥，舀上一碗黄酱，炸鱼酱吃了。只要晚餐桌上有一碗鱼酱，园田中的蔬菜就遭殃了，一盆青菜往往不够，再拔上一盆，可能还是不够，不把酱碗蘸得透出瓷器的亮色，我们的嘴是不会罢休的。酱缸其实是很娇气的，它像小孩子一样需要精心呵护着。它讨厌蚊虫，因此脸要蒙上一层白纱布，以防蚊虫飞进去，弄脏了它；它喜欢晒太阳，似乎还很害痒，要经常用一个木耙子捣一捣它，把它身上的白醭撇出去；它还惧怕雨水，所以酱缸旁通常要放着一块玻璃，一看雨要来了，就把它盖上去。我就很心疼家中的酱缸，有的时候在学校上课，一听到雷声轰隆隆地响起，就举手跟老师请假，撒谎说要上厕所
19、，而我出了教室后会一路飞奔回家，冲进菜园，盖上酱缸。酱没被淋着，我却会在返回的路上被雨水打湿。蚊烟稀薄的时候，火烧云也像熟透了的草莓似的落了。我们吃完了晚饭，天也就越来越陈旧，蚊子又三三两两地回来了。我们把饭桌撤了，打扫干净笼蚊烟的灰烬，站在院子里盼着星星出来，或者是打着饱嗝去火炕上铺被窝。我还记得父亲酒足饭饱在院子中看天时，如果被飞回的蚊子给咬着了，他会得意地喊我妈妈出来，说他很招人稀罕，母蚊子又啃他的脸了！我们那时就都会发出快意的笑声，以为爸爸在开玩笑。长大后我才知道，父亲说得也没错，吸食人的血液的确实都是雌蚊，而雄蚊吮吸的则是植物的汁液。如今曾说过这话的父亲早已和着飘渺的蚊烟去另一个世界
20、了。菜园依然青翠，火烧云也依然会在西边天燃烧，只是一家人坐在院落中笼起蚊烟吃晚饭的岁月一去不复返了，让我在回忆蚊烟的时候，为那股亲切而熟悉的气息的远去而深深地怅惘着。14阅读全文，说说文中写了哪些往事？（2分）15文章以“蚊烟中的往事”为题，有什么作用？文中大量篇幅描写了与“酱”有关的种种往事，这样写是否离题？你怎么理解？（3分）16从修辞手法的角度品析第段中的加点词。（4分）酱缸其实是很娇气的，它像小孩子一样需要精心呵护着。17文中多处写到火烧云，你觉得是否过于重复？（4分）18你是怎祥理解文章最后一段中“那股亲切而熟悉的气息”？ （3分）第三部分（60分）19阅读下面的材料，按要求作文。（60分）有些物件里，会住着我们的灵魂，凝聚着我们的情感.你身边是否也有这样的物件，让你真爱与不舍？旧书的扉页，木凳的纹理，老式的相机或许藏着一个激起心底涟漪的故事。请以“物件里的故事”为题，写一篇文章。要求：除诗歌、剧本以外，文体不限；不少于600字；文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。